2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣梯度練習.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣梯度練習 一、 氧氣的性質(zhì): 1、物理性質(zhì):顏色 狀態(tài) 氣味 ,是否溶于水 ,密度比空氣 ,瓶口向 放;加壓降溫變成 色的液體(液氧)或固體。 2、化學(xué)性質(zhì): (1) 用帶火星的木條放入氧氣中:現(xiàn)象 ,說明氧氣能使 。 (2) 將木炭燒紅伸入氧氣中: 現(xiàn)象 ,燃燒后的產(chǎn)物倒入澄清石灰水, 振蕩發(fā)現(xiàn) 化學(xué)表達式: (3)用硫磺燃燒: 現(xiàn)象:在空氣中燃燒發(fā)出 色火焰,在氧氣中燃燒更 ,發(fā)出 色火焰,并生成 的氣體。向瓶中加一些水,振蕩發(fā)現(xiàn) 。 (4)用鋁泊去試驗: 鋁泊在空氣中 (能或不能)燃燒,在氧氣中燃燒發(fā)出生成 。集氣瓶底部要放一些細沙的作用 化學(xué)表達式: (5)用鐵絲去試驗: 鐵絲在空氣中 (能或不能)燃燒,在氧氣中 燃燒 生成 . 集氣瓶底部要放一些細沙的作用 化學(xué)表達式: ▲ 實驗結(jié)論: ①通過實驗說明可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中要 。有些物質(zhì)(如 )在空氣里不能燃燒,卻可以在氧氣里燃燒。 ②通過實驗說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較 ,物質(zhì)在氧氣(或空氣)中燃燒,實際上是物質(zhì)與 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其生成物都是 物。氧氣具有 性,是一種常見的 劑。 二、 填空題: 1、選取下列適合的氣體將其化學(xué)符號填在空格上: 氧氣、 氮氣、 氬氣、 二氧化硫、 二氧化碳、 一氧化碳 (1) 人類維持生命不可缺少的氣體是 (2) 充入燈泡中作保護氣以延長壽命的是 (3) 制造氮肥的必需原料是 (4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 (5)空氣中含量最多的氣體是 (6)燃燒后其產(chǎn)物可以使石灰水變渾濁的是 (7)能對空氣造成污染的氣體是 (8)能溶于水且能形成酸雨的是 2、寫出常見物質(zhì)的化學(xué)符號以及顏色: 木炭( ) 硫磺( ) 白磷( ) 鋁箔( ) 五氧化二磷( ) 鐵絲( ) 四氧化三鐵( ) 三氧化二鋁( ) 3、在氧氣中點燃:①鋁箔;②木炭;③硫;④磷;⑤細鐵絲(用序號回答) (1) 能發(fā)出白光的是 (2) 能產(chǎn)生藍紫色火焰的是 (3) 生成物在常溫下只有氣體的是 (4) 能生成刺激性氣味的氣體的是 (5) 生成大量白煙的是 (6) 生成物能使澄清石灰水變渾濁的是 (7) 能生成白色固體的是 (8) 能生成黑色固體的是 4、若現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體,一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化硫,試分別用物理和化學(xué)兩種不同方法鑒別,并用具體的文字來加以說明。 ① ② 5、現(xiàn)有空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四種氣體,用以下的鑒別方法,請分別其化學(xué)符號或名稱填在空格上。 空氣 變渾濁的是 氧氣 用澄清石灰 氮氣 去試驗 燃燒更旺的是 無明顯變化 用燃著木條 火焰熄滅的是 二氧化碳 去試驗 無明顯變化的是 三、選擇題: 1、收集自燃界中水里溶解的氣體,按空氣各成分氣體的體積分數(shù)計算,其結(jié)果是:氧氣占體積略大于21%,而氮氣小于78%,二氧化碳大于0.03%,氣體在水中溶解性的大小順序 ( ) A.二氧化碳>氧氣>氮氣 B.二氧化碳>氮氣>氧氣 C.氮氣>氧氣>二氧化碳 D.氧氣>二氧化碳>氮氣 2、空氣成份中一般不含的氣體是( ) A、氮氣 B、氫氣 C、氧氣 D、稀有氣體 3、下列物質(zhì)在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,并生成白色粉末的是( ) A、硫磺 B、紅磷 C、鎂條 D、鋁箔 4、下列實驗操作或現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( ) A、 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中放一些水 B、 量液時,量筒要放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平 C、 硫磺在氧氣中燃燒比空氣更旺,發(fā)出藍紫色火焰 D、 某氣體能使燃著的木條熄滅,則此氣體一定是二氧化碳 5、下列各組內(nèi)兩種物質(zhì),僅用物理性質(zhì)不能區(qū)別的是( ) A、硫粉和木炭粉 B、白糖和食鹽 C、礦泉水和白醋 D、氧氣和二氧化碳- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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