《新版科學(xué)小學(xué)體育一上,技巧：前滾翻【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課匯編》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版科學(xué)小學(xué)體育一上,技巧：前滾翻【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課匯編（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新版科學(xué)小學(xué)體育一上,技巧：前滾翻【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課匯編 教學(xué)目標(biāo) ? 1、通過技巧與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極參加與體育活動(dòng)的興趣。 2、學(xué)生正確掌握前滾翻技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生柔韌性與身體協(xié)調(diào)能力。 3、在奧運(yùn)精神鼓舞下,發(fā)揚(yáng)互相合作學(xué)習(xí)的精神,激發(fā)學(xué)生愛國主義情操。 2學(xué)情分析 本課是水平一技巧單元教材中第二課時(shí)。二年級學(xué)生在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)過不同類型的技巧練習(xí),已具有了一定的技巧能力。他們善于模仿,對新生事物接受能力強(qiáng),尤其對技巧方面的內(nèi)容有較高的學(xué)習(xí)興趣,這對學(xué)生在課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)極為有利。本課以有趣、靈活多樣的教學(xué)形式將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

2、的積極性,促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏能力的持續(xù)發(fā)展。 3重點(diǎn)難點(diǎn) ?重 點(diǎn):蹬地提臀,獲得前滾速度 難 點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào) 4教學(xué)過程 4.1 第二學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】開始部分 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷 開 始 部 分 ︵ 8’ ︶ 一、課堂常規(guī) 1’ 1.體委整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù) 2.師生問好 3.宣布課的內(nèi)容和任務(wù) 4.檢查服裝、安排見習(xí) 1.檢查常規(guī),師生親切問好 2.提問法引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容:運(yùn)球 3.語言激勵(lì),不怕困難,刻苦練習(xí) 1.體委整隊(duì),師生問好 2.認(rèn)真聽解,了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 3.對本學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿

3、期待 要求:集隊(duì)快靜齊 情緒活躍 組織: ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 1 1 小 二、隊(duì)列練習(xí)4’ 四列橫隊(duì)—八列橫隊(duì) 1.講解示范隊(duì)列練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng) 2.口令指揮學(xué)生練習(xí) 3.組織學(xué)生交換位置進(jìn)行練習(xí) 1.認(rèn)真聽講,明確隊(duì)列練習(xí)意義和要求 2.聽教師口令進(jìn)行練習(xí) 3.注意力高度集中,聽口令進(jìn)行練習(xí) 要求:動(dòng)作到位、正確 精神振奮 組織:四列橫隊(duì) ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 5 小 三、熱身活動(dòng)3’ 踏板操 1.講解示范練習(xí)方法與要求 2. 、聽音樂練習(xí),口令指揮

4、,組織學(xué)生練習(xí),語言提示。 1.認(rèn)真聽解,了解熱身要求與方法 2.學(xué)生隨教師口令有節(jié)奏地練習(xí)節(jié)奏操,做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 要求:充分活動(dòng)各關(guān)節(jié) 情緒高漲 組織:圓弧隊(duì)形 1 2 中 活動(dòng)2【導(dǎo)入】基本部分 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷 基 本 部 分 ︵ 27’ ︶ 四.技巧:團(tuán)身前后滾動(dòng) 重點(diǎn):蹬地提臀,獲得前滾速度 難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào) 1.出示籃球與方形的物體提出問題:什么東西最容易滾動(dòng)? 2.組織學(xué)生練習(xí)小皮球,跳跳跳!游戲,引導(dǎo)學(xué)生建立動(dòng)作概念。 3.組織

5、分組復(fù)習(xí)團(tuán)身前后滾動(dòng)動(dòng)作。 4.組織學(xué)生集體做原地支撐、提踵、身體重心前移的蹬地提臀動(dòng)作。 5.教師講解示范前滾翻的動(dòng)作并出示掛圖,并領(lǐng)讀口訣給學(xué)生一個(gè)動(dòng)作的整體概念。 6、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 7選優(yōu)示范,組織學(xué)生評價(jià),并講解兩人一組保護(hù)與幫助的方法。 8.組織學(xué)生兩人一組學(xué)生練習(xí),并嘗試下顎夾紙進(jìn)行,并提示學(xué)生秘訣。 9.再次請學(xué)生展示,鼓勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn) 1.學(xué)生想像,積極回答老師提出的問題。 2.明白身體團(tuán)緊后容易翻滾,建立正確的動(dòng)作概念。 3.生積極參與練習(xí) 4.集體根據(jù)教師要求進(jìn)行練習(xí)。

6、 5.認(rèn)真看掛圖,整個(gè)動(dòng)作做到心中有數(shù),并集體朗讀口訣。 6、學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 7.觀摩同伴動(dòng)作,給予正確評價(jià),認(rèn)真學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助的方法。 8.認(rèn)真練習(xí),積極參與。 9.學(xué)生敢于嘗試,樂意展示自己, 要求:認(rèn)真練習(xí)。 組織:同上 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 1 2 3 3 1 1 3 6 1 1 1 1 1 1 2 3 小 中 中 中 小 中 中 中 五、五.游戲 “拼五環(huán)”接力 5’ 1、語言導(dǎo)入讓學(xué)生了解五環(huán)是奧運(yùn)會的標(biāo)志以及了解相關(guān)奧運(yùn)會的知識 2.指導(dǎo)學(xué)生嘗試拼

7、五環(huán)。 3.教師講解游戲規(guī)則,組織學(xué)生比賽。 4、及時(shí)評價(jià),選出最佳速度獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)獎(jiǎng)。 1.學(xué)生開動(dòng)腦筋,積極解答。 1. 積極參與,嘗試練習(xí)。 2. 在組長帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,爭取勝利。 4、積極參與評價(jià),給予優(yōu)勝組熱烈的掌聲。 要求:遵守規(guī)則 相互合作 組織:八路縱隊(duì) 1 3 1 2 中 大 六、課課練:立位體前屈2’ 1.講解動(dòng)作方法 2.組織學(xué)生練習(xí) 1.認(rèn)真聽講解 2.積極參與練習(xí) 組織:四列橫隊(duì) ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 2

8、 1 中 活動(dòng)3【活動(dòng)】結(jié)束部分 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷 結(jié) 束 部 分 6’ 七、放松整理2’ 奧運(yùn)齊歡 1師生共舞,迎接202x6奧運(yùn)會的到來 2、.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拉伸放松 1. 跟隨教師輕松愉快地進(jìn)行舞蹈,恢復(fù)身心 2. 跟著老師的要求進(jìn)行放松,身心愉悅 組織:四列橫隊(duì) ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ◎ 1 1 小 八、課后小結(jié)2’ 1.請學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況 2.教師總結(jié)。 1.大膽發(fā)言,說出自己本課的體會 2、學(xué)生認(rèn)真聽 九、整理器材 1’ 1.請學(xué)生幫助收歸器材 1.積極幫助老師收歸器材 十、師生道別 1’ 宣布下課 1.與學(xué)生道別,安排離場 1.與教師再見,便步離場 活動(dòng)4【練習(xí)】預(yù)計(jì)效果 預(yù) 計(jì) 效 果 生 理 負(fù) 荷 練習(xí)密度 約45% 場地 器材 墊子41塊、錄音機(jī)1臺、球1個(gè)、自制器材若干 練習(xí)強(qiáng)度 約1.4 心 率 約130次/分 心 理 負(fù) 荷 愉 悅 度 高 上課 班級 合 作 度 強(qiáng) 自 信 心 強(qiáng) 技 能技術(shù) 60%學(xué)生較好掌握前滾翻動(dòng)作。 30%學(xué)生很好掌握前滾翻動(dòng)作。 10%的學(xué)生有待提高動(dòng)作。 課后 反思