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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 小專題（三）探究摩擦力的影響因素測(cè)試題 探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素是中考的熱點(diǎn)，在中考中往往從以下幾個(gè)方面展開(kāi)考查：(1)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如在水平方向上沿直線勻速拉動(dòng)木塊．(2)控制變量法的理解及應(yīng)用．(3)二力平衡的應(yīng)用．(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析． (xx安順)在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將圖甲實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)． 　　　甲　　　　　　　　　　　　乙 (1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處：______________________________________________________________________________________________________________________________________(寫出一條即可)． (2)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)________知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N. (3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？答：________，因?yàn)開(kāi)_______________． 點(diǎn)撥：1.研究滑動(dòng)摩擦力影響因素的實(shí)驗(yàn)方法：(1)間接測(cè)量法：實(shí)驗(yàn)中，沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，測(cè)出拉力，間接得到摩擦力；(2)控制變量法：每次只能改變一個(gè)因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 2．滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度大小、接觸面積的大小等因素?zé)o關(guān)． 1．(xx蘭州)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．為了測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊使其在水平桌面上做________運(yùn)動(dòng)．根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)________(填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力的大小相等．為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖；為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖． 　甲　　　　　　　乙　　　　　　　丙 2．(xx上海)為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用木塊A、砝碼B、彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊，然后通過(guò)木塊A上增加砝碼B以改變A對(duì)桌面的壓力大小，并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小，研究過(guò)程如圖甲、乙和丙所示，三次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1＝v3>v2，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論． (1)比較甲和乙兩圖可知：_________ __. (2)比較甲和丙兩圖可知：_________________________________________________________________________. 3．(xx南京)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)． 序號(hào) 支持面 木塊對(duì)支持面 的壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N ① 棉布 2 ② 木板 4 ③ 玻璃板 6 ④ (a) (b) (1)為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：(a)________；(b)________． (2)小明正確操作，得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，以下事例：①書包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平．其中利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有________(填序號(hào))． 4．(xx廈門)小鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示． (1)為了測(cè)木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做________運(yùn)動(dòng)． (2)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是________(填字母)． A．足球守門員戴著防滑手套 B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字 C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木 D．氣墊船噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成氣墊 (3) 為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小鷺豎直向下切去一半木塊．測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認(rèn)為結(jié)論是否正確？為什么？ 答：__ _. 5． (xx揚(yáng)州)物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．(輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)) (1)為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________． A．滑塊的質(zhì)量m1 B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2 (2)根據(jù)________可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1＝________．(用物理量符號(hào)表示) (3)小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力f2________(填“<”“＝”或“>”)f1. 6．(xx濟(jì)南)圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景．為了驗(yàn)證他們的猜想．他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊． (1)要驗(yàn)證他們的猜想，首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)木板________滑動(dòng)． (2)他們通過(guò)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：在保持________一定時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力越大． (3)小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō)：“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)，就能驗(yàn)證我的猜想．”小強(qiáng)的做法是：_______________________________________________________ _______，重新做一次實(shí)驗(yàn)． (4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難．經(jīng)過(guò)思考，小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善．請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處：_______________________________________________________________