2019-2020年高考生物一輪復習《1.1 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》導學案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高考生物一輪復習《1.1 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》導學案 新人教版必修2 一、預習與質疑(課前完成) (一)預習內容 課本P2-8 (二)預習目標 1.明確性狀、相對性狀、性狀分離、基因、等位基因、基因型、表現(xiàn)型等概念; 2.理解分離現(xiàn)象的假說內容及其驗證;(重、難點) 3.明確分離定律的實質,理解并能說明假說-演繹法。(重、難點) (三)預習檢測 閱讀教材15分鐘,回答: 1.有關概念: (1)性狀是生物體的形態(tài)特征和生理特性的總稱;如:豌豆的 。 (2)相對性狀:指 生物的 性狀的 表現(xiàn)類型。 性狀是由 控制,控制相對性狀的基因叫 。如:A與 。 (3)性狀分離:在 后代中 出現(xiàn)顯性性狀和 性狀的現(xiàn)象。 (4)若豌豆的高、矮由等位基因D、d控制,則雜合高莖豌豆的基因型是 ,它能產(chǎn)生 種配子,即 ;矮莖豌豆的基因型是 ,它能產(chǎn)生 種配子,即 。 2. 分離現(xiàn)象的假說。(4點,課本P5) 3. 分離定律的實質。(課本P7)背誦 4. 假說--演繹法的內容。(課本P7) 二、落實與整合(課堂完成) 1. 總結一對相對性狀遺傳實驗中的相關種類和比例 F1配子種類及比例 F2的基因型種類及比例 F2的表現(xiàn)型種類及比例 F1的測交結果后代基因型種類及比例 F1的測交結果后代表現(xiàn)型種類及比例 雜合子: 純合子: 顯性純合子: 隱性純合子: 顯性性狀個體: 隱性性狀個體: 根據(jù)上表比例,雜合子、純合子所占比例的坐標曲線圖為: 3.根據(jù)基因分離規(guī)律,可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且分離比約為3∶1,但是這一分離比的實現(xiàn)是有一定條件的。請分析: (1)雜交的兩個親本,必須是 。 (2)雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是 。 (3)F1自交時,雌雄配子彼此結合必須是 。 (4)F1自交產(chǎn)生的所有后代都處在 。 (5)可供實驗分析的群體要 。 4.幾種交配類型 含義 應用 雜交 基因型不同的個體間交配,如AAaa ①探索控制生物性狀的基因的傳遞規(guī)律 ②將不同優(yōu)良性狀集中到一起,得到新品種 ③顯隱性性狀判斷 自交 基因型相同個體間交配,如AaAa ①可不斷提高種群中純合子的比例 ②可用于植物純合子、雜合子的鑒定 測交 與隱性純合子雜交,如Aaaa ①驗證遺傳基本規(guī)律理論解釋的正確性 ②高等動物純合子、雜合子的鑒定 正交與反交 相對而言,如正交:AA(♀)aa(♂) 反交:AA(♂)aa(♀) 檢驗是細胞核遺傳還是細胞質遺傳 5.基因類型 (1)相同基因:同源染色體上相同位置,控制同一性狀。在純合子中由兩個相同基因組成,控制同一性狀的基因,圖中A和A就叫相同基因。 (2)等位基因:雜合子中在一對同源染色體的同一位置上、控制著相對性狀的基因。如圖中C和c就是等位基因。 (3)非等位基因:非等位基因有兩種,即一種是位于非同源染色體上的基因,符合自由組合定律,如圖中A和D;還有一種是位于同源染色體上的非等位基因,如圖中A和b。 6.基因型與表現(xiàn)型的關系 (1)基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同; (2)表現(xiàn)型相同,基因型也不一定相同。 (3)表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果。 7.顯隱性性狀的判斷 (1)根據(jù)子代性狀判斷 ①不同性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。 ②相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)不同性狀?子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。 (2)根據(jù)子代性狀分離比判斷 具一對相對性狀的親本雜交?F2代性狀分離比為3∶1?分離比為3的性狀為顯性性狀。 (3)遺傳系譜圖中顯、隱性判斷 ①雙親正常?子代患病?隱性遺傳病?!盁o中生有” ②雙親患病?子代正常?顯性遺傳病?!坝兄猩鸁o” 8.純合子與雜合子的實驗鑒別 比較 純合子 雜合子 特點 ①不含等位基因;②自交后代不發(fā)生性狀分離 ①至少含一對等位基因;②自交后代會發(fā)生性狀分離 實驗鑒定 測交 自交 花粉鑒定方法 花粉的基因型只有一種 花粉的基因型至少兩種 特別關注:(1)測交法適用于已知顯、隱性性狀的前提下,常用于動物。 (2)自交法常用于植物,也可用測交法,但自交法較簡便。 (3)在分離定律中,F(xiàn)2性狀分離比為3∶1,若有致死情況,則性狀分離比會出現(xiàn)偏離,如在顯性純合致死的情況下,F(xiàn)2的性狀分離比為2∶1。 三、檢測與反饋(課堂完成) 1.下列四項能正確表示基因分離定律實質的是( C ) 2.下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占的比例是( B ) 3.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是( ) A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題 B.孟德爾所作假設的核心內容是”性狀是由位于染色體上的基因控制的 C.孟德爾為了驗證所做出的假設是否正確,設計并完成了正反交實驗 D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有進行有性生殖的生物的遺傳現(xiàn)象 4.等位基因中,不同基因控制著不同性狀(如豌豆中,基因D控制高莖,基因d控制矮莖),這是因為 ( ) A.合成蛋白質的場所不同 B.等位基因分離的結果 C.脫氧核苷酸的排列順序不同 D.個體發(fā)育過程不同 5.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的,讓一株雜合小麥自交獲得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交獲得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中不抗銹病的植株占總數(shù)的 ( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 6.用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①~③的遺傳問題 ( ) ①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體 ②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系 ③不斷提高小麥抗病純合體的比例 A.自交、雜交、自交 B.自交、測交、測交 C.雜交、測交、自交 D.測交、雜交、自交 7.某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型(1∶1),則此生物 ( ) A.一定含有一對等位基因 B.一定不含有等位基因 C.不可能含有兩對以上的等位基因 D.一定產(chǎn)生兩種比例相等的配子 8.將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植,另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植。自然狀態(tài)下,從隱性性狀(矮莖)植株上獲得F1的性狀是 ( ) A.豌豆和小麥均有高莖和矮莖個體 B.豌豆均為矮莖個體,小麥有高莖和矮莖個體 C.豌豆和小麥的性狀分離比均是3∶1 D.小麥均為矮莖個體,豌豆有高莖和矮莖個體 9.設玉米果實的口味由一對等位基因(完全顯性)控制,用具有相對性狀的甲、乙兩株純合子玉米雜交,F(xiàn)1果實的口味與甲的相同時,則甲為 ( ) A.顯性性狀個體 B.隱性性狀個體 C.母本 D.父本 10.右圖是某種遺傳病的系譜圖。3號和4號為正常的異卵孿生兄弟,兄弟倆基因型均為AA的概率是 ( ) A.0 B.1/9 C.1/4 D.1/16 11.豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對相對性狀。有編號為①~⑨的9只豚鼠,其中編號是奇數(shù)的為雄性,編號是偶數(shù)的為雌性。已知①②→③和④,⑤⑥→⑦和⑧,④⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均為黑色。用B、b分別表示其顯、隱性基因。請作答: (1)豚鼠的毛色中,________是顯性性狀。 (2)控制豚鼠的毛色基因位于________染色體上,個體④的基因型是________。 (3)個體⑦為雜合子的概率為________。 (4)若利用以上豚鼠檢測⑨的基因型,可采取的方法和得出的結論是__________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________。 12.如圖為一個家族白化病的遺傳系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖回答: (1)控制白化病的是常染色體上的 ____________基因。 (2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號和11號個體的基因型依次為_______、_______、________。 (3)6號為純合體的概率為__________,9號是雜合體的概率為____________。 (4)7號和8號再生一個孩子有病的概率為________。 (5)如果6號和9號個體結婚,則他們生出有病孩子的概率為________,若他們所生的第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是________,正常的概率是________。 參考答案 11.(1)黑色 (2)常 BB或Bb (3)2/3 (4)將其與⑧交配,若后代中出現(xiàn)白色個體,說明其是雜合子;若后代中全為黑毛個體,說明其是純合子。 12.(1)隱性 (2)Aa Aa aa (3)0 2/3 (4)1/4 (5)1/6 1/4 3/4- 配套講稿:
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