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2019-2020年中考語文真題 一、積累與運(yùn)用 （一）選擇題 1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 A. 小憩（q） 厄運(yùn)（） 竦峙（sǒng） 瘦骨嶙峋（lng） B. 骸骨（hi） 靜謐（m） 御聘（pn） 擎天撼地（qng） C. 泯然（mn） 可汗（hn） 磐石（bān） 踉踉蹌蹌（ling） D. 湖堤（t） 處境（chǔ） 強(qiáng)迫（qiǎng） 鍥而不舍（qi） 2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 A. 籍貫 重蹈覆轍 中流砥柱 頂禮膜拜 B. 漣漪 氣沖斗牛 尋章摘句 孤陋寡聞 C. 迄今 根深蒂固 樂此不彼 心無旁騖 D. 沉湎 孜孜不倦 萬惡不赦 歇斯底里 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是 A.鱗次櫛比的建筑是城市永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。 B.電視劇《奢香夫人》的播出讓這位彝族女英雄家喻戶曉。 C.媒體的推波助瀾，讓事件影響范圍逐步擴(kuò)大。 D.織金財神廟的門窗做工雖簡樸卻別有用心。 4.下列句子無語病的一項(xiàng)是 A.有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地考試期間嚴(yán)防安全不出問題。 B.通過不懈努力，使百里杜鵑成為國家5A級旅游風(fēng)景區(qū)。 C.仲夏時節(jié)的畢節(jié)是旅游休閑的好去處。 D.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。 5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①乘客家人抵達(dá)馬來西亞后，中國領(lǐng)事館 馬方做好安撫家屬、加緊處理事故之工作。 ②那黃了的稻草，也就是上年的秧苗；這綠色的秧苗，又會變成來年的稻草，稻草與秧苗是 關(guān)系。 ③春天，不知名的小花過一陣換一色，實(shí)在是 ，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。 A. 督促 傳承 賞心悅目 B. 監(jiān)督 傳遞 相映成趣 C. 督促 傳遞 相映成趣 D. 監(jiān)督 傳承 賞心悅目 6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用錯誤一項(xiàng)是 A.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)” B.百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。 C.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 D.屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。 7.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是 A.歸來見天子，天子坐明堂。 B.語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的百科全書，是一個折射人生的多彩世界，是一部蕩氣回腸的交響樂。 C.人們都叫他“華仔”，因?yàn)樗芟駝⒌氯A。 D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 8.填寫在橫線上的語句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 這次到黃山看日出，凌晨，我擠在人群的后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是睛的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 。 ①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。 ②最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。 ③須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。 ④然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。 A、①④③② B、②③①④ C、②③④① D、②①③④ 9.請根據(jù)下面這首詩，補(bǔ)全小說《水滸傳》的回目：“ ；陸虞候火燒草料場”正確的一項(xiàng)是 天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖；若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。 自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶；最憐萬死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞颉? A.史大郎夜走華陰縣 B.楊志押送金銀擔(dān) C.吳用智取生辰綱 D.林教頭風(fēng)雪山神廟 10.下列加點(diǎn)字釋義用法有誤的一項(xiàng)是 A.陳勝者，陽城人也。（用“者也”表示判斷） B.楚人憐之。（“憐”與“可憐天下父母心”意思相同，可解釋為愛。） C.會天大雨，道不通。（會:開會。） D.將軍身被堅執(zhí)銳。（被：通“披”） 卷Ⅱ （二）詩文填空 11.（1）忽如一夜春風(fēng)來， （2） ？為有源頭活水來 （3） ，天涯若比鄰。 （4）《岳陽樓記》中傳誦千古表達(dá)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的警局是： （5）劉禹錫在《陋室銘》中描寫居住環(huán)境之雅的句子是： （6）《（論語）十則》中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： （7）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這正如《生于憂患，死于安樂》提到的“必先苦其心志， ， ， ?！蹦康氖亲屛逸吔?jīng)受磨煉，增長才干。 二、閱讀與理解 （一）古詩賞析 閱讀南宋詩人辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成第12題。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之——辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ 12.（1）這首詞描寫的是什么生活？具體寫了哪些情景？ （2）“了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的理想？ （二）文言文閱讀 閱讀《桃花源記》，完成13~16題。 桃花源記（略） 13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 （1）便要還家 （2）遂與外人間隔 （3）尋病終 （4）率妻子邑人來此絕境 14.翻譯下列句子 （1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 （2）問今是何世，乃不知有汗，無論魏晉。 15.下列句中“之”用法與其他三項(xiàng)不同的是 A.漁人甚異之 B.具答之 C.忘路之遠(yuǎn)近 D.聞之，欣然規(guī)往 16.請用簡要的語言概述作者描繪了一個怎樣的理想社會？ （三）說明文閱讀 閱讀下面這篇文章，完成17~20題 ①你也許是一個球迷，那你有沒有掐表算過人們在贏球之后的擁抱時間?英國心理學(xué)家艾米斯納吉可留意過這件事情。她觀看了xx年北京奧運(yùn)會的21項(xiàng)運(yùn)動賽事錄像，并對賽后運(yùn)動員與教練、隊(duì)友、對手之間的擁抱進(jìn)行了計時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，來自32個國家的運(yùn)動員和教練，每次擁抱的時間平均為3秒。 ②而此前，科學(xué)家通過一系列的研究曾表明，人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”在生活中十分普遍：兩人握手時的擺動、撫摸孩子的親昵表示、揮手告別等等，其動作節(jié)律要么是3秒鐘，要么是3秒鐘的倍數(shù)；攝影師拍照片時，為一個畫面停留的時間通常接近3秒或是其倍數(shù)；在田徑賽場上，從發(fā)出預(yù)備令到開始的時間間隔大約3秒鐘；交通信號燈由黃變紅有3秒鐘間歇，這樣可使駕車者從容剎車；時間為3秒或3秒倍數(shù)的廣告鏡頭是收視效果最好的；莫扎特、貝多芬的音樂也都遵循3秒鐘的節(jié)奏，所以聽起來非常悅耳。 ③不僅如此，我們的許多基本生理活動，如一次呼吸，以及神經(jīng)系統(tǒng)的某些功能運(yùn)行，持續(xù)時間也是3秒鐘。 ④這一現(xiàn)象不僅限于人類。一些哺乳動物和鳥類的某些生理活動也遵循這一規(guī)律。例如，科學(xué)家對生活在動物園中的長頸鹿、浣熊、熊貓和袋鼠等動物進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，從咀嚼到排便，雖然它們的每一個動作持續(xù)時間相當(dāng)多變，但平均是3秒鐘。 ⑤凡此種種，讓心理學(xué)家很早就產(chǎn)生一種猜測：3秒鐘間隔也許是人類感知生命的一個基本單位，我們對于“此刻”的感知，大概就傾向于持續(xù)3秒鐘：這個猜測簡稱為“3秒鐘定則”。 ⑥“3秒鐘定則”對人類有什么用呢? 你可不要小看這短短的3秒鐘：有神經(jīng)生物學(xué)家認(rèn)為，這一節(jié)奏從根本上塑造了人類自身和社會的進(jìn)化。如果這個節(jié)奏時間縮短，比如縮短到10毫秒，那么盡管我們也許能夠?qū)ν饨鐫撛诘耐{作出更快速的反應(yīng)，但與之而來的副作用是，我們將時刻生活在恐懼和提心吊膽之中。在那種情況卞，我們能清晰地看到一顆朝你呼嘯而來的子彈，就像能看到一只鉛球向你砸來一樣。反之，如果節(jié)奏延長到1分鐘，那么我們對自然界中發(fā)生的許多事情都將無法作出及時的反應(yīng)。例如，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果需要1分鐘才能反應(yīng)過來，那么沒來得及逃跑命可能就丟了。 ⑦正是這恰到好處的3秒鐘，使我們既能夠?qū)ν饨绲耐{適時地作出反應(yīng)，又能夠比較從容地生活——任何改變都可能不利于我們的生存。 ⑧為什么會有這么一個“3秒鐘節(jié)奏”呢?這個秘密或許就藏在我們的大腦中。科學(xué)家認(rèn)為，人的大腦對外界事物的感知每隔3秒鐘要重新調(diào)整一次，因?yàn)榇竽X不能對繁雜的外界事物同時作出反應(yīng)。換句話說，客觀事物每次作用于人腦并使之作出反應(yīng)的時間約為3秒鐘，不足3秒鐘容易出現(xiàn)差錯，超過3秒鐘則顯得多余。 17.請給以上文段擬寫一個標(biāo)題。 18.文段主要運(yùn)用了 的說明方法。 19.文段中①⑧兩段用問句開頭有何作用？ 20.請指出文段③主要運(yùn)用的說明方法及作用。 （四）小說閱讀 閱讀小說《兄弟》，完成21~24題。 兄 弟（鄭小玲） 春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。 春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X得爹娘偏心，對福生好。小時候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對春旺說：“你是哥，多讓著弟弟?！贝和畾q的時候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。 中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個，四個品種。春旺拿起一個最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個月餅。因?yàn)槌缘目?，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。 吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個就行。春旺挑了一個最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。 半路上，春旺遇到了福生。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個月餅說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個！”說著從口袋里掏出那個椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。 春旺和福生在街道找了個地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：“爹娘也在看月亮吧？”福生說：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說：“吃月餅吧?！备Ｉf：“好，吃月餅吧。”春旺隨口問：“好吃嗎？”福生說：“好吃?！备Ｉ矄枺骸案纾贸詥?？”春旺說：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：“回去吧，太累了，明天還得干活。”福生點(diǎn)頭說：“回吧，明天還得干活呢！” 三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個肉餡兒的月餅，非要送我一個。”春旺聽得愣住了。 送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚…… 兩天后，福生進(jìn) 了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂著頭，挨得很近很近。 （選自《中學(xué)時代》2011年 第4期，有刪改） 21.哪件事使春旺對福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分） 22.春旺把福生介紹到城西工地，這對下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分） 23.根據(jù)具體情景，回答下面問題。（4分） （1）兄弟吃月餅時，為什么福生總附和著春旺說話？（2分） （2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會“尷尬”？（2分） 24.分別分析下面句中加點(diǎn)動詞的表達(dá)效果。（4分） （春旺）說著就從口袋里掏出那兩個椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。 三、綜合性學(xué)習(xí) 25.“酒文化”已成為畢節(jié)重要的文化符號之一。畢節(jié)市金沙縣的回沙酒，源遠(yuǎn)流長，香飄四溢。我們品嘗美酒的同時，自然會詠誦起古人寫酒的詩句，請你寫出帶酒字的兩句古詩詞，并為金沙回沙酒設(shè)計一句廣告詞（內(nèi)含“回沙”兩字，限15字以內(nèi)） （1）古詩詞： （2）廣告詞： 26.為推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化，弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)和社會文明程度，畢節(jié)某中學(xué)決定在全校開張學(xué)雷鋒活動。 （1）請你為活動擬寫一條宣傳標(biāo)語 （2）現(xiàn)在社會上一些人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時了，你是否同意這種觀點(diǎn)？理由是什么？ 四、作文 27.話題作文 生活中總有一些味道是令人難以忘懷的；新翻泥土的味道，成熟果實(shí)的味道，舌尖上綻開的食物的味道，汗水滴落時的味道，書籍里蘊(yùn)藏的知識的味道 請以“味道”為話題寫一篇作文。