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2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練 重點(diǎn)一：小說主題特點(diǎn)：小說主題呈現(xiàn)的含蓄性（作者） 象征手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。 一語雙關(guān)：字面意義和深層意義。 小說主題理解的多義性（讀者） 正反研究每個(gè)對(duì)象 研究每個(gè)對(duì)象的四種關(guān)系 1．個(gè)人與自我的關(guān)系 2．個(gè)人與他人的關(guān)系 3．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 4．個(gè)人與自然的關(guān)系 重點(diǎn)二：如何提煉主題？（讀者） 1．由表及里 （直接反映） （站在特定時(shí)代） 2．以點(diǎn)帶面（側(cè)重于主觀） （直接反映） 提煉主題：現(xiàn)象 —— 本質(zhì) 3．以小見大（側(cè)重于客觀） （直接反映） （象征） 4．由正而反 （間接反映） 由反而正 以《面包》為例： 情節(jié)：偷面包，掩真相；均面包，相推讓。 1．由表及里 在戰(zhàn)后物質(zhì)匱乏年代，夫妻在困境中互相關(guān)心、互相激勵(lì)。 2．以點(diǎn)帶面 ①由夫妻間的愛到家庭中成員之間的愛，到對(duì)整個(gè)家庭的厚愛。 ②由一個(gè)家庭成員之間的激勵(lì)到整個(gè)國家整個(gè)民族的百姓之間的激勵(lì)。 3．以小見大 由一個(gè)家庭的砥礪精神到整個(gè)國家的砥礪精神：預(yù)示著民族從廢墟中崛起。 4．由正而反 由戰(zhàn)爭給民眾帶來的苦難到控訴罪惡的戰(zhàn)爭，呼喚人類的和平。 九、高考模擬試題五 閱讀下面的文字，完成12～16題。（20分） ⑴這是關(guān)于一只年輕的鷹的故事。在它還是黃嘴雛鷹的時(shí)候，被帶到教區(qū)牧師的家里。在那兒，好心的人悉心照料它，就像童話故事中的丑小鴨一樣，小鷹在嘎嘎叫的鴨子、咯咯叫的母雞和咩咩叫的綿羊中間長大。人們給它起了個(gè)平民的名字叫克勞斯。 ⑵它通常在靠近豬圈的一處舊籬笆上歇息，坐在那兒等著女傭。只要老多蘿茜一出現(xiàn)，它就會(huì)一下子竄到路面上，搖搖晃晃地、以背麻袋賽跑似的滑稽步伐走向裝滿的食槽。這種步伐是蒼穹之王在地面行走時(shí)所特有的。 ⑶然而有一天，當(dāng)新鮮的南風(fēng)吹來了春天，鷹像從前一樣，棲息在籬笆上，沮喪地做著夢(mèng)，突然一陣懵懂的對(duì)自由的渴望令它張開翅膀飛翔，這回它不像通常那樣掉在地上，而是一下子被升到了空中。一開始它還小心試探著。終于，伴隨著一聲快樂、野性的尖叫，它扶搖直上，在高高的天上盤旋了一圈。一下子，它明白了做一只鷹意味著什么。 ⑷村莊、森林和被陽光照耀的湖泊從它下面經(jīng)過。鷹向著蒼穹越飛越高，飄然陶醉于廣闊的地平線和自己翅膀的力量。 ⑸突然它停了下來，周圍浩大的虛空令它害怕，它落到一處可以歇息的地方。在它的頭上矗立著層層巖石，陡峭光禿的石墻上沒有一處可用來避風(fēng)。西方，太陽正置身于猩紅的晚霞之中，這預(yù)示著風(fēng)暴與暗夜。 ⑹當(dāng)傍晚的薄霧籠罩了河谷，一股強(qiáng)烈的孤獨(dú)感襲上了這只高貴的鳥兒心頭。沮喪之余，它看到一群牛伴著尖叫聲走在回圈的路上，前面就是人類舒適的住所。它收緊翅膀，把喙深深插進(jìn)胸前的羽毛中，仍然孤零零地立在沉默、荒涼的巖石上。 ⑺突然頭頂上傳來振翅飛翔的聲音，一只白喙的雌鷹正在它和傍晚紅色的天宇之間盤旋。 ⑻年輕的鷹在原地待了一會(huì)兒，伸著脖子考慮著這番奇怪的景象，但它的猶豫立刻便煙消云散了。在健壯的兩翼有力的拍擊下，它沖向高空，一會(huì)兒便接近了它的同伴。于是開始了一場群山之上野性的追逐。雌鷹總是在前面高飛，克勞斯盡力趕上，盡管它更沉重而且氣喘吁吁。 ⑼雌鷹是不是永遠(yuǎn)也不會(huì)停下來？它想著，它快筋疲力盡了，翅膀感到又累又重。 ⑽雌鷹飛得越來越高，離深紅色的山峰越來越遠(yuǎn)，呼喚著，誘惑著它跟隨。它們來到一片廣漠的石頭荒野，凌亂的巨石相互頹傾在一起。猛然間它們面前的視野敞開了，流動(dòng)的云端上，如幻景般，綿延著常年積雪的詭秘地域，那里從未被眾生污染，是鷹與寂靜的家園。白晝的最后一抹光線似乎在皚皚的白雪上歇息安睡了。它的后面，暗藍(lán)的天幕升起，滿是寧靜的星星。 ⑾克勞斯嚇壞了。它停下來歇息在一塊石頭上，因寒冷和不適而顫抖?？粗@白色的幽靈般的大地，它回憶起溫暖的籬笆和舒適的家禽院。它還想起了老多蘿茜，每當(dāng)教堂的鐘聲宣告太陽升起，她就會(huì)從廚房里出來，帶來熱騰騰的食物。 ⑿雌鷹的呼喚透過寒冷的空氣傳來。但是克勞斯無聲地鼓起翅膀，偷偷地回去了，開始還有些躊躇，但很快變得迅速而急切，被它的恐懼、它的熱望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！ ⒀經(jīng)過一夜執(zhí)拗的飛翔，直到第二天早上，那可憐的鳥兒才到達(dá)牧師的住宅。它在它所愛的家上空盤旋了一段時(shí)間，似乎是要確信下面一切如常。 ⒁然后它緩緩降落。 ⒂但災(zāi)難發(fā)生了。一個(gè)雇工正巧發(fā)現(xiàn)了它，而且他也未曾聽說克勞斯不見的消息。他趕快跑進(jìn)屋子里取了槍，藏在一棵樹后面，準(zhǔn)備在這個(gè)被當(dāng)做家禽竊賊的東西靠近時(shí)開火。 ⒃槍響了。 ⒄天空中飄蕩著一些羽毛，死鷹像石頭一樣筆直地落在糞堆上。 12．第⑶段中說“它明白了做一只鷹意味著什么”，請(qǐng)你回答“鷹明白了什么？”（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．克勞斯離開家禽院后，內(nèi)心有過“猶豫”、“躊躇”，請(qǐng)列舉它這種心理的具體內(nèi)容。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．第⑸段和第⑽段各有一處風(fēng)景描寫，請(qǐng)分析它們?cè)谖闹械淖饔谩＃?分） 第⑸段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第⑽段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15．作者在情節(jié)發(fā)展過程中，設(shè)計(jì)一只雌鷹的出現(xiàn)，請(qǐng)分析作者這樣設(shè)計(jì)的作用。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★16．請(qǐng)為本文補(bǔ)寫一畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾，并陳述自己這樣補(bǔ)寫的理由。（6分） 畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十、（xx年高考浙江卷） 閱讀下面的文字，完成12～16題。（20分） 魔盒 （英）大衛(wèi)洛契弗特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。 這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起敲門聲。 來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時(shí)，我們只是匆匆見過一面。 她身材細(xì)小，銀絲滿頭——我開門時(shí)她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。 “就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈?！扒疲€套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！? 貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景?！贿厹?zhǔn)備茶具一邊說，“你進(jìn)屋時(shí)我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳。” 當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時(shí)，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。 隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著。“這就是我最寶貴的財(cái)產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶?，“?duì)我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！” 我估計(jì)，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價(jià)之寶。 “這盒子是我親愛的母親贈(zèng)與我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個(gè)早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對(duì)我來說，它比什么都珍貴?！薄斑@盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了，”貝格斯太太繼續(xù)說，“1917年凱撒的空襲，后來希特勒的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里，房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子?！? 我感到十分好奇，而貝格斯太太卻顯得津津樂道?！按送?，我從來沒有揭開過蓋子。”她的目光越過鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里頭有什么嗎？” 我困惑地?fù)u了搖頭。無疑，她最珍惜的財(cái)產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我——似乎①在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。 然而，她的回答卻簡單得令人吃驚——“什么也沒有，”她說，“這里頭空空如也，什么也沒有！” 一個(gè)空盒！天哪，究竟為啥將這么一個(gè)玩意當(dāng)作寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)四十年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？ “一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說，“這么多年來我一直珍藏著這么一個(gè)似乎②是無用的東西，不錯(cuò)，這里頭的確是空的?！? 這當(dāng)兒我朗聲大笑了起來——我不想再將此事刨根究底地追問個(gè)水落石出。 “沒錯(cuò)，是空的，”她認(rèn)真地說，“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時(shí)也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價(jià)之寶呢?！? 這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀(jì)念品相比較，它無疑既獨(dú)特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！ 貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。。 又過了一會(huì)兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著——這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失——我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又騰起一個(gè)更深刻的思想——我明白了，每個(gè)人離家時(shí)總會(huì)留下一點(diǎn)屬于他的風(fēng)味；同時(shí)，就像貝格斯太太那樣，□□□□□□□□□□□□□□□，這也是完全辦得到的。 （本文有刪節(jié)） 12．概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。（4分） 13．指出三處畫線詞語“似乎”在句中所起的作用。（3分） 似乎： 似乎： 似乎： ★14．聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫一句話，要求連貫、生動(dòng)，能揭示主旨。（不超過15字）（3分） 15．有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶?。?分） 16．賞析文中貝格斯太太的形象。（不超過100字）（5分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 九、高考模擬試題五參考答案 12．鷹明白了自己可以展翅高飛，可以在展翅高飛中獲得自由快樂。（2分） 13．想展翅高飛，又害怕陌生。 想自由快樂，又畏懼孤獨(dú)。 想施展抱負(fù)，又缺乏信心。 想擺脫平庸，又貪戀舒適。（答出一點(diǎn)給2分） 14．第⑸段：烘托克勞斯孤獨(dú)、害怕的心理，為雌鷹的出場做鋪墊，突出雌鷹的矯健強(qiáng)悍。（2分） 第⑽段：烘托克勞斯因寒冷和不適而顫抖、心生悔意、留念家禽院的心理，為克勞斯決然歸家的情節(jié)做鋪墊。（2分） 15．作者運(yùn)用襯托手法，以雌鷹的矯健來突出克勞斯的孱弱，以雌鷹的執(zhí)著來突出克勞斯的猶豫，以雌鷹的強(qiáng)悍來突出克勞斯的膽怯。（4分） 16．畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾： ⑴小說式結(jié)尾：如果它是在家禽院長大的話，那么即使是鷹的后代也是徒勞無益的。（2分） ⑵散文式結(jié)尾：可以說是溫暖舒適的家禽院葬送了這只鷹。何止鷹呢？人類如果一味沉湎于溫暖舒適的環(huán)境中，也許難逃脫自我毀滅的命運(yùn)。（2分） 理由：克勞斯本已離開溫暖舒適的家禽院，本可搏擊長空，獲得自由快樂，且有雌鷹為榜樣，但是它害怕陌生孤獨(dú)，貪戀溫暖舒適，雖有鷹的天賦，卻少鷹的性格，最后拒絕雌鷹的“呼喚”和“誘惑”，執(zhí)拗追逐甜蜜的渴盼，命喪到家前一刻。這說明溫暖舒適的環(huán)境可能是追求理想的絆腳石，還可能使人喪失優(yōu)勢毀滅自身。（4分） 十、（xx年高考浙江卷）參考答案 12．特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。（2分） 作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。（2分）（答“蕭條”或“荒涼”給1分） 13．①顯示人物的情態(tài)。 ②表示對(duì)魔盒作用的肯定。 ③ 反映“我”的情感和心理變化。 14．永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息（原文）（內(nèi)容意思相近即可，語意不連貫、語言不生動(dòng)酌情扣分。） 15．看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動(dòng)，具有象征意味。 看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。（每小點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)且語言流暢即可給滿分）。 16．①熱愛故土，珍視親情。 ②淳樸善良，熱情爽直。 ③觀察敏銳，善解人意。（每小點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)且語言流暢即可給滿分）。 十一、高考模擬試題六 閱讀下面的文字，完成12～16題。（20分） 雪 夜 【日本】星新一 雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。 在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。 “??！外面下雪了?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。 “是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。 “這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。 “孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心把身體搞壞了?！? “算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好?！? “也許你說得對(duì)?？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒?，往火盆里加了幾塊木炭。 突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。 兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著。 “有人來?！? 房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來?！罢l??？” “別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！” 門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。 “你要干什么？” “少羅嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。 老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。 “對(duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光閃閃。 “啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。 “噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。 “不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！狈恐魅嘶琶忉?。 “如此說來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來?！? “別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。” “滾開！”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。 兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。 房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……” 很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。 “哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。 上樓搜查的警察很快下來了。 “警長，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？” “不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！? 誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來…… 12．小說在開頭和結(jié)尾都描寫了冬夜的雪花，這樣安排有什么作用？（3分） 13．小說中老兩口的對(duì)話表現(xiàn)了他們對(duì)兒子深沉的愛，這種愛主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分） 14．簡要賞析本文的標(biāo)題“雪夜”。（4分） 15．日本作家星新一是一位有獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的作家，請(qǐng)簡要分析本篇小說在情節(jié)安排（結(jié)構(gòu)上）的特點(diǎn)。（3分） 16．“世界本身就是一個(gè)謎，它有許多種解”，小說最忌諱主題鮮明，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，探究這篇小說的可能有的多種主題。（6分） 十二、（xx年高考四川卷） 閱讀下面這篇小說，完成14～17題。 想 像 （英國）凱杰羅姆 ⑴記得那天，我到大英博物館查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料，我猜我大概得了這種病。 ⑵取下一本醫(yī)書，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書頁，粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆，我便意識(shí)到自己得的就是這種病。 ⑶我坐在那里呆呆地發(fā)愣，陷入絕望之中。過了好一會(huì)兒，我又拿起那本書，翻了起來。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒，想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了，竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾??？ ⑷翻到舞蹈病，我發(fā)現(xiàn)，正如我預(yù)先想的那樣，我也患有這種疾病。我開始對(duì)自己的病情產(chǎn)生了興趣，并決定一查到底。我開始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀，兩個(gè)星期后就會(huì)進(jìn)入急性發(fā)作期；翻到腎小球炎，我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中其中較輕的一種，就目前狀況而言，我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂，并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對(duì)我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個(gè)字母通通檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，唯一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。 ⑸起初，我對(duì)此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢？不過，過了一會(huì)兒，我的心漸漸變得開朗起來。我想，從藥理學(xué)講，我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎？沒有得上髕前囊炎那就算了吧！反正風(fēng)痛已經(jīng)處于惡性晚期了。 ⑹我陷入沉思。我想，從醫(yī)學(xué)角度來說我是一個(gè)非常有趣的病例，對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來說，我更是一個(gè)極為難得的病例！如果學(xué)生們有了我，他們也就到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。 ⑺我不知道自己究竟還能活多久，我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初，我什么也摸不著，不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表，測算脈搏的次數(shù)，大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟，竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了！后來，我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里，想必也沒有停止跳動(dòng)，只是我對(duì)此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長長的，閉上一只眼睛，用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌頭，得到的唯一收獲是：我比以前更加確信我得了猩紅熱。 ⑻走進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我是一個(gè)健康快樂的人；出來的時(shí)候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。 ⑼于是，我去看了醫(yī)生。他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏，又看了看我的舌頭。后來不知怎么的談起了天氣。之后他問：“你究竟哪里不舒服？” ⑽我說：“老兄，我不會(huì)告訴你我得了什么病，讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過，我可以告訴你我沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外，什么病我都有?！? ⑾我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實(shí)告訴了他。 ⑿隨后他解開我的衣服，緊握著我的一只手腕，在我胸部一陣亂敲；又把腦門兒貼在我的身上。最后他坐下來，開了一個(gè)處方，然后把它疊起來遞給我。我接了過來，隨手揣進(jìn)衣兜里，走了出去。 ⒀我徑自來到一家最近的藥店，藥劑師看了看處方，又將它退了回來。 ⒁他說他不收這種處方。 ⒂“你不是藥劑師？”我問。 ⒃“我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個(gè)合作商店兼營家庭旅館的話，我倒是可以為你效勞?？晌抑皇且粋€(gè)藥劑師，我無能為力?！? ⒄我看了看那處方，上面寫道：“一磅牛排，外加一品脫[注]苦啤酒，每隔六小時(shí)服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一點(diǎn)上床睡覺。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！? 【注】品脫：英國計(jì)量單位。 14．小說主人公稱自己是“實(shí)習(xí)醫(yī)院”，請(qǐng)談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。（4分） ★15．這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請(qǐng)概括回答。 （4分） 16．這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。（8分） ★17．結(jié)合小說主旨，你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”？小說以“處方”作結(jié)有何妙處？（6分） 十一、高考模擬試題六參考答案 12．①為人物的出場營造肅穆靜寂的氛圍； ②凸顯老人對(duì)兒子的深情，意境悠遠(yuǎn)； ③為全篇“定調(diào)”，暗示人物命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（答出一點(diǎn)得1分） 13．①為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境； ②怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶； ③祝愿兒子順利通過畢業(yè)考試； ④懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。 （答出一點(diǎn)得1分） 14．①“雪夜”制造懸念，能引起讀者興趣。 ②“雪夜”是情節(jié)展開的特定環(huán)境，使故事的發(fā)生顯得合情合理。 ③“雪夜”象征老兩口愛的至誠。 ④“雪夜”象征老兩口心理的孤寂，也象征人情的冷漠。（答出一點(diǎn)得2分） 15．①小說情節(jié)出乎意料而在情理之中。 ②通過情節(jié)的緊張沖突來展開敘事。 ③首尾呼應(yīng)。 （答出一點(diǎn)得1分） 16．①從老兩口的對(duì)白、行為來看，小說凸顯出親情深沉、無價(jià)的主題； ②從小偷與老兩口的沖突來看，小說折射日本處在工業(yè)社會(huì)時(shí)期人與人之間只存在爾虞我詐的利益爭斗，人們?nèi)狈π湃魏桶踩校? ③從老兩口不尋常的舉動(dòng)來看，情節(jié)似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔，他們似乎對(duì)兒子之死有著不可推卸的責(zé)任，似乎蘊(yùn)涵著對(duì)家庭教育、學(xué)校教育乃至社會(huì)教育的批判。 （答出一點(diǎn)得2分） 十二、（xx年高考四川卷）參考答案 14．“實(shí)習(xí)醫(yī)院”是主人公自認(rèn)為百病纏身的形象表述，它運(yùn)用比喻達(dá)到幽默的效果。 15．以“想象”為線索，以心理活動(dòng)描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。 16．這篇小說的細(xì)節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實(shí)細(xì)膩，生動(dòng)地刻畫了人物性格。其中“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài)，“絕望”“傷感”寫心理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行為，突出他檢查自身癥候的專注與仔細(xì)，由此刻畫了他的敏感與多疑。 17．這“處方”是針對(duì)“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”，目的是勸慰我解除思想負(fù)擔(dān)，輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié)，巧妙地揭示了作品的主旨。