2019-2020年高中語文《別了不列顛尼亞》教學(xué)案新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中語文《別了不列顛尼亞》教學(xué)案新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文《別了不列顛尼亞》教學(xué)案新人教版必修1.doc(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文《別了,不列顛尼亞》教學(xué)案新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、知識(shí)目標(biāo): ?、拧×私馓貙懶侣劦奶攸c(diǎn)。 ?、啤≌w感知課文內(nèi)容。 ?、恰∷伎嘉闹兄攸c(diǎn)語句的深刻含義。 2、能力目標(biāo): ⑴ 培養(yǎng)快速閱讀能力。(一分鐘閱讀500-600個(gè)字。) ?、啤W(xué)習(xí)新聞寫作。 ?。场⑶楦心繕?biāo): 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和為祖國奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)民族自信心和自豪感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、欣賞特寫新聞的語言,品味文中蘊(yùn)含的豐富感情。 2、學(xué)習(xí)特寫新聞的表達(dá)技巧,培養(yǎng)健康的審美情趣。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。 【教學(xué)方法】 速讀、品讀、感悟、討論。 【教具準(zhǔn)備】 ?。薄⒍嗝襟w投影。 ?。病⒄n文錄音帶、錄音機(jī)。 ?。场⑾愀刍貧w盛典的錄象帶或 DVD 片。 【課時(shí)安排】 1課時(shí)。 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) ?。úシ牛保梗梗纺辏吩拢比?,中英政府關(guān)于香港政權(quán)交接儀式的電視實(shí)況錄象。) ?。保梗梗纺辏吩拢比?,是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。這一天的零點(diǎn),全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來了!這是中華民族洗雪百年恥辱,長民族志氣、振國家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事,也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事,它將永載史冊(cè)。 為了報(bào)道并見證這一具有劃時(shí)代意義的盛事,世界各大新聞傳播媒體紛紛聚集香港,其陣容之大、人數(shù)之多,是世界新聞史上所罕見的。僅據(jù)香港布政司辦公室交接儀式統(tǒng)籌處統(tǒng)計(jì),截至1997年5月8日,全球有778家傳媒、8423人登記采訪香港政權(quán)交接儀式。 作為中國國家通訊社的新華社,數(shù)位新華社記者不辱使命,不負(fù)眾望,作為歷史的見證人,真實(shí)、準(zhǔn)確地記下了這難忘的時(shí)刻,寫下了《別了,“不列顛尼亞”》這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作,很受讀者歡迎,并在第八屆中國新聞獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。 二、研習(xí)課文 1、學(xué)生聽課文錄音或教師范讀,注意新聞播音的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤讀音。 ?。病?fù)習(xí)新聞知識(shí): ?、拧∈裁词翘貙懶侣?? 明確:新聞是新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。特寫新聞,也稱新聞速寫、新聞素描,要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實(shí),是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng),采寫制作的一種新聞價(jià)值高、現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精粹的消息文體。特寫新聞側(cè)重于“再現(xiàn)”,往往采用文學(xué)手法,集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),或某些重要和精彩的場(chǎng)面,生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。 ⑵ 新聞(消息)的結(jié)構(gòu): 明確:標(biāo)題(引標(biāo)、正標(biāo)、副標(biāo))、導(dǎo)語(新聞的第一自然段,或開頭的一兩句話,一般稱為導(dǎo)語,由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞事實(shí)的精辟議論組成)、主體(主體是導(dǎo)語之后,具體展開新聞事實(shí)的敘述,構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分)。一般新聞經(jīng)常運(yùn)用這三要素,有的新聞還有背景,一般說,背景材料是新聞的從屬部分,它無固定的位置,但通常安排在主體之中,有時(shí)也可成為消息的主要材料,這篇課文就有不少背景材料。 ?。场⑽恼碌臉?biāo)題往往是文章的眼睛,文章的中心,新聞標(biāo)題更是如此。思考這篇新聞標(biāo)題的用意所在。 學(xué)生思考討論后明確:標(biāo)題有兩層意思。從字面上看,參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港,“不列顛尼亞”號(hào)在中國人的目光中消失在茫茫的南海夜幕中,這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。另一方面,“不列顛尼亞”號(hào)的離去,象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié),中國歷史上屈辱的一段終被洗雪。標(biāo)題一語雙關(guān)傳遞出中華民族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感,同時(shí),此刻所傳遞的情緒又是復(fù)雜和深沉的。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境,獨(dú)具匠心又了無痕跡。毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時(shí),曾經(jīng)寫過一篇文章,題目是《別了,司徒雷登》。本文活用此標(biāo)題,以英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國在香港的殖民統(tǒng)治?!皠e了”委婉的口氣中略帶一絲嘲諷,借以表達(dá)英國殖民統(tǒng)治的結(jié)束。主謂倒裝,更能表達(dá)情感。這個(gè)標(biāo)題不僅揭示了事件的主題,而且新穎別致,寓意深刻。 ?。础⒖焖匍喿x,整體感知課文內(nèi)容,掌握新聞的結(jié)構(gòu)特征,理清思路: 學(xué)生思考討論后明確: 導(dǎo)語(第1自然段)。它告訴我們,香港末任港督乘“不列顛尼亞”號(hào)離港,這標(biāo)志著長達(dá)156年的英國統(tǒng)治的結(jié)束。導(dǎo)語部分有三個(gè)重點(diǎn),一個(gè)是點(diǎn)題,點(diǎn)明了英國國旗降落后,查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號(hào)回國,“不列顛尼亞”號(hào)將最后完成接載英國王子和港督撤離的使命,這樣就賦予了“不列顛尼亞”號(hào)以象征意義;二是揭示全文主旨,在香港飄揚(yáng)了156年的英國米字旗即將下降,香港即將回歸;三是導(dǎo)語突出時(shí)間概念,為新聞主體部分按時(shí)序順序組織材料奠定了基礎(chǔ)。 主體(2~11自然段),可分四層,按照時(shí)間順序,具體敘述了英國殖民者的告別儀式。 第一層(第2~3段): 下午4∶30分,港督府告別儀式(第一次降旗)。 港督府告別儀式是英國告別儀式的序幕。地點(diǎn):港島半山上的港督府。時(shí)間:4∶30分,降旗。4∶40分,港督彭定康離開港督府。 第二層(第4~7段): 晚6時(shí)15分,添馬艦東廣場(chǎng)告別儀式(第二次降旗)。 添馬艦東面廣場(chǎng)的告別儀式,象征著英國長達(dá)156年統(tǒng)治的結(jié)束。時(shí)間:晚6時(shí)15分,儀式開始。7時(shí)45分,降旗。 第三層(第8~9段): 子夜時(shí)分,交接儀式(降旗與升旗)。 中英香港交接儀式是整個(gè)儀式的高潮。地點(diǎn):香港會(huì)議展覽中心。時(shí)間:1997年6月30日的最后一分鐘和7月1日的第一分鐘。米字旗在香港最后一次降下,五星紅旗冉冉升起。與此同時(shí),添馬艦東廣場(chǎng)升起五星紅旗,中國人民解放軍接管香港防務(wù)。 第四層(第10~11段): 零點(diǎn)40分,“不列顛尼亞”號(hào)離港。 時(shí)間:零點(diǎn)40分,查爾斯王子和離任總督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離港。 小結(jié):主體部分按時(shí)間順序組織材料,將事件的始末說清楚,通過對(duì)四個(gè)特定的場(chǎng)景的描述,這篇新聞?wù)鎸?shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時(shí)刻。幾個(gè)特定場(chǎng)景中著重描述了3次降旗與1次升旗。國旗是一個(gè)國家的象征與標(biāo)志,英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束,五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。主體部分共有10個(gè)自然段,其中有8?jìng)€(gè)自然段,都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),以眼睛為“攝像機(jī)”,以耳朵為“錄音機(jī)”,簡(jiǎn)筆勾勒出的清晰可視的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一幅幅畫面,這些儀式的敘述都很簡(jiǎn)潔,但都有著歷史的意義,主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后,作者總要引用一些背景材料,突出儀式本身的涵義。另外還有兩段,一個(gè)是第4段,交代有關(guān)港督府的一些背景材料,一個(gè)是最后一段,作者又一次把歷史的今昔放在一起相互對(duì)照,深化了主題。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻,含蓄地表達(dá)了一種祖國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。 板書: 別了,“不列顛尼亞” 下午4∶30分 告別儀式 第一次降旗 晚6時(shí)15分 告別儀式 第二次降旗 子夜時(shí)分 交接儀式 降旗與升旗 零點(diǎn)40分 “不列顛尼亞”號(hào)離港 5、認(rèn)真品讀文本,思考文中重點(diǎn)語句的深刻含義: ?、拧 把谟吃诰G樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的一個(gè)多世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修,隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”。能否將句中加點(diǎn)的詞語互換?為什么?在這則新聞稿中,為什么要插入一段關(guān)于港督府的敘述?如何理解畫橫線的句子? 學(xué)生思考討論后明確:不能互換。因?yàn)椴环鲜挛锇l(fā)展的正常順序。港督府經(jīng)過歷任港督完善,是英國統(tǒng)治的象征,是英政權(quán)在港的標(biāo)志。港督府是英統(tǒng)治的象征,港督的離去,人去樓空,意味著英國統(tǒng)治的結(jié)束?!把谟吃诰G樹叢中的港督府”、“古典風(fēng)格的白色建筑”等描述性的語言生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了港督府的外觀。通過對(duì)港督府的描述,告訴世人,經(jīng)過中國人民長期的艱苦努力與漫長的等待,香港已經(jīng)回到祖國的懷抱,隨著末任港督彭定康的離去,中國人民一段屈辱的歷史永遠(yuǎn)地成為過去?!瓣愛E”二字寫盡了香港回歸后,中國人民的一段屈辱的歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為過去的民族尊嚴(yán)、民族自豪?!斑@座古典風(fēng)格的白色建筑”不僅見證了那段歷史,時(shí)時(shí)警醒國人,而且演繹了今天國家的尊嚴(yán),彰顯了民族的復(fù)興。 ⑵ 為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”? 學(xué)生思考討論后明確:“日落儀式”的背景一是泊在港灣中的“不列顛尼亞”號(hào),一是“紫荊花圖案”,作為英國告別儀式的背景,標(biāo)志著英國對(duì)中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地,被稱為“日不落帝國“,喻指在它的領(lǐng)土上,永遠(yuǎn)都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地,于1997年脫離英國的統(tǒng)治,可以說在中國香港的土地上,英國殖民統(tǒng)治的太陽落了,所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”。對(duì)于在駐港英軍總部附近舉行的告別儀式,作者也只是提了一句,但作者隨后捕捉到了一個(gè)典型的鏡頭:“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景?!毕笳饔y(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào),與象征香港回歸祖國的特別行政區(qū)區(qū)旗,構(gòu)成了鮮明的對(duì)比,啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深刻內(nèi)涵。 ?、恰◇w味新聞的最后一段“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來,又從海上去”。為什么把時(shí)間精確計(jì)算到“一共過去了156年5個(gè)月零4天”?如何理解“大英帝國從海上來,又從海上去”? 學(xué)生思考討論后明確: 香港離開祖國母親的懷抱整整156年5個(gè)月零4天!這是一段讓中國人民刻骨銘心的漫長的歷史,字里行間回蕩著百年巨變的滄桑感嘆。對(duì)于中國人民來說,英國在香港進(jìn)行的殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的,是不應(yīng)該被忘記的。隨著中國改革開放的不斷深入,綜合國力的不斷提高,中國人民經(jīng)過漫長的期待,終于迎來了香港回到祖國懷抱的這一天。作者心中所蘊(yùn)含的豐富的情感卻是通過精確記下英國統(tǒng)治的時(shí)間來表現(xiàn)的,語言非常含蓄,很有分寸。 “從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國的領(lǐng)土,開始殖民統(tǒng)治?!皬暮I先ァ泵髦菍懖闋査雇踝雍湍┤胃鄱脚矶党俗安涣蓄嵞醽啞碧?hào)離開香港,暗寫英國的殖民統(tǒng)治結(jié)束,點(diǎn)明題意。英國當(dāng)年從海上入侵,得以在香港殖民統(tǒng)治達(dá)1個(gè)半世紀(jì),而如今中國國力的強(qiáng)大,領(lǐng)導(dǎo)者的努力,終結(jié)了英國殖民統(tǒng)治。 一句“大英帝國從海上來,又從海上去”,語言莊重而含蓄,平實(shí)卻具有出色的表現(xiàn)力,含義深刻,沒有諷刺,沒有痛罵,也沒有歡呼,既客觀地再現(xiàn)了這一歷史盛況,又表達(dá)了中國人民對(duì)長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。 “大英帝國從海上來,又從海上去”,這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景,也是一句概括性很強(qiáng)的話,把香港百年歷史的滄桑巨變凝聚其中,暗含著歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。體現(xiàn)出新聞工作者較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。 ?。?、體味特寫新聞的表達(dá)技巧: ?、拧?bào)道重大歷史事件,描述現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的同時(shí),兼顧歷史的回顧,可以增加作品的厚重感?!秳e了,“不列顛尼亞”》一文在這方面堪稱典范,說說課文中現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景和背景材料兩方面是如何有機(jī)地融合在一起的。 學(xué)生思考討論后明確:現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和歷史事實(shí)的交叉是本文的一大特色。現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景是新聞的主要內(nèi)容,是新聞的綱,在介紹了每一種儀式之后,作者總要引用一些背景材料,使得每一個(gè)儀式都顯示出歷史的跨度,有著歷史的意義。每一則背景材料的引入都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景,依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起,比如在寫港督府告別儀式中,引進(jìn)對(duì)港督府歷史的追述:“掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督對(duì)其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”。在寫廣場(chǎng)告別儀式時(shí),插入“156年前一個(gè)英國艦長占領(lǐng)港島,升起英國米字旗”,“今天一個(gè)英國士兵在這里降下米字旗”,讓人聯(lián)想起156年前,英國殖民者踏上香港的首次升旗。這些背景材料就像電影中的閃回一樣,將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn),不僅畫面很強(qiáng),且突出了英國對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。把歷史的今昔放在一起相互對(duì)照,深化了主題,歷史的回顧更強(qiáng)化了有不再來的意味。現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景和背景材料自然的銜接,使得這些背景材料看上去并不是雜亂無章的,它們靠現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景串在一起,與之融為一體。另外,背景材料的引入也使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景有歷史的縱深感,歷史跨度極大,使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵,也讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。 ?、啤⌒侣?dòng)檬聦?shí)說話,作者的情感應(yīng)自然流露于真實(shí)細(xì)節(jié)的選擇中,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)可以使新聞事實(shí)“活”起來,使報(bào)道具有現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。說說細(xì)節(jié)在《別了,“不列顛尼亞”》中的作用。 學(xué)生思考討論后明確:新聞寫作要力求簡(jiǎn)約、含而不露,作者的情感要通過樸實(shí)的語言而不是浮華的形容詞來實(shí)現(xiàn)。例如,作為歷史的見證人之一彭定康在“30日下午”這個(gè)特定的歷史時(shí)刻,“在蒙蒙細(xì)雨中”,作為“末任港督”,“告別了這個(gè)曾居住過二十五任港督的庭院”,“4點(diǎn)30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號(hào)角聲中降下旗桿”,兩個(gè)細(xì)節(jié)把英國對(duì)香港的管治已到了“日落余音”的氣氛渲染得淋漓盡致,纖毫畢現(xiàn)地見證了這一微妙的歷史時(shí)刻,在含蓄的細(xì)節(jié)勾連中包含了很多言外之意,耐人尋味。再如“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景”,這一細(xì)節(jié)的點(diǎn)染,進(jìn)一步烘托出英國在香港的“日落”。之后便有了“在新的一天來臨的第一分鐘,五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起,中國從此恢復(fù)了對(duì)香港行使主權(quán)”,正是有了這些生動(dòng)的細(xì)節(jié),突出了見證歷史、演繹尊嚴(yán)的主題,反映了中國人民揚(yáng)眉吐氣走向富強(qiáng)的豪情,使報(bào)道的思想內(nèi)涵更為深刻。記者還特別注意到以色彩增強(qiáng)文章的“視覺效果”:黑色的“勞斯萊斯”、白色的總督府、綠色的樹叢,使人有身臨其境之感。記者準(zhǔn)確、客觀地記錄下歷史性的一幕,始終以事實(shí)表達(dá)著豐富的情感。消息的最后一段是這樣寫的:“從1541年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來,又從海上去。”沒有任何修飾性的語言。然而,就在這看似不動(dòng)聲色的描寫中,卻顯現(xiàn)出語言的張力。全篇以港督告別式開頭,在子夜易幟時(shí)高揚(yáng),又以“不列顛尼亞”離去收尾,起伏跌宕,制造出遞進(jìn)的節(jié)奏,留給讀者無盡的想象。 ?。?、把這篇特寫新聞改寫成一般新聞,你將省略哪些語言?體會(huì)一下這些語言的好處。 參考:“掩映在綠樹叢中的港督府”“古典風(fēng)格的白色建筑”“廣場(chǎng)上燈光漸暗”“‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感?!澳┤胃鄱焦俑鎰e了這個(gè)曾居住過 25任港督的庭院”,“代表女王統(tǒng)治5年的彭定康登上了帶有皇家標(biāo)致的黑色‘勞斯萊斯’,最后一次離開港督府”,“將于1997年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)”,“在英國軍艦‘漆咸’號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下”……交待告別的細(xì)節(jié),事情的因果、始末交待的具體清楚。“蒙蒙細(xì)雨中”,“雨越下越大”是天氣狀況的實(shí)寫,但兩處用筆,寫出過程,對(duì)儀式的氣氛起到了烘托的作用;“面色凝重”,是對(duì)港督彭定康表情的描寫,但在這里交代,對(duì)“告別”儀式的氛圍起了點(diǎn)染的作用。 8、課堂小結(jié): 在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中,《別了,“不列顛尼亞”》是最別致的一篇,作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán),也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動(dòng),而是像一位高明的攝影師,善于捕捉香港主權(quán)回歸、末任港督撤離香港的最后時(shí)刻里那一個(gè)個(gè)重大場(chǎng)面的一瞬間;又像一個(gè)熟練的影視導(dǎo)演,巧妙地將一個(gè)個(gè)鏡頭組接起來,既準(zhǔn)確生動(dòng)又色彩明快地再現(xiàn)了這一歷史時(shí)刻的真情實(shí)景,突出這一事件的歷史意義。這篇新聞從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離去的過程,表明象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié),中華民族的一段恥辱終告洗刷。 三、練習(xí)(課后習(xí)題解答參考) ?。?、現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景寫彭定康離開港督府時(shí),引入了一些關(guān)于港督府歷史的背景材料;寫降旗的儀式,則讓人聯(lián)想起156年前,英國殖民者踏上香港的首次升旗。這些自然的銜接,使得背景材料看上去并不是雜亂無章的,它們靠現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景串在一起,與之融為一體。另外,背景材料的引入也使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景有歷史的縱深感,讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)意義。 ?。?、聯(lián)系上下文,揣摩下面語句的內(nèi)涵: ⑴ 象征英國統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào),與象征香港回歸祖國的特別行政區(qū)區(qū)旗,構(gòu)成了鮮明的對(duì)比,啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深刻內(nèi)涵。 ?、啤〈笥⒌蹏鴱暮I铣舜顷懴愀郏_始了長達(dá)156年的殖民統(tǒng)治;1997年7月1日凌晨,香港順利回歸祖國,參加儀式的英國官員乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離開了香港,消失在南海的茫茫夜幕中。這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景,也是一句概括性很強(qiáng)的話,把香港百年歷史的滄桑巨變凝聚其中,暗含著歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。 3、寫作練習(xí)(參考答案略) 【備課資料】 一、寫作背景 香港回歸的背景:英國人的到來,使得香港卷入世界性事端。十九世紀(jì),英商來華進(jìn)行鴉片貿(mào)易,賺取大筆財(cái)富,換取中國的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響,決定禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面,渴望在港口加強(qiáng)地位,不受滿清朝廷控制,因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840~1842年)的爆發(fā)。英國船堅(jiān)炮利,中國戰(zhàn)敗。香港島就在一八四二年所簽訂的《南京條約》中,永久割讓給英國。鄧小平同志在接見時(shí)任英國首相的撒切爾夫人的時(shí)候,明確地表達(dá)了中國政府將收回香港主權(quán)的意愿,同時(shí),這也是國家主權(quán)神圣不可侵犯的體現(xiàn)。 1997年7月1日零點(diǎn),中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起,經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱,中國政府開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),這是中華民族的大事,也是世界歷史上的一件大事。 文章出色地記錄了英國王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后時(shí)刻,將某些重要和精彩的場(chǎng)面,生動(dòng)、形象地再現(xiàn)在讀者面前 二、推薦閱讀 學(xué)會(huì)用“眼睛采訪”,多寫實(shí)錄性新聞 ──《別了,“不列顛尼亞”》賞析 新聞報(bào)道除了要真實(shí)、準(zhǔn)確,具有時(shí)效性外,還必須具有強(qiáng)烈的可讀性。學(xué)會(huì)用“眼睛采訪”,多寫實(shí)錄性新聞,就是增強(qiáng)新聞可讀性的有效途徑之一?,F(xiàn)在在新聞寫作上出現(xiàn)了一些不良傾向,主要表現(xiàn)在:有的新聞事實(shí)少,空話多;有的搞新名詞“轟炸”,詞語隨意搭配;有的結(jié)構(gòu)任意跳躍,華而不實(shí);有的大話、套話連篇,讀來味同嚼蠟。多寫實(shí)錄性新聞,是醫(yī)治以上弊病的良方。第8屆“中國新聞獎(jiǎng)”消息一等獎(jiǎng)作品《別了,“不列顛尼亞”》一稿,就是一篇實(shí)錄性新聞佳作。具體說來,它有以下幾個(gè)特點(diǎn)。 首先是清晰的可視性。實(shí)錄性新聞突出表現(xiàn)在“目擊”和“視覺”中,它必須寫出特定的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。這就要求記者(通訊員)應(yīng)具有敏銳的觀察能力,在采訪現(xiàn)場(chǎng)要善于捕捉精彩的鏡頭、典型的場(chǎng)面,并給予形象的再現(xiàn),如文中寫的:“在蒙蒙細(xì)雨中,末任港督告別了這個(gè)曾居住過25任港督的庭院”,“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號(hào)角聲中降下旗桿”,“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)‘日落儀式’的背景”,“五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起”,“查爾斯王子和第28任港督彭定康登上‘不列顛尼亞’號(hào)的甲板。在英國軍艦‘漆咸’號(hào)及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下,將于1997年年底退役的‘不列顛尼亞’號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等等,這些簡(jiǎn)潔的筆法,為讀者勾勒出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,一幅幅畫面,使新聞具有清晰的可視性,自然流于記者筆端的這些文字,似乎有著色彩濃烈的油畫效果,讓讀者讀后猶如醇厚的美酒,回味無窮,并加深了對(duì)香港回歸這一重大歷史性事件意義的理解。 其次是具有生動(dòng)的可聽性。實(shí)錄性新聞要再現(xiàn)特定的場(chǎng)景,特定的形象,離不開生動(dòng)形象的語言,離不開各種音響。富有個(gè)性化的語言,形象感強(qiáng)的環(huán)境音響,有助于增強(qiáng)新聞的可聽性。如文中寫的:“英國米字旗最后一次在這里降落”,“‘不列顛尼亞’號(hào)駛離維多利亞港灣”,“彭定康注視著港督旗幟在‘日落余音’的號(hào)角聲中降下旗桿”,“雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說”,“另一名英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗”,“五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起”,等等。這些描述,仿佛清風(fēng)徐來,給人以流暢自然的感覺,好像親臨新聞事實(shí)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),聽到降旗聲、下雨聲,講話聲和升旗的樂曲聲……從而受到強(qiáng)烈的感染。 第三是清新而又富于動(dòng)感。全文沒有令人生厭的套話或可有可無的廢話,那些實(shí)在、具體的新聞事實(shí),都是用生動(dòng)的語言表達(dá)出來的。作者并沒有直接出面說什么,而是運(yùn)用捕捉到的鏡頭,通過具體的人和事來表達(dá)香港回歸的劃時(shí)代意義。作者巧妙地在文中穿插新聞背景材料,并運(yùn)用對(duì)比手法,在看似靜態(tài)的敘述中注入動(dòng)態(tài)的信息。如文中寫出的:“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個(gè)月零4天。大英帝國從海上來,又從海上去?!弊x后給人以強(qiáng)烈的滄桑巨變的自豪感,十分耐人尋味。 第四是具有鮮明的色彩感。如文中實(shí)錄的:“登上帶有皇家標(biāo)記的黑色‘勞斯萊斯’”“廣場(chǎng)上燈光漸暗”“綠樹叢中”“白色建筑”“南海的夜幕”“懸掛的巨幅紫荊花圖案”“五星紅旗”等等,這些多彩交錯(cuò)的畫面,給讀者以色彩明快的深刻印象。大量的新聞實(shí)踐證明,實(shí)錄性新聞已顯示出旺盛的生命力,越來越受到讀者的青睞。希望這束帶有露珠的花朵,在報(bào)紙新聞與廣播電視新聞百花苑中,越來越爭(zhēng)芳競(jìng)艷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 別了不列顛尼亞 2019 2020 年高 語文 別了 不列顛 教學(xué) 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2722219.html