《《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、臨高縣瀾江學(xué)校 2019—2020學(xué)年第一學(xué)期 《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》教學(xué)反思 五年級(jí) 林小松 一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德,深深熔鑄在我們偉大的民族精神之中，不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華傳統(tǒng)美德的突出特點(diǎn),如注重明志、崇尚氣節(jié) 、講究誠(chéng)信等。明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中,只有不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取的人才能體驗(yàn)到成功的喜悅,而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德之一。 本節(jié)課，我通過(guò)古代宗愨《乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪》的故事，讓學(xué)生感受宗愨的遠(yuǎn)大志向及豪邁

2、氣概。有志者事竟成，“志不立，天下無(wú)可成之事”。讓學(xué)生交流討論，引導(dǎo)學(xué)生明白：明志就是確立志向，在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取的人才能體驗(yàn)到成功的喜說(shuō)，而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。 一個(gè)學(xué)生自覺(jué)站了起來(lái)說(shuō)：“既然我們有了遠(yuǎn)大的理想， 既然已經(jīng)立志，那我們就要去努力奮斗，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能不負(fù)少華！”多么擲地有聲！多么鏗鏘有力！多么豪邁的氣概！ 學(xué)習(xí)《蘇武牧羊》《范式赴約》，有一學(xué)生說(shuō)：“從《蘇武牧羊》《范式赴約》這兩個(gè)故事，我明白什么是‘人無(wú)信則不立’的道理?！庇幸粋€(gè)學(xué)生說(shuō)：“我懂得在民族危難關(guān)鍵時(shí)刻，氣節(jié)是多么的重要！” 通過(guò)教師的引導(dǎo)、學(xué)生的討論交流，學(xué)生懂得了：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士，他們的偉大人格始終是后人前進(jìn)的路標(biāo)，更是我們的榜樣！德育教育效果凸顯。 - 2 -