《《漢字家園三》教案(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《漢字家園三》教案(1)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、漢字家園三 教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握多音字“臂”。 　　　能力目標(biāo)：積累與人體各部位名稱(chēng)有關(guān)的成語(yǔ)或名言警句。 　　　情感目標(biāo)：了解人體各部位名稱(chēng)，并產(chǎn)生愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　　1．認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，掌握多音字“臂” 　　　2．積累與人體各部位名稱(chēng)有關(guān)的成語(yǔ)或名言警句。 教學(xué)難點(diǎn)：了解月字旁的字表示的意義。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)3個(gè)字，落實(shí)多音字“臂”，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字 教學(xué)過(guò)程： 　　一、談話導(dǎo)入： 　　　　同學(xué)們了解自己的身體各部分的名稱(chēng)嗎？交流一下。 　　

2、 二、交待目的： 　　　　這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體，認(rèn)識(shí)這些表示身體各部位名稱(chēng)的生字，并會(huì)寫(xiě)其中的4個(gè)生字。 　　 三、看圖識(shí)字。 　　　1．出示掛圖或用書(shū)上的圖，一邊指著身體各部位，一邊說(shuō)出它的名稱(chēng)，注意生字的字形，把字音讀準(zhǔn)。 　　　2．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況 　　　3．檢查識(shí)字情況 　　　4．用卡片或小黑板單獨(dú)出示生字，開(kāi)火車(chē)檢查 　　　5．落實(shí)多音字“臂” 　　　6．發(fā)現(xiàn)本課生字的規(guī)律 　　　7．比較““腦和胸”“背和脊” 　　 四、指導(dǎo)寫(xiě)字“腦、胸、背、脊”。 　　　　“腦、胸”都有兇字，小豎不能少 　　　　背：上邊的北左邊最后一筆是提，下邊的月，第一

3、筆是豎。 　　　　脊：上邊先寫(xiě)人再寫(xiě)點(diǎn)提撇點(diǎn)，下邊的月，第一筆也是豎 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生字。完成寫(xiě)字任務(wù)，積累好詞句 　　一、復(fù)習(xí)生字。 　　 二、指導(dǎo)寫(xiě)字“臂、腰、膝、腳”。 　　　　這幾個(gè)字都比較難寫(xiě)，腰：由邊上半部不是西。膝：由便是三部分組成的，下面不是水。腳：右邊是硬耳刀旁 　　 三、積累好詞句。 　　　1．讀名言警句，了解大意并背誦 　　　2．讀詞語(yǔ) 四、練習(xí)。 你還知道哪些與人體有關(guān)的詞語(yǔ)？ 　　　　　　　腦滿腸肥，膀大腰圓，搖頭晃腦等。 　　五、布置作業(yè)： 　　查一查還有那些帶有月字旁的生字，都表示什么意思？ 　 資料來(lái)源：