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1、土地面積單位——公頃教案
教學(xué)目標(biāo)
(一)使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1公頃有多大的空間觀念。
難點(diǎn)：平方米與公頃之間的換算。
教具與學(xué)具
教具：標(biāo)桿與繩子。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
提問(wèn)：
1．什么叫面積？常用的面積單位有哪些？
(物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米。)
2．什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？
(邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，
2、它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。)
3．1平方米=( )平方分米
3平方米5平方分米=( )平方分米
1平方分米=( )平方厘米
1500平方厘米=( )平方分米
(二)學(xué)習(xí)新課
1．談話引入：
計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米。今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位——公頃。(板書(shū)課題：土地面積單位——公頃)
2．公頃的認(rèn)識(shí)。
(1)教師談話：
計(jì)算土地的面積有平方米和公頃。1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米。那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)?shí)際測(cè)量一下。
(2)實(shí)際測(cè)量。
帶領(lǐng)
3、學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米。
再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問(wèn)學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米。
然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大。
(3)公頃與平方米之間的關(guān)系。
回到教室，教師提問(wèn)，喚起學(xué)生的想象：
①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？
②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？
教師板書(shū)：100平方米。
③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？(100個(gè))
④1公頃有多少平方米？你是
4、怎樣推想出來(lái)的？(100100=10000)
教師板書(shū)：1公頃=10000平方米。
教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃。
1公頃=10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？30000平方米=( )公頃。
練一練
4公頃=( )平方米 50000平方米=( )公頃
3．教學(xué)例題。
教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃。
例一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？
提問(wèn)：
(1)長(zhǎng)方形面積怎樣求？
(2)怎樣由平方米換算成公頃？
由學(xué)生列式計(jì)算。
5、
練一練
一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？
全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做。訂正時(shí)，提問(wèn)學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？
(三)鞏固反饋
課堂練習(xí)：
(1)北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合( )平方米。
(2)北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積720000平方米，合( )公頃。
(通過(guò)這兩道題，可進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)以及它們的面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)土地面積單位——公頃。因此，新課前復(fù)習(xí)面積的概念、常用的面積單位以及它
6、們之間的進(jìn)率。
本節(jié)課的主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)1公頃有多大有個(gè)具體觀念，這樣才能進(jìn)行正確的推算。因此，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，實(shí)地觀察、具體推算，幫助學(xué)生建立具體觀念。實(shí)際觀察分三步：先觀察1平方米有多大；再觀察100平方米有多大；再想象100個(gè)這樣大的正方形土地就是1公頃。這樣由小到大便于學(xué)生建立具體觀念?；氐浇淌液?，通過(guò)提問(wèn)，喚起學(xué)生對(duì)剛才在操場(chǎng)實(shí)際操作的想象，推算出1公頃=10000平方米。這樣教室內(nèi)外的結(jié)合，一方面可以加深實(shí)際觀察的感性認(rèn)識(shí)，另一方面利用教室內(nèi)學(xué)生思想容易集中，推算出公頃和平方米之間的關(guān)系，容易記住。
新課中通過(guò)例題說(shuō)明公頃在實(shí)際中應(yīng)用，計(jì)算出面積是多少平方米后，再換算成公頃。
在鞏固練習(xí)中通過(guò)計(jì)算天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮的占地面積，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
板書(shū)設(shè)計(jì)
土地面積單位——公頃
例 一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？
250120=30000(平方米)
30000平方米=3公頃
答：這個(gè)果園有3公頃。
土地面積單位有：平方米、公頃
1公頃=10000平方米
《公頃、平方千米》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)
