《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）高考預(yù)測 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）高考預(yù)測 新人教版必修2.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）高考預(yù)測 新人教版必修2 預(yù)測點1.遺傳學(xué)實驗材料的選擇 1.小麥和玉米是我國北方重要的農(nóng)作物。優(yōu)良小麥品種可連續(xù)種植，但玉米需要年年買種。關(guān)于小麥和玉米的下列敘述，不正確的是(　　) A.玉米的紅粒與小麥的白粒是一對相對性狀 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小麥種為純合子，自交不會發(fā)生性狀分離 C.優(yōu)良小麥品種的培育需要通過連續(xù)自交 D.玉米的花為單性花，更適于進(jìn)行雜交實驗 【解析】選A。相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，玉米的紅粒與小麥的白粒屬于不同物種的性狀，不屬于相對性狀，A項錯誤。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小麥種為純合子，連續(xù)種植性狀不會發(fā)生分離，B項正確。連續(xù)自交可提高純合子比例，C項正確。玉米的花為單性花，進(jìn)行雜交實驗時去雄方便，D項正確。 預(yù)測點2.基因型與表現(xiàn)型的推斷 2.茉莉的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對等位基因B、b控制。現(xiàn)選用紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1中紅花、白花、紫花植株的數(shù)量比例分別如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.紅花植株為純合子 B.白花植株基因型為BB或bb C.白花植株雜交，后代可能出現(xiàn)紫花植株 D.可用紫花植株與白花植株雜交驗證基因的分離定律 【解析】選C。根據(jù)題干中的雜交結(jié)果可推知，紅花植株和白花植株為純合子BB或bb，紫花植株為雜合子Bb，用紫花植株(Bb)與白花植株(BB或bb)雜交，即測交，可驗證基因的分離定律。白花植株雜交，后代只有白花植株。 預(yù)測點3.遺傳學(xué)實驗方法的應(yīng)用 3.現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃 色豌豆種子具體的基因型。請你設(shè)計一個簡便易行的實驗方案。 (1)課題名稱：_______________________________________________。 (2)探究方法：_______________________________________________。 (3)實驗步驟： ①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。 ②植株開花時，_______________________________________________。 ③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計分析。 ④實驗結(jié)果及結(jié)論： a._________________________________________________； b._________________________________________________。 【解析】探究這些黃色豌豆種子具體的基因型，簡便易行的實驗方案是用自交方法。根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例，可以推知黃色豌豆種子具體的基因型。 答案：(1)探究黃色豌豆種子的基因型 (2)自交法(或根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測親本基因型) (3)②讓其在自然狀態(tài)下自花受粉 ④a.若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型為YY b.若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3∶1，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型為Yy