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1、
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】
知識與能力:
1. 積累掌握 " 癡想、隱秘、鐵青 ......" 等詞語;
2. 逐步掌握閱讀詩歌的技巧,不斷提高閱讀能力;過程與方法:
1. 通過閱讀和思考,領(lǐng)悟 " 海" 與"山 " 的含義;
2. 通過討論,明白關(guān)鍵句含義;情感與價值:
培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,勇于追尋理想的精神?!緦W(xué)習(xí)重點 】
1. 朗讀訓(xùn)練,注意恰當(dāng)?shù)耐nD、合適的語氣和準(zhǔn)確的情感。
2. 領(lǐng)會詩歌中闡述的人生哲理, 體會作者在詩中表現(xiàn)出的為實現(xiàn)理想不畏艱險,努力奮斗的精神。
【學(xué)習(xí)難點 】把握詩歌意象
2、所蘊含的象征意義,領(lǐng)會詩歌中闡述的人生哲理。
【知識鏈接】走進(jìn)作者;
王家新,當(dāng)代著名詩人,評論家。 1957 年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。現(xiàn)為中國人民大學(xué)教授。著有詩集《紀(jì)念》《游動懸崖》等,詩論集《人與世界的相遇》《夜鶯在它自己的時代》等。
【自主預(yù)習(xí) 】
1. 朗讀課文,給下列畫線的字注音。
癡(
)想
凝(
)成
喧(
)騰
一瞬(
)
間
扎(
)下
隱(
)秘
漫(
)濕
幾(
)
乎
2
解釋下列詞語
癡想:
隱秘:
喧騰:
3、信念:
誘惑:
鐵青:
枯干:
一瞬間 :
3. 用普通話大聲朗讀課文,注意恰當(dāng)?shù)耐nD、合適的語氣和準(zhǔn)確的情感的把握。
【新知合作探究 】
探究一:教師范讀課文,學(xué)生注意聽節(jié)奏與停頓。探究二:學(xué)生齊讀課文,整體感知,回答問題。
1. 為什么說是“隱秘的愿望”?答:
2. 為什么說“山那邊的山啊,鐵青著臉”?答:
3. “給我的幻想打了一個零分!”這一句話是什么意思?
答:
4. “一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的 ”?
4、
答:
5. “因為我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰 /---- 那雪白的海潮啊,夜夜奔來 / 一次次漫濕了我枯干的心靈。。。。。?!边@些詩句是什么意思呢?
答:
6. “在一瞬間照亮你的眼睛” 蘊含著怎樣的意味和感情?朗讀課文, 體會這種情感
答:
探究三:朗讀文章第二節(jié),體會課文當(dāng)中“山”“?!狈謩e象征什么?
答:
探究四:感情飽滿的再讀課文,感受這首詩傳達(dá)了一種什么樣的人生哲理?
答:
【拓展練習(xí) 】
一.拓展閱讀。
從前,有一對夫妻,在他們?nèi)ナ狼跋?,告誡他們唯一的兒子要做到以下幾點:第一,走路要低著頭以免摔倒;第二,不要走出大山以免迷失方向;第三,不要輕易相信任何人,以免上當(dāng)受騙。于是這個人忠實地遵守父母的遺言,結(jié)果他一輩子也沒有走出大山。
題目:比較《在山的那邊》與這個故事,你有什么感受和啟發(fā)呢?
答:
二.鞏固延伸
課外練筆:根據(jù)“山”與“?!痹谖闹械暮x,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以“我終于見到了大?!睘轭}寫一段話 ( 也可以寫自然的海 ) 。