《人教版五年級語文上冊《語文園地二》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版五年級語文上冊《語文園地二》課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、幽 芳 飄 泊 唯 獨 頓 時 慈 祥 稀 罕 離 別 大 抵 精 神 品 格 靈 魂 骨 氣 民 族 氣 節(jié) 磨 難 欺 凌 境 遇 畢 竟 所 謂 梳 理 衰 老 珍 藏 手 絹 華 僑 能 書 善 畫 風 欺 雪 壓 頂 天 立 地 低 頭 折 節(jié) 讀 讀 寫 寫 玷 污 秉 性 眷 戀 姿 態(tài) 迷 人 至 少 鄰 居 成 熟 完 整 尤 其 提 前 潺 潺 婀 娜 舞 姿 粼 粼 波 紋 干 涸 點 綴 螃 蟹 浮 現 潮 濕 流 通 舒 服 印 象 涼 颼 颼 頗 負盛 名 香 飄 十 里 守 望 相 助 張 九 齡 西 江 夜 行 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。在 空 曠 的 天 空 之

2、 下 ,我思 鄉(xiāng) 的 心 情 更 加 迫 切 了 杜 甫 夢 李 白 浮云終日行，游子久不至。漂 浮 的 云 朵 整 日 飄 來 飄去 ， 遠 去 的 朋 友 已 好 久沒 有 相 見 了 。 馬 戴 灞 上 秋 居 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。紛 紛 飄 落 的 樹 葉 ， 是 他 鄉(xiāng) 之 樹 。（ 而 不 是 故 鄉(xiāng) 的 樹 ） 寒 燈 獨 照 著孤 寂 的 異 鄉(xiāng) 人 。 袁 牧 隨 園 詩 話 明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。如 果 明 月 有 情 ， 它 該 認識 我 ， 因 為 我 和 明 月 年年 在 他 鄉(xiāng) 相 見 。 盧 綸 長 安 春 望 家 鄉(xiāng) 只 在 我 的 夢 里 ,什

3、么 時 候才 能 回 去 呢 ?你 看 春 天 的 江 面上 來 來 往 往 的 人 有 幾 個 是 回 去的 呢 ?家在夢中何日到，春生江上幾人還。 劉 著 鷓 鴣 天 回 想 到 江 南 的 梅 花 花 開 花落 ， 好 幾 年 了 ， 歲 月 無 情染 白 游 子 的 兩 旁 的 頭 發(fā) 。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 年 前 的 居 民 住 宅 ？ 二十年后住現 代 住 宅 年 前 的 街 道 ？ 現 代 街 道 二十年后的街道 現 代 宜 賓 二 十 年 前 的 宜 賓 二十年后的宜賓 現 代 的 宜 賓 南 站 二 十 年 前 的 宜 賓 南 站 二十年后的交通 新 老 照 片

4、 對 比 新 老 照 片 對 比 提 問 ： 大 家 對 二 十 年 后 的 什 么 最 感 興 趣 ？1、 從 自 己 熟 悉 的 地 方 想 起 ： 如 ， 自 己 母 校 的設 施 有 哪 些 改 進 ， 再 添 些 什 么 更 能 滿 足 大 家 的需 要 2、 從 自 己 碰 到 的 不 方 便 地 方 想 起 :因 路 面 不 平而 摔 倒 3、 從 自 己 喜 歡 的 方 面 想 起 ： 比 如 ， 你 喜 歡 廣場 ， 希 望 廣 場 有 哪 些 改 進 4、 食 品 、 電 視 、 汽 車 、 交 通 工 具 二十年后的我？ 二 十 年 前 的 我 1、 與 同 學 見 面

5、的 場 景2、 與 親 人 見 面 的 場 景想 一 想 ： 見 面 時 ,你 發(fā) 現 些 什 么 ？哪 些 地 方 面 會 變 ？ 會 說 些 什 么 ？ 寫 作 方 法 ： 、 抓 重 點 :確 定 有 代 表 性 的 景 物 （ 人 物 ）作 為 重 點 寫 。 其 他 景 物 （ 人 物 ） 可 以 用一 兩 句 話 概 括 性 介 紹 。 2、 要 表 達 出 自 己 的 真 實 情 感 。 1、 借 景 抒 情 、 借 事 抒 情 、 融 寫 景 敘 事 為 一 體 1、 我 和 一 群 六 七 歲 的 小 朋 友 ， 最 喜 歡扒 開 石 頭 ， 尋 找 小 魚 ， 小 蝦 ，

6、小 螃 蟹 。 我們 并 不 是 捉 來 吃 ， 而 是 養(yǎng) 在 玻 璃 瓶 里 玩 . 。 2、 我 喜 歡 過 橋 ， 更 高 興 把 采 來 的 野 花丟 在 橋 下 ， 讓 流 水 把 它 們 沖 到 遠 方 。 3、 我 曾 經 隨 著 采 茶 女 ,上 山 摘 過 茶 葉 ,我喜 歡 欣 賞 茶 樹 下 面 紫 色 的 野 花 和 黃 色 的 野菌 。 （ 回 憶 兒 時 的 往 事 ） 秋 思 寫 的 是 詩 人 在 洛 陽 城 寫 信 給 家 人 ， 無奈 信 短 情 長 ， 無 法 盡 訴 。 借 事 抒 發(fā) 感 情 長 相 思 寫 的 是 戍 邊 打 仗 的 南 方 將 士

7、 ， 在 北 方 的風 聲 雪 聲 里 思 念 家 鄉(xiāng) ， 難 以 入 睡 。融 寫 景 敘 事 為 一 體 泊 船 瓜 洲 寫 的 是 詩 人 在 瓜 洲 隨 船 停 留 時遙 望 家 鄉(xiāng) ,不 知 何 時 能 回 到 故 鄉(xiāng) .借 景 抒 情 一 條 清 澈 見 底 的 小 溪 ， 終 年 潺潺 地 環(huán) 繞 著 村 莊 。 溪 的 兩 邊 ， 種 著幾 棵 垂 柳 ， 那 長 長 的 柔 軟 的 柳 枝 ，隨 風 飄 動 著 。 婀 娜 的 舞 姿 ， 是 那么 美 ， 那 么 自 然 .。 有 兩 三 枝 特 別長 的 ， 垂 在 水 面 上 ， 畫 著 粼 粼 的 波紋 。 當 水 鳥

8、 站 在 它 的 腰 上 歌 唱 時 ，流 水 也 唱 和 著 ， 發(fā) 出 悅 耳 的 聲 音 。（ 景 色 的 描 寫 ） 寫 作 注 意 事 項v 養(yǎng) 成 列 提 綱 的 習 慣 構 思 寫 作 思 路 ， 選 擇 文 章 重 點 ，詳 略 分 配 得 當 ；v 注 意 語 句 通 順 ， 符 合 邏 輯 ， 內 容 不 能 夸 大 其 詞 ，注 意 想 象 要 合 理 ， 20年 后 的 事 我 們 可 都 看 得 到 ，不 要 天 馬 行 空 的 胡 思 亂 想 。 v 文 章 中 注 意 修 辭 手 法 的 運 用 ， 讓 文 章 生 動 起 來 ；v 注 意 標 點 符 號 的 用 法 ；v 寫 完 文 章 后 自 己 多 讀 幾 遍 ， 改 正 錯 別 字 ， 對 文 章中 的 不 足 進 行 修 改 。 好 的 文 章 是 改 出 來 的 。 分 組 討 論v學 生 自 由 選 擇 有 共 同 話 題 的 同 學 互 相 交 流 ，還 可 以 試 著 用 圖 畫 表 現 你 們 設 想 。v每 組 同 學 派 一 名 代 表 上 臺 發(fā) 言 ， 其 他 小 組進 行 評 價 。v根 據 個 人 的 想 法 開 始 作 文 ， 記 得 先 擬 提 綱 。