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2019-2020 年中考歷史復習練習 新文化運動 岳麓版 歸納與整理 1、背景：當時社會上出現(xiàn)尊孔復古的逆流。 2、開始的時間和標志：1915 年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改為《新青年》， 并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，提倡科學和民主（口號和旗幟），吹響了新文化運 動的號角。 3、代表人物：蔡元培、陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適 4、主要陣地：《新青年》 5、前期的基本內(nèi)容：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對迷信；提倡新道德，反對舊道 德；提倡新文學，反對舊文學。斗爭鋒芒集中指向封建正統(tǒng)思想——孔孟之道。 6、評價前期新文化運動： （1）性質(zhì)：是資產(chǎn)階級新文化反對封建主義舊文化的斗爭；（資產(chǎn)階級思想解放運動） （2）影響：它開啟了思想解放的閘門，激發(fā)了人們追求救國救民真理的熱情，但未能給災 難深得的中國人民指明真正的出路。 7、新文化運動后期 （1）主要內(nèi)容：傳播馬克思主義 （2）人物（先驅(qū)）：李大釗 （3）影響：為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。 課后題 1.在中國傳播馬克思主義的先驅(qū)是（A.李大釗） 2.新文化運動提出“打倒孔家店”的口號，你說對嗎？說說你的理由。 答：總的來說是對的，新文化運動是一場文化、思想改革運動，運動中全面質(zhì)疑中國傳統(tǒng) 的儒家思想和文化，提出”打倒孔家店”，提倡“民主與科學”，并提出新文化運動，以 白話文代替文言文。因為儒學產(chǎn)生于奴隸社會后期，封建社會初期，不可能不深深刻上奴 隸和封建社會的烙印，它所宣揚的對統(tǒng)治者無保留的愚忠和等級制度的道德理論，已經(jīng)繼 續(xù)成為麻痹和奴役中國人民靈魂的精神鴉片，所以新文化運動中，青年勇敢地提出“打倒 孔家店”。但是打倒孔家店也有它的局限性，對孔孟之道持徹底否定的態(tài)度，不利于發(fā)揚 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 3.自制表格，列舉新文化運動代表人物及其代表作和主要思想。 代表人物 代表作 主要思想 陳獨秀 敬告青年 提出民主與科學的口號，主張廢除反映封建思想的舊文學， 提倡反映現(xiàn)實的新文學，要求從形式到內(nèi)容進行文學革命 胡適 文學改良芻議 提出廢除文言文，提倡白話文，主張用西方現(xiàn)代大學概念與 管理觀念改造和經(jīng)營中國的大學尤其是北大。 魯迅 狂人日記 有為祖國獻身之志，把啟發(fā)人民覺悟看成根本性的任務，主 張反對封建主義。 李大釗 新紀元 主張學習馬克思主義，開始新追求，傳播新真理。中國人民 應該走十月革命的道路。 練習題 1．新文化運動的新發(fā)展，主要是指（ ） A.反對尊孔復古 B.新文學運動的開展 C.馬克思主義的傳播 D.《青年雜志》改名為《新青年》 2．新文化運動是（ ） A.一次空前的思想解放運動 B.一次反帝愛國運動 C.一次反帝愛國的學生運動 D.一次維新改革運動 3．新文化運動興起的時間和地點是（ ） A.1915 年，上海 B.1915 年，北京 C.1917 年，上海 D.1917 年，北京 4．歷史往往賦予各個時代不同的主題。新文化運動時期的主題是 （ ） A．自強、求富 B．民主、科學 C．獨立、自主 D．和平、發(fā)展 5．在中國大地上第一次高舉馬克思主義旗幟的是（ ） A、陳獨秀 B、李大釗 C、胡適 D、魯迅 6．新文化運動的陣地是（ ） A、《時務報》 B、《國聞報》 C、《新青年》 D、《申報》 7．面對列強的步步緊逼，中國人民近代化的探索在艱難中前行。下列搭配正確的是（ ） A．洋務運動——變法圖強 B．戊戌變法—一民主科學 C．辛亥革命——三民主義 D．新文化運動——自強求富 8．北京大學校園里有座雕像，是為了紀念北京大學為主要陣地開展的新文化運動，雕像主 體是兩個螺旋狀的大寫字 D（DEMOCRACY）和 S（SCIEBCE），其中字母 D 代表（ ） A．民主 B．民族 C．科學 D．自由 9． 1920 年秋開始，全國各學校一二年級的國文都改成了白話文，到 1922 年冬季，所有 的文言文教材一律廢止。這與下列哪一事件的大力倡導有關(guān) A. 洋務運動 B. 戊戌變法 C. 辛亥革命 D. 新文化運動 10．給下面一列圖片擬定最貼切的歷史主題是（ ） A． 抗爭——中國人民擺脫外來的侵略 B．探索——尋求強國御侮之道 C．屈辱——步步走向殖民地的深淵 D．復興——中華民族崛起之路 11．以下報刊中，成為新文化運動主要陣地的是（ ） A. 《申報》 B.《民報》 C. 《新青年》 D.《萬國公報》 12．1918 年，在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章， 頌揚俄國十月革命的是（ ） A．陳獨秀 B．李大釗 C．胡適 D．魯迅 13．1915 年創(chuàng)辦 《新青年》發(fā)起新文化運動的是﹙ ﹚ A．胡適 B．李大釗 C．魯迅 D．陳獨秀 14．新文化運動發(fā)展到最后，有了新的內(nèi)容，“新”在什么地方（ ） A．極力宣傳馬克思主義和十月革命 B．不再宣傳民主和科學 C．把文化運動發(fā)展為革命運動 D．對東西方文化有了新認識 15.鏈接題 分別說出實踐這些思想或政治主張的相應歷史事件及相關(guān)內(nèi)容。 與圖一相對應的歷史事件是 與圖二相對應的歷史事件是 與圖三相對應的歷史事件是 拓展訓練 16．社會不斷向前發(fā)展，社會發(fā)展的動力來自多方面。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。 材料一 思想解放是歷史變革的先導，思想解放也是社會發(fā)展的先導。14--16 世紀，隨著 工商業(yè)的繁榮和城市的興起，歐洲出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟的萌芽。與此同時，反映新興資產(chǎn) 階級利益的思想文化運動也逐漸展開，從意大利擴展到西歐各國。——九年級上《世界歷 史》 材料二 “要擁護那德先生，便不得不反對孔教，禮法，貞節(jié)，舊倫理，舊政治；要擁護那 賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)，舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國 粹和舊文學。 ——陳獨秀 材料三 1861 年，沙皇簽署了廢除農(nóng)奴制的法令：法令在保護貴族、地主利益的前提下， 宣布農(nóng)奴獲得人身自由，還規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊土地，但必須高價贖 買。 ——《世界歷史》岳麓版 材料四 政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，“殖產(chǎn)興業(yè)”，引進西方先 進技術(shù)，大力興辦近代資本主義工商業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教 育。 ——摘自九年級上 《世界歷史》中華書局版 (1)材料一反映了歐洲什么思想解放運動？ (2)材料二反映了中國近代發(fā)生的什么運動？這場運動高舉哪“兩面大旗”(口號)? (3)材料三描述的是俄國歷史上的什么改革？材料四描述的是日本歷史上哪一次重大改革 的內(nèi)容？這兩次改革的影響有什么主要的共同之處？ (4)上述材料中提到的歷史事件，都推動了當時社會的發(fā)展與進步。通過對上述材料的分析， 請歸納出推動社會發(fā)展的主要因素。 答：推動社會發(fā)展的主要因素：思想解放、改革創(chuàng)新、科學技術(shù)的進步等。(答出一點即給 滿分) 17．識圖讀圖題：19 世紀下半期到 20 世紀初，中國在國門洞開和急劇動蕩的社會環(huán)境中， 從經(jīng)濟、政治到思想文化和社會生活，開始了一系列深刻的變革。它們共同構(gòu)成了中國社 會向近代化艱難邁進的歷史畫面。 （1）請分別指出上述圖片所反映的重大歷史事件。 （2）圖 1 所反映的事件中，提出了什么口號？并為之采取了哪些措施？ （3）圖 2 所反映的事件中，有哪些代表人物？（兩個即可） （4）圖 3 所反映的事件中，貢獻最大的人物是誰？并說說這一事件的重要意義。 （5）圖 4 所反映的事件中，代表人物有哪些？提出的口號是什么？ （6）以上圖片都體現(xiàn)了中國的先進人物近代化探索歷程，指出這個探索經(jīng)歷了一個怎樣的 過程。面對中國人民的不懈探索，說說你的感想。 答：過程：從技術(shù)（或器物）到制度，再到思想層面的探索 感想：我們要學習和繼承前輩的光榮傳統(tǒng)，為中華民族的偉大復興而努力；努力學習，振 興中華…… （6）請你根據(jù)上面提供的歷史圖片擬定一個恰當?shù)念}目。 答：我們可以給圖片擬定的題目為“近代化的探索”或者“近代化的起步”或者“中國近 代化的曲折發(fā)展”。