《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題1 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題1 新人教版 1、歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)最嚴(yán)重的后果是( ) A、人員大量傷亡，難民大量出現(xiàn) B、嚴(yán)重制約了以色列經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、巴以雙方長(zhǎng)期陷入報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)中 D、阿拉伯國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重 2、二戰(zhàn)后，中東地區(qū)歷史發(fā)展的主要特點(diǎn)是( ) ①戰(zhàn)火頻仍②動(dòng)蕩不安③政局動(dòng)蕩④經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、二戰(zhàn)結(jié)束以后，中東地區(qū)始終動(dòng)蕩不安。動(dòng)蕩的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，包括( ) ①中東地區(qū)的地理位置，戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源極為豐富②領(lǐng)土爭(zhēng)端 ③水資源的爭(zhēng)奪④耶路撒冷的主權(quán)和歸屬問(wèn)題 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 4、二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)一直動(dòng)蕩不安。其內(nèi)部原因是( ) ①大國(guó)介入②宗教矛盾③領(lǐng)土爭(zhēng)端④民族沖突 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 5、下列哪一項(xiàng)不屬于中東和平進(jìn)程曲折反復(fù)的原因( ) A、以色列政局變幻無(wú)常，政治派別眾多B、巴勒斯坦內(nèi)部存在不同的意見(jiàn)和主張 C、巴以雙方的長(zhǎng)期合作 D、以周邊阿拉伯國(guó)家在對(duì)以色列的政策并不完全一致 6、下列摘自互聯(lián)網(wǎng)xx年9月的新聞中，屬于中東熱點(diǎn)問(wèn)題的是（ ） ①以為巴勒斯坦婦女在耶路撒冷汽車站引爆炸彈 ②以色列總理強(qiáng)調(diào)以巴簽署和平協(xié)議非常重要 ③美國(guó)否認(rèn)巴基斯坦開(kāi)火逼退越境美軍直升機(jī) ④麻生太郎親自公布內(nèi)閣成員名單 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 7、材料一：我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來(lái)到這里，不要讓橄欖枝從我的手中滑落。 材料二：這不是我個(gè)人的戰(zhàn)斗，也不僅是以色列領(lǐng)導(dǎo)人的戰(zhàn)斗。它是我們[這一地區(qū)]所有國(guó)家全體公民和每一位公民的戰(zhàn)斗。生活在和平之中是他們的權(quán)利…… 材料三： (1)材料一中的話是誰(shuí)說(shuō)的？他是中東地區(qū)什么組織的領(lǐng)導(dǎo)人？“橄欖枝”“自由戰(zhàn)士的槍”“不要讓橄欖枝從我的手中滑落”分別有什么寓意？“這里”是什么地方？ (2)材料二是誰(shuí)的講演詞？材料一、二所包含的共同含義是什么？ (3)材料三中的人物因致力于和平解決巴以沖突而獲得1994年的諾貝爾和平獎(jiǎng)，從左至右依次是誰(shuí)？你認(rèn)為此圖片反映了什么？ (5）每天的報(bào)紙、電視幾乎都有關(guān)于中東問(wèn)題的新聞報(bào)道，重大問(wèn)題一指是世人關(guān)注的熱點(diǎn)。有人說(shuō)中東問(wèn)題是一個(gè)難以解開(kāi)的結(jié)。如果讓你去解決中東問(wèn)題，你準(zhǔn)備以什么樣的態(tài)度、方式去解決?