《品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《品德與生活》一年級上冊第1單元第二代導(dǎo)學(xué)案 課題 第1課 《我上學(xué)了 》 課型： 綜合課 課時(shí)： 3 （具體課時(shí)任務(wù)：第1課時(shí) 上學(xué)去 ） 主備人： 王群 （ 襄陽市晨光小學(xué) ） 復(fù)備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能體驗(yàn)集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。 2、我能初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。 3

2、、我能形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。 重難點(diǎn)： 1．激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)。 2．形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。 3.引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。 激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo) 獨(dú)立思考 個體探究 分享交流

3、 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 1、課前板書課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2、同學(xué)們，你們和以前不一樣了，你們現(xiàn)在是一名小學(xué)生了。今天我們來談?wù)?，怎樣成為一名快樂的小學(xué)生，好嗎？ 3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 建議： 激發(fā)興趣， 引發(fā)問題， 指引觀察 內(nèi)容：獨(dú)學(xué)課本2-3頁。

4、 學(xué)法：靜心思考，獨(dú)立探究。 獨(dú)立思考：上學(xué)第一天，你的心情怎樣？ 對學(xué) 對子交流、討論獨(dú)學(xué)問題 。 群學(xué)(小組活動） 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容： 1.小組交流各自第一天上學(xué)時(shí)的心情。 2.討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑……引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。 3．學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)時(shí)的心情：如畫畫、寫詞語、表演…… 預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長安排好， 組員都行動， 組組講紀(jì)律。 展示主題： 方案

5、一： 分小組用語言來表達(dá)“第一天上學(xué)時(shí)的心情?！? 方案二： 分小組用繪畫來表達(dá)“第一天上學(xué)時(shí)的心情?！? 方案三： 分小組用唱歌來表達(dá)“第一天上學(xué)時(shí)的心情。” 建議： 我能來展示， 聲音很洪亮， 方法請記牢 等 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo) 落實(shí)基礎(chǔ)★ 充分引導(dǎo)學(xué)生談出自己的各種心情。 發(fā)展能力★★ 回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)時(shí)的心情。 提升素養(yǎng)★★★ 共同制作一棵“心情樹”。