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2019-2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 探究實驗測試題 實驗與探究題考查的內(nèi)容： 一，考查探究中提出問題或猜想的能力； 二，考查設(shè)計和實施實驗的能力； 三，考查解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力。 探究實驗題主要有以下三個基本類型： （1）通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律。如金屬活動性的探究，溶液酸堿性的探究，藥品是否變質(zhì)的探究，缺失標(biāo)簽的藥品成分探究等。 （2）通過實驗探究物質(zhì)變化的條件。如金屬銹蝕的條件，可燃物燃燒的條件，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等。 （3）通過實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量。如食品干燥劑的成分探究等。 解題思路： 一，認(rèn)真讀題，劃出關(guān)鍵語句，審清題意，明確要求； 二，找出題目中與教材相聯(lián)系的知識點； 三，靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決探究題中的問題。 53．(6分)科學(xué)探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5％H202的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。 (1)你認(rèn)為最不可能的是 ，理由是 。 (2)檢驗實驗①產(chǎn)生的氣體的方法是 。 (3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明 不起催化作用；在實驗③中加入 后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是 。 (4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后 。 54．實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉（Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。 [查閱資料] （1）Na2O2的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ （2）CaCl2溶液為中性 [猜想]I：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物 Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物 Ⅲ：固體為NaOH Ⅳ：固體為Na2CO3 [實驗探究] 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解 猜想I不成立 ②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量 證明有Na2CO3存在 ③ 取少量②上層清液與試管中，滴加酚酞試液 證明有NaOH存在 綜合以上實驗現(xiàn)象，說明猜想Ⅱ是成立的。 [反思評價] （1）實驗操作②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是 。 55．小強同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實驗探究。 步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯 性； 步驟2：小強把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色； 步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，得到濾液，濾液中一定不含有 。（填序號） A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．碳酸鈉溶液 [實驗猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為： ① NaCl Na2CO3； ②NaCl CaCl2和NaOH； ③NaCl Na2CO3和NaOH； [實驗驗證]（提示：CaCl2溶液顯中性） 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液 猜想③成立 [反思評價] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認(rèn)為不正確，其理由是：_____________ ______________。 56．某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺有一瓶敞口放置的且標(biāo)簽部分破損的無色液體藥品，標(biāo)簽中只?！癗a”字樣（如圖），于是他們決定對這瓶液體的成分進(jìn)行探究 【提出問題】：若原溶液只含一種溶質(zhì)，這瓶溶液是什么溶液？ 【提出猜想】：猜想一：氯化鈉溶液 猜想二：硫酸鈉溶液 猜想三：氫氧化鈉溶液 猜想四：碳酸鈉溶液 猜想五： 【實驗設(shè)計】 為了探究其成分，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗 甲同學(xué)：取少量該溶液于試管中，再向其中加入幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)變紅，同學(xué)認(rèn)為該溶液為氫氧化鈉溶液，你認(rèn)為不一定，理由是： 。 乙同學(xué)取少量的該溶液于試管中，向其中滴加BaCl2,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，再向其中加入足量的稀鹽酸，若發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，則該溶液是： 。 丙同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不一定正確，因為： 。 為了確定該溶液的成分，丙同學(xué)取該溶液少量于試管中，先加入足量的 溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，再取上層清液，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)變紅，說明該溶液中還含有： 。 化學(xué)老師說該瓶溶液中原本應(yīng)該只有一種溶質(zhì)的，請用化學(xué)方程式表示該溶液存在兩種溶質(zhì)的原因： 。 【實驗反思】同學(xué)們做完上述探究實驗后，認(rèn)為今后在取用液體藥品后應(yīng) 。