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2019-2020年九年級化學(xué)上冊單元測試《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》 　 一、選擇題 1．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。? A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制 C．“神七”飛船軌道的研究 D．動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu) 2．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（　　） A．有顏色變化 B．有其他物質(zhì)生成 C．有氣體生成 D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 3．下列說法不正確的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)時用剩的藥品放回原瓶 B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的 C．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 D．實(shí)驗(yàn)時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL﹣2mL 4．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B．花香四溢 C．洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬 D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 5．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 B．將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中 C．用100mL的量筒量取10mL液體 D．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口 6．把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣 7．某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．得出結(jié)論 8．不宜用來區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（　?。? A．分別溶于水 B．用燃著的木條實(shí)驗(yàn) C．比較輕重 D．將它們分別通入澄清石灰水 9．下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A． 對玻璃片呼氣 B． 蠟燭燃燒 C． 濕衣服晾干 D． 燈泡通電發(fā)光 10．燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是（　　） A．加快反應(yīng) B．在鐵圈上易托平儀器 C．減慢反應(yīng) D．使燒杯受熱均勻 11．實(shí)驗(yàn)時，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（　　） A．燒杯 B．燒瓶 C．試管 D．量筒 12．如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（　　） A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．水蒸氣 13．下列對“化學(xué)物質(zhì)”的理解正確的是（　?。? A．化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害的物質(zhì) B．食品中填加化學(xué)物質(zhì)一定對人體有害 C．化學(xué)物質(zhì)絕對無毒無害 D．化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給我們帶來災(zāi)難 14．下列儀器屬于玻璃儀器，可直接加熱的是（　?。? A．燒杯 B．蒸發(fā)皿 C．試管 D．錐形瓶 15．下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．鐵在潮濕的空氣中易生銹 B．石蠟受熱會熔化 C．酒精揮發(fā) D．氧氣能變成淡藍(lán)色液氧 16．市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效．其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表： 實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)方案 小敏 一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂．一天后，比較兩只手背的灼傷程度． 小英 第一天涂上防曬霜，第二天不涂．比較這兩天被灼傷的程度． 小玲 在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂．一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度． 小紅 手心上涂上防曬霜，手背上不涂．一天后，比較手心與手背被灼傷的程度． 你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（　?。? A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小紅 17．下列數(shù)據(jù)合理的是（　　） A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽 B．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水 C．普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃ D．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL 18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A． B． C． D． 19．某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（　?。? A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g 20．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（　?。? A． B． C． D． 21．以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（　　） A． B． C． D． 22．下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　　） A．急于加藥品時，也不可用手直接抓取 B．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 C．給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己和旁人 D．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 23．某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　?。? A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定 　 二、填空題： 24．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管的儀器是______； （2）取用粉末狀藥品時一般選用______； （3）用于吸取和滴加少量液體的是______； （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______； （5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是______； （6）用來收集和貯存少量氣體時需用______． 25．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是______，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是______ 26．將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時，應(yīng)注意的事項(xiàng)是： （1）細(xì)口瓶的塞子應(yīng)______在桌上； （2）傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)______，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒． 27．量筒的用途是______，使用時，量筒必須______，視線要跟______．保持水平．如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是______mL． 28．不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是______，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻______． 29．酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳． 根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）______；化學(xué)性質(zhì)有______；用途有______；酒精發(fā)生的物理變化有______；發(fā)生的化學(xué)變化有______． 30．小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）． （1）______； （2）______． 31．辨認(rèn)不同的物質(zhì)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般稱之為物質(zhì)的鑒別．鑒別物質(zhì)的方法很多，你不妨先試試？酒精和水你會通過什么方法鑒別？請寫兩種方法． ______，______． 32．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答： （1）量取8mL水，應(yīng)選用______mL的量筒． （2）膠頭滴管用過后應(yīng)______，再去吸取其他藥品． （3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放______． （4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入． （5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是______． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 33．現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論） 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 34．現(xiàn)在有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別它們． 步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 35．（1）在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低．試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量． 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 （2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請你用簡單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場的氣體樣品．（以操場為例）______． 36．如圖，燈焰處a為______，b為______，c為______．把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1﹣2秒后取出，觀察到火柴梗在______處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明______．試解釋家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架？______． 37．初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體． （1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？______，理由是______ （2）請你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）______． 　  《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。? A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制 C．“神七”飛船軌道的研究 D．動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu) 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等． 【解答】解： A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，不是化學(xué)研究的主要內(nèi)容，所以錯誤． B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，是化學(xué)研究的范疇，所以正確． C、“神七”飛船軌道的研究是物理學(xué)研究的范疇，所以錯誤． D、動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學(xué)研究的范疇，所以錯誤． 故選B． 【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，代表了中考的方向． 　 2．物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（　?。? A．有顏色變化 B．有其他物質(zhì)生成 C．有氣體生成 D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】利用物理變化化學(xué)變化的概念分析解決，化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化則沒有生成新物質(zhì)． 【解答】解：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了新物質(zhì)． 故選B 【點(diǎn)評】此題是對化學(xué)變化及物理變化的考查，是對它們實(shí)質(zhì)的分析，使學(xué)生對這兩個概念有了更深入的了解． 　 3．下列說法不正確的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)時用剩的藥品放回原瓶 B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的 C．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 D．實(shí)驗(yàn)時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL﹣2mL 【考點(diǎn)】測量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱． 【解答】解： A、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放到指定的容器中，不能放回原平，防止瓶中藥品被污染，故A錯誤； B、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．故B正確； C、在用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，所以還需要膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平，故C正確； D、為了節(jié)約藥品，沒說明用量時，固體蓋滿試管底部，液體藥品，應(yīng)取1mL﹣2mL，故D正確． 故選A． 【點(diǎn)評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行錯誤操作．否則會帶來一些不安全因素． 　 4．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B．花香四溢 C．洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬 D．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】解：A、雪糕熔化只是固態(tài)變成了液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)變了，不屬于化學(xué)變化，故A錯誤， B、花香四溢是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動形成的，但是沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯誤， C、洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬，是由于鐵發(fā)生了生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確， D、該變化只是固體從溶液中析出，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故D錯誤， 故選C． 【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 5．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁 B．將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中 C．用100mL的量筒量取10mL液體 D．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口 【考點(diǎn)】測量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；常用儀器的名稱和選用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；B、根據(jù)向量筒內(nèi)加液體的注意事項(xiàng)考慮；C、根據(jù)量筒的選取方法考慮；D、根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮． 【解答】解： A、用滴管滴加液體時，滴管下端不能伸入試管內(nèi)，要懸空豎直向下，故A錯誤； B、將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中，這種方法是正確的，也可以將量筒傾斜，故B正確； C、用10mL的量筒量取10mL液體，或用20mL量筒量取10mL液體，故C錯誤； D、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故D錯誤． 故選B． 【點(diǎn)評】通過回答本題知道了滴管的使用方法，千萬不能伸入容器內(nèi)，向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項(xiàng)，量筒的選取和使用方法． 　 6．把帶火星的木條插入一瓶氣體中，木條復(fù)燃，說明這種氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、氮?dú)獠荒苤С秩紵?，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯誤． B、氧氣能支持燃燒，能帶火星的木條復(fù)燃，則把帶火星的木條插入氧氣中，木條復(fù)燃，故選項(xiàng)正確． C、二氧化碳不能支持燃燒，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯誤． D、水蒸氣不能支持燃燒，不能帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯誤． 故選B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 7．某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．得出結(jié)論 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程． 【解答】解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)． 故選：B． 【點(diǎn)評】此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題． 　 8．不宜用來區(qū)分氧氣和二氧化碳的是（　?。? A．分別溶于水 B．用燃著的木條實(shí)驗(yàn) C．比較輕重 D．將它們分別通入澄清石灰水 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】根據(jù)氧氣和二氧化碳的水溶性，是否支持燃燒，是否與澄清石灰水反應(yīng)等方面進(jìn)行分析． 【解答】解：A、氧氣不易溶于水，二氧化碳易溶于水，可以鑒別，故錯誤； B、分別將燃燒的小木條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的二氧化碳，可以鑒別，故錯誤； C、氧氣和二氧化碳都比空氣重，不易鑒別，故正確； D、將氣體分別通入澄清石灰水，不能使澄清的石灰水變渾濁的是氧氣，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故使用澄清的石灰水能區(qū)分氧氣和二氧化碳，故錯誤； 故選：C． 【點(diǎn)評】本題難度不大，解答氣體的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 　 9．下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A． 對玻璃片呼氣 B． 蠟燭燃燒 C． 濕衣服晾干 D． 燈泡通電發(fā)光 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、對玻璃片呼氣化的過程中只是水蒸氣的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯誤； B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確； C、濕衣服晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯誤； D、燈泡通電發(fā)光的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯誤； 故選B． 【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 10．燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是（　?。? A．加快反應(yīng) B．在鐵圈上易托平儀器 C．減慢反應(yīng) D．使燒杯受熱均勻 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)燒杯使用規(guī)則來分析并作出選擇 【解答】解：燒杯由于底面積比較大，不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，使燒杯受熱均勻，防止加熱時受熱不均勻而炸裂．故選D． 【點(diǎn)評】明確儀器的使用注意事項(xiàng)及會分析其原因． 　 11．實(shí)驗(yàn)時，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（　?。? A．燒杯 B．燒瓶 C．試管 D．量筒 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)燒杯的用途判斷． B、根據(jù)燒瓶的用途判斷． C、根據(jù)試管的用途判斷． D、根據(jù)量筒的用途判斷． 【解答】解： A、用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，所以錯誤． B、燒瓶可用作較大量試劑的反應(yīng)容器或蒸餾實(shí)驗(yàn)，所以錯誤． C、試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，所以錯誤． D、量筒是量度液體體積的儀器，所以正確． 故選D． 【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 　 12．如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（　?。? A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．水蒸氣 【考點(diǎn)】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【專題】物質(zhì)的鑒別題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是二氧化碳考慮． 【解答】解： 打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明溢出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w． 故選B． 【點(diǎn)評】我們利用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，不能用能否支持燃燒來驗(yàn)證二氧化碳．因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外，還有氮?dú)猓? 　 13．下列對“化學(xué)物質(zhì)”的理解正確的是（　?。? A．化學(xué)物質(zhì)就是有毒有害的物質(zhì) B．食品中填加化學(xué)物質(zhì)一定對人體有害 C．化學(xué)物質(zhì)絕對無毒無害 D．化學(xué)物質(zhì)使我們的生活變得絢麗多彩，但有些化學(xué)物質(zhì)給我們帶來災(zāi)難 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【專題】化學(xué)與生活健康；化學(xué)與生活． 【分析】根據(jù)化學(xué)物質(zhì)的用途和是否有害來分析判斷本題． 【解答】解 ：化學(xué)物質(zhì)用途很廣，廣泛用于生活生產(chǎn)中，人的衣食住行都離不開化學(xué)物質(zhì)，有的物質(zhì)對人體有好處例如合成纖維、塑料、合成橡膠等，有的物質(zhì)有毒對人體有害處，例如甲醛等，大多數(shù)食品添加劑對人體無害，任何物質(zhì)都有兩面性，有利就有弊，關(guān)鍵看利大于弊還是弊大于利． 故選D． 【點(diǎn)評】通過回答本題知道了任何物質(zhì)的兩面性，要知道物質(zhì)的有利一面，盡量發(fā)揮出它的優(yōu)點(diǎn)． 　 14．下列儀器屬于玻璃儀器，可直接加熱的是（　?。? A．燒杯 B．蒸發(fā)皿 C．試管 D．錐形瓶 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、從給燒杯加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，防止局部過熱而炸裂去分析解答； B、從蒸發(fā)皿能直接加熱，但不是玻璃儀器去分析解答； C、從試管可用酒精燈直接加熱去分析解答； D、從錐形瓶不能用來加熱去分析解答； 【解答】解：A、給燒杯加熱時必須墊上石棉網(wǎng)，防止局部過熱而炸裂；故A錯誤； B、蒸發(fā)皿能直接加熱，但不是玻璃儀器；故B錯誤； C、試管可用酒精燈直接加熱；故C正確； D、錐形瓶不能用來加熱；故D錯誤． 故選：C． 【點(diǎn)評】記住實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有：試管，蒸發(fā)皿、坩堝． 　 15．下列關(guān)于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．鐵在潮濕的空氣中易生銹 B．石蠟受熱會熔化 C．酒精揮發(fā) D．氧氣能變成淡藍(lán)色液氧 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)． 【解答】解：A、鐵在潮濕的空氣中易生銹這一性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故選項(xiàng)正確； B、石蠟受熱會熔化不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故選項(xiàng)錯誤； C、酒精揮發(fā)是物理變化．故選項(xiàng)錯誤； D、氧氣能變成淡藍(lán)色液氧屬于氧氣的物理性質(zhì)．故選項(xiàng)錯誤． 故選A 【點(diǎn)評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)． 　 16．市場的防曬霜都宣傳可以防曬，暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會做一個關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效．其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表： 實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)方案 小敏 一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂．一天后，比較兩只手背的灼傷程度． 小英 第一天涂上防曬霜，第二天不涂．比較這兩天被灼傷的程度． 小玲 在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己的不涂．一天后，比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度． 小紅 手心上涂上防曬霜，手背上不涂．一天后，比較手心與手背被灼傷的程度． 你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是（　?。? A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小紅 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價． 【專題】實(shí)驗(yàn)方案評價題；實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究． 【分析】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會受到多種因素影響時，必須控制好變量．在進(jìn)行防曬效果實(shí)驗(yàn)中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中時間因素、個人體質(zhì)因素、相同部位的皮膚因素等都會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，這些影響因素在對比實(shí)驗(yàn)中必須控制一致． 【解答】解：小敏，由于采取要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)的影響因素基本一致，所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為科學(xué)；故其實(shí)驗(yàn)方案最為合理； 小英，由于采不同時間涂抹，會由于時間因素控制不當(dāng)天氣的變化成為對比實(shí)驗(yàn)的不同因素，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有科學(xué)性；故其方案不合理； 小玲，由于采取不同實(shí)驗(yàn)者，會因個人的體質(zhì)因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素不同不具有科學(xué)性，因此，其方案不合理； 小紅，由于采取不同部位的皮膚進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，使對比實(shí)驗(yàn)的影響因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素的不同不具有科學(xué)性；故其方案不合理； 故選A． 【點(diǎn)評】在采取對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素必須控制為相同條件，這樣的探究結(jié)果才具有科學(xué)意義． 　 17．下列數(shù)據(jù)合理的是（　?。? A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽 B．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水 C．普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃ D．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g、10 mL量筒準(zhǔn)確到0.1mL，量筒的選用時一般是選用與之相等的量筒與稍大的規(guī)格的量筒確保一次性量出．讀數(shù)時要讀出最小分度值． 【解答】解： A、托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g，不能稱得12.62g食鹽，故錯誤； B、10ml量筒實(shí)際精確到0.1mL，只能量出8.7mL的蒸餾水，不能量取8.76mL蒸餾水，故錯誤； C、普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃，讀數(shù)不可能精確到0.01，所以數(shù)據(jù)不合理，故錯誤； D、10ml量筒實(shí)際精確到0.1mL，用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL是正確的． 故選D． 【點(diǎn)評】考慮量筒及托盤天平的最小分度值，托盤天平一般準(zhǔn)確到0.1g、10 mL量筒準(zhǔn)確到0.1mL、100mL量筒準(zhǔn)確到1mL． 　 18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)傾倒液體的正確操作進(jìn)行分析； B、根據(jù)取用固體的正確操作進(jìn)行分析； C、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析； D、根據(jù)用試管加熱液體的正確操作進(jìn)行分析． 【解答】解：A、取用液體時，瓶塞應(yīng)該倒放，故A錯誤； B、取用粉末狀藥品時，先將試管橫放，然后用藥匙將藥品送到試管底部，然后將導(dǎo)管豎起，故B正確； C、用膠頭導(dǎo)管滴加液體，不能伸入試管內(nèi)，故C錯誤； D、用試管加熱液體不能超過試管容積的三分之一，故D錯誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)． 　 19．某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（　　） A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g 【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算． 【解答】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，則稱得食鹽質(zhì)量=15.0g﹣0.5g=14.5g． 故選C． 【點(diǎn)評】托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵． 　 20．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷． D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干． 【解答】解：A、圖中膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗(yàn)臺，圖中所示操作錯誤． B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用完酒精燈后，應(yīng)蓋上燈帽，圖中所示操作錯誤． C、托盤天平用完后，應(yīng)用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，所示操作錯誤． D、試管用完后，應(yīng)洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確． 故選D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 21．以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【專題】公共標(biāo)志型． 【分析】根據(jù)已有的圖標(biāo)的意義進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：酒精是易燃物，應(yīng)該貼的標(biāo)志是易燃液體，觀察選項(xiàng)，故選C． 【點(diǎn)評】本題考查了常見化學(xué)圖標(biāo)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)其意義進(jìn)行． 　 22．下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　?。? A．急于加藥品時，也不可用手直接抓取 B．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 C．給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己和旁人 D．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、掌握實(shí)驗(yàn)室正確取用藥品的方法． B、酒精燈使用注意事項(xiàng)． C、加熱液體藥品注意事項(xiàng)． D、正確使用量筒方法 【解答】A、說法錯誤，取用固體藥品必須用藥匙或紙槽，因?yàn)楹枚嗨幤酚懈g性． B、這樣容易造成酒精灑出，引起火災(zāi)． C、防止液體沸騰飛濺出傷著他人或者自己． D、說法正確，說明了量筒的正確讀數(shù)方法，但不是從安全因素考慮． 故選D． 【點(diǎn)評】安全問題最重要，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提． 　 23．某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　　） A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定 【考點(diǎn)】測量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實(shí)際偏高，那么實(shí)際體積應(yīng)小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，實(shí)際體積應(yīng)大于10毫升，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于9毫升． 所以：A、等于9mL錯誤； B、大于9mL錯誤； C、小于9mL正確． D、無法確定錯誤． 故選C． 【點(diǎn)評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出． 　 二、填空題： 24．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管的儀器是　試管夾??； （2）取用粉末狀藥品時一般選用　藥匙??； （3）用于吸取和滴加少量液體的是　膠頭滴管??； （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是　酒精燈　； （5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是　試管　； （6）用來收集和貯存少量氣體時需用　集氣瓶?。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱． 【解答】解：（1）在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時，要用試管夾夾持試管，故填：試管夾； （2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故填：藥匙； （3）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故填膠頭滴管； （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：酒精燈； （5）試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故填：試管； （6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶，故填：集氣瓶． 【點(diǎn)評】儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視． 　 25．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　氧氣O2　，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是　二氧化碳CO2　 【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【分析】此題考查了物質(zhì)的特性：即氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室中常用的檢驗(yàn)氧氣常用帶火星的木條看其是否復(fù)燃； 二氧化碳的方法常用澄清的石灰水看其是否變渾濁． 選擇這兩種物質(zhì)鑒別的原因有： ①現(xiàn)象明顯，操作簡單易行；②都是它們的特性，其它物質(zhì)所不具有的． 答：氧氣；二氧化碳． 【點(diǎn)評】解答本題利用了物質(zhì)的特性；所以物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)熟記． 　 26．將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中時，應(yīng)注意的事項(xiàng)是： （1）細(xì)口瓶的塞子應(yīng)　倒放　在桌上； （2）傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)　對著手心　，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒． 【考點(diǎn)】液體藥品的取用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)液體藥品的取用，實(shí)驗(yàn)操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解： 根據(jù)液體藥品的取用：取下瓶蓋后，為了防止藥品被污染，應(yīng)把瓶塞倒放在桌上，為了防止殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，然后拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處． 故答案為： （1）倒放； （2）向著手心． 【點(diǎn)評】本題考查液體藥品的取用實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)，為了防止污染試劑，實(shí)驗(yàn)時一定要注意正確的操作． 　 27．量筒的用途是　量取液體的體積　，使用時，量筒必須　放在水平桌面上　，視線要跟　凹液面的最低處?。３炙剑鐖D中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是　44　mL． 【考點(diǎn)】測量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)量筒的用途、量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答． 【解答】解：量筒的用途是量取液體的體積，量筒必須放在水平桌面上，量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，由圖示可知液體體積是44mL． 故答案為：量取液體的體積；放在水平桌面上；凹液面的最低處；44． 【點(diǎn)評】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小熟記量筒的使用注意事項(xiàng)． 　 28．不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是　引起失火　，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻　用濕抹布撲蓋?。? 【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈，會引起酒精失火；灑在桌上的酒精燃燒時，用濕抹布撲蓋． 【解答】解：點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃，因?yàn)椋河萌贾木凭珶羧ヒ剂硪恢痪凭珶粢鸹馂?zāi)；灑在桌上的酒精燃燒時，應(yīng)用濕抹布撲蓋，通過隔絕氧氣滅火． 故答案為：引起失火；用濕抹布撲蓋． 【點(diǎn)評】酒精燈是初中化學(xué)常見的熱源，它的使用是最基本的操作之一，歷年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅，酒精燈的量，加熱用的火焰選擇及原理等． 　 29．酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳． 根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）?、佗冖邰堍荨。换瘜W(xué)性質(zhì)有?、蕖?；用途有?、摺。痪凭l(fā)生的物理變化有?、唷?；發(fā)生的化學(xué)變化有?、帷。? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解： 由題意“酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．”則為酒精的物理性質(zhì)有：①②③④⑤；化學(xué)性質(zhì)有：⑥；用途有：⑦；酒精發(fā)生的物理變化有：⑧；發(fā)生的化學(xué)變化有：⑨ 故答為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑧；⑨ 【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法． 　 30．小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）． （1）　試管外壁有水?。? （2）　試管沒有冷卻就沖洗?。? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；給試管里的液體加熱． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】試管突然的受冷受熱會使它由于溫度變化的突然性而破裂．如試管沒有冷卻就沖洗等． 【解答】解：冷的外壁有水試管突然遇到熱的火焰，會使試管炸裂；或熱的試管突然遇到冷的東西也使它炸裂． 故答案為：試管外壁有水、試管沒有冷卻就沖洗． 【點(diǎn)評】本題考查試驗(yàn)中常見的試管炸裂現(xiàn)象的原因，以引起學(xué)生的注意，形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣． 　 31．辨認(rèn)不同的物質(zhì)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一般稱之為物質(zhì)的鑒別．鑒別物質(zhì)的方法很多，你不妨先試試？酒精和水你會通過什么方法鑒別？請寫兩種方法． 　聞氣味　，　點(diǎn)燃?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】根據(jù)酒精與水的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：酒精是有特殊香味的液體，水無味，可以根據(jù)氣味鑒別，酒精具有可燃性，水不具有可燃性，可以利用能否燃燒鑒別； 故答案為：聞氣味；點(diǎn)燃． 【點(diǎn)評】掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)差異是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 32．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答： （1）量取8mL水，應(yīng)選用　10　mL的量筒． （2）膠頭滴管用過后應(yīng)　立即洗凈　，再去吸取其他藥品． （3）實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放　石棉網(wǎng)?。? （4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端　用水潤濕　，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入． （5）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是　用鑷子夾取塊狀的石灰石放在橫放的試管口，然后慢慢直立起來?。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用；用于加熱的儀器；測量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】（1）量筒量液時要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差． （2）膠頭滴管用完后，不清洗，再去吸取別的藥品，會污染別的藥品． （3）燒杯的底部面積較大，加熱時，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)． （4）先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用． （5）根據(jù)向試管中加入塊狀固體藥品的操作過程和注意事項(xiàng)回答． 【解答】解：（1）量取8.0mL液體，應(yīng)選用與8.0毫升相近的量程，則應(yīng)選10毫升量程的量筒．故填：10； （2）膠頭滴管用完后，洗滌干凈晾干，防止污染別的藥品．故填：立即洗凈； （3）實(shí)驗(yàn)室用燒杯加熱液體時，不墊上石棉網(wǎng)，會因?yàn)槭軣岵痪?，引起炸裂．故填：石棉網(wǎng)； （4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用． 故填：用水濕潤； （5）向試管中加入塊狀固體藥品時，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．故填：用鑷子夾取塊狀的石灰石放在橫放的試管口，然后慢慢直立起來． 【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是量筒的使用是最重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一，在中考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 33．現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論） 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題． 【分析】碳?xì)湓氐拇_定不能直接得出定論，應(yīng)該根據(jù)其化學(xué)反應(yīng)后的產(chǎn)物來確定，要確定含氫元素，先使其反應(yīng)生成水，要確定含碳元素，先使其反應(yīng)生成二氧化碳． 【解答】解：首先確定氫元素的存在，使紙張燃燒，根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說明含氫，然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進(jìn)而說明含碳． 故答案為： 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 將白紙點(diǎn)燃，在火焰上方罩上光潔干燥的冷玻璃杯 玻璃杯內(nèi)壁有水霧 紙張燃燒生成水 把玻璃杯迅速倒轉(zhuǎn)過來倒入澄清石灰水 石灰水變渾濁 紙張燃燒生成二氧化碳 ． 【點(diǎn)評】利用可燃物燃燒的規(guī)律，掌握碳?xì)湓氐淖C明方法，對于解決此類問題有很大的幫助． 　 34．現(xiàn)在有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別它們． 步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】根據(jù)空氣中和氧氣中的氧氣濃度不同，氧氣有助燃性，二氧化碳沒有助燃性進(jìn)行分析． 【解答】解：燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更旺．所以將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會熄滅該瓶盛的是空氣． 故答案為：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過一會熄滅該瓶盛的是空氣． 【點(diǎn)評】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 　 35．（1）在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低．試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量． 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 （2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請你用簡單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場的氣體樣品．（以操場為例）　將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，蓋好玻璃片　． 【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價；常用氣體的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題． 【分析】（1）根據(jù)氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，木條燃燒的時間越長，進(jìn)行分析解答． （2）根據(jù)題意，用一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，用簡單的方法，取出學(xué)校操場的氣體樣品，進(jìn)入操作前可將集氣瓶內(nèi)注滿水，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）分別收集同體積的超市和操場上的氣體，再分別放入燃著的木條，盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長，說明超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量． （2）將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，在蓋好玻璃片，即取得一瓶操場上的氣體樣品． 故答案為：（1） 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 分別收集同體積的超市和操場上的氣體，再分別放入燃著的木條 盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長 超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場空氣中氧氣含量 （2）將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，蓋好玻璃片． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒、氣體的收集方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 36．如圖，燈焰處a為　外焰　，b為　內(nèi)焰　，c為　焰心　．把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1﹣2秒后取出，觀察到火柴梗在　a　處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明　外焰溫度最高?。嚱忉尲矣妹簹鉅t上都有一個高低適宜的放鍋三角架？　給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰，只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱?。? 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)酒精燈火焰的分層情況和溫度高低考慮，還需要結(jié)合煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度的． 【解答】解：酒精燈的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心（由外向內(nèi)）；由于外焰溫度最高，所以把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1﹣2秒后取出，觀察到火柴梗在外焰處最先碳化；由于外焰溫度最高，在給物質(zhì)加熱時都要用外焰加熱，煤氣爐上高低適宜的放鍋三角架就是為了調(diào)節(jié)鍋的高度，使外焰給鍋加熱． 故答案為：外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱應(yīng)用外焰，只有三角架高低適宜才能保證用外焰加熱． 【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要熟悉酒精燈的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心（由外向內(nèi)）；知道外焰溫度最高，加熱時都要用外焰給物質(zhì)加熱． 　 37．初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B兩端的止水夾，在A端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體． （1）能否從B端向瓶內(nèi)吹氣？　不能　，理由是　因?yàn)槿绻麖腂端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出　 （2）請你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品）　可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水?。? 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（1）利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水，依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管． （2）此為開放性實(shí)驗(yàn)題，只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 【解答】解：（1）從B端吹氣時集氣瓶內(nèi)的水不會被排出，所以不能從B端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因?yàn)槿绻麖腂端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出． （2）此為開放性實(shí)驗(yàn)題，只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水． 【點(diǎn)評】此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度設(shè)計(jì)的題目，利用化學(xué)常識結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作是解題的關(guān)鍵．