《二年級(jí)下冊(cè)語文課件－第5組單元板塊《練習(xí)5》｜ 蘇教版（2016） (共11張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)語文課件－第5組單元板塊《練習(xí)5》｜ 蘇教版（2016） (共11張PPT)（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、練 習(xí) 5 按 筆 順 寫 字教 師 點(diǎn) 撥 ： 方 格 里 所 列 的 字 都 是 我 們 再 識(shí) 字 5 8里 所 學(xué) 習(xí) 的要 求 會(huì) 寫 的 字 。 我 們 可 以 先 依 次 認(rèn) 讀 漢 字 ， 然 后 按 順 序 說 出 每 個(gè) 字 的 筆 順 ， 最 后 在 相 關(guān) 漢 字 后 面 的 田 字 格 里 進(jìn) 行 描 紅 ， 熟 悉 筆 順 規(guī) 律 。 學(xué) 和 用 讀 讀 下 面 這 首 兒 歌 ， 懂 得 這 幾 個(gè) 標(biāo) 點(diǎn) 的 用 法 。句 中 有 停 頓 ， 加 之 小 蝌 蚪 （ ， ） 。一 句 話 說 完 ， 畫 個(gè) 小 圓 圈 （ 。 ） 。疑 惑 或 發(fā) 問 ， 耳

2、朵 墜 耳 環(huán) （ ？ ） 。命 令 或 感 嘆 ， 滴 水 下 屋 檐 （ ！ ） 。教 師 點(diǎn) 撥 ： 自 讀 兒 歌 ， 思 考 ： 兒 歌 主 要 講 了 什 么 ？然 后 討 論 ， 弄 懂 這 幾 個(gè) 常 用 標(biāo) 點(diǎn) 的 用 法 。 加 標(biāo) 點(diǎn) ， 再 分 角 色 讀 一 讀 ， 有 不 認(rèn) 識(shí) 的 字 查 查 字 典 。小 昆 這 節(jié) 電 池 沒 電 了 ， 我 把 它 扔 了 吧爸 爸 不 能 扔 ， 亂 扔 電 池 危 害 可 大 啦 一 節(jié) 小 小 的 電池 如 果 扔 到 水 里 就 會(huì) 把 水 污 染 了小 昆 把 它 燒 掉 行 不 行 呢爸 爸 不 行 ， 這 樣

3、會(huì) 污 染 空 氣 的小 昆 那 該 怎 么 辦 呢爸 爸 要 送 到 廢 電 池 回 收 處 。！， 。？ 。？ 。 b shn sh shu cn fng yn l 跋 山 涉 水 餐 風(fēng) 飲 露 shu sng shn yng shng xn yu m 水 送 山 迎 賞 心 悅 目讀 讀 背 背跋 山 涉 水 ： 翻 山 越 嶺 ， 蹚 水 過 河 。形 容 走 遠(yuǎn) 路 的 艱 苦 。 跋 山 ， 翻 過山 嶺 ； 涉 水 ， 用 腳 蹚 著 水 渡 河 。 餐 風(fēng) 飲 露 ： 形 容 旅 途或 野 外 生 活 的 艱 辛 。水 送 山 迎 ：指 賞 玩 風(fēng) 光 ，寄 情 山 水 之中

4、 。 也 指 旅途 漫 長 。 賞 心 悅 目 ： 形 容 看 到 美 好 的 景 色而 心 情 愉 快 。 悅 目 ， 看 了 舒 服 。教 師 點(diǎn) 撥 ： 這 四 個(gè) 成 語 既 有 表 現(xiàn) 旅 途 艱 辛 的 ， 又 有表 現(xiàn) 旅 途 愉 快 的 ， 仔 細(xì) 讀 一 讀 ， 很 像 一 首 優(yōu) 美 的 小 詩 。聯(lián) 系 插 圖 充 分 想 象 ， 可 以 幫 助 我 們 了 解 這 些 成 語 的 意 思 。 d sh jun sh xng wn l l 讀 書 卷 書 ， 行 萬 里 路 。 mng dng q chng -明 董 其 昌點(diǎn) 撥 ： 這 句 話 告 訴 我 們 要 努

5、力 讀 書 ， 讓 自 己 才 識(shí)過 人 。 還 要 讓 自 己 的 所 學(xué) ， 能 在 生 活 中 體 現(xiàn) ， 同 時(shí) 增長 見 識(shí) ， 也 就 是 理 論 結(jié) 合 實(shí) 際 ， 學(xué) 以 致 用 。 寫 字 有 方點(diǎn) 撥 ： “ 衤 ” 的 古 代 字 形 多 像 一 件 衣 服 ， 衣 字 旁 的字 大 多 和 衣 服 有 關(guān) ， 書 寫 衣 字 旁 時(shí) 仿 佛 衣 袖 飄 飄 ， 橫 撇舒 展 ， 點(diǎn) 豎 對(duì) 齊 。 在 書 寫 衣 字 旁 的 漢 字 時(shí) ， 要 注 意 認(rèn) 真觀 察 ， 按 筆 順 寫 字 。 口 語 交 際 本 次 口 語 交 際 話 題 是 “ 猜 猜 我 喜 歡

6、的 動(dòng) 物 ” 。 教材 有 一 幅 插 圖 ， 要 求 觀 察 一 種 小 動(dòng) 物 ， 說 說 它 的 樣 子 ，可 以 請(qǐng) 同 學(xué) 猜 猜 它 的 名 字 ， 再 用 幾 句 話 寫 下 來 。 1.讀 一 讀 。 讀 題 目 要 求 ， 明 確 本 次 口 語 交 際 的 方 式 。2.看 一 看 。 觀 察 你 喜 歡 的 一 種 小 動(dòng) 物 ， 注 意 觀 察 它的 樣 子 。3.說 一 說 。 說 一 說 你 喜 歡 地 動(dòng) 物 的 動(dòng) 物 的 樣 子 ， 注意 不 要 說 出 這 種 動(dòng) 物 的 名 字 。4.猜 一 猜 。 請(qǐng) 同 學(xué) 猜 猜 這 種 動(dòng) 物 地 名 字 。5.評(píng) 一 評(píng) 。 看 同 學(xué) 猜 對(duì) 了 嗎 ？ 為 什 么 ？ 莉 莉 ： 瞧 ， 它 全 身 像 雪 一 樣 白 ， 兩 只 長 長 的 耳 朵 豎在 頭 頂 ， 還 有 一 雙 紅 寶 石 般 的 眼 睛 和 一 張 好 似 涂 了 口 紅的 三 瓣 嘴 ， 真 是 可 愛 極 了 。 你 猜 猜 我 喜 歡 什 么 動(dòng) 物 ？東 東 ： 你 喜 歡 的 動(dòng) 物 是 小 白 兔 。