2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破:微專(zhuān)題4 動(dòng)態(tài)杠桿.doc
《2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破:微專(zhuān)題4 動(dòng)態(tài)杠桿.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破:微專(zhuān)題4 動(dòng)態(tài)杠桿.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破:微專(zhuān)題4 動(dòng)態(tài)杠桿 一、最小力問(wèn)題 此類(lèi)問(wèn)題中“阻力阻力臂”為一定值,要使動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最大,要使動(dòng)力臂最大需要做到:在杠桿上找一點(diǎn)(動(dòng)力作用點(diǎn)),使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn);動(dòng)力方向應(yīng)該是過(guò)該點(diǎn)且與該連線垂直的方向。 【例1】(xx,衢州)如圖所示,杠桿OAB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)掛一重物G,為保持杠桿在水平位置平衡,在B點(diǎn)分別作用的四個(gè)力中最小的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 【解析】由圖可知,動(dòng)力F3與OB垂直,則動(dòng)力F3對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂就是OB,它是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂。由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,在阻力和阻力臂都一定的情況下,動(dòng)力臂越長(zhǎng)則動(dòng)力越小。因?yàn)镕3對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂最長(zhǎng),所以F3最小。故選C。 【答案】C 【對(duì)應(yīng)練習(xí)】 1.(xx,襄陽(yáng))如圖所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿(粗細(xì)均勻的直桿)示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)力F時(shí),可將欄桿壓到如圖所示位置,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)最小壓力F的示意圖和重力G的力臂。 解: 2.(xx,山西)為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止,請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小動(dòng)力F1的示意圖,并作出阻力F2的力臂。 解: 3.(xx,黃岡)如圖所示是液壓起重車(chē)的示意圖。使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起,可將重物吊起并安放到需要的地方。請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出: (1)重物對(duì)起重臂的作用力的示意圖及該力的力臂; (2)液壓桿對(duì)起重臂最小作用力的示意圖。 解: 二、力或力臂變化問(wèn)題 利用杠桿平衡條件F1l1=F2l2和控制變量法,抓住不變量,分析變量之間的關(guān)系。 【例2】(xx,濟(jì)寧改編)小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩端掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,若仍然使杠桿保持平衡,拉力的變化情況是( ) A.變小 B.變大 C.不變 D.無(wú)法確定 【解析】利用杠桿平衡條件F1l1=F2l2,本例題中鉤碼的重力(F2)和力臂(l2)不變,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜,動(dòng)力臂(l1)減小,所以動(dòng)力(F1)增大。 【答案】B 【對(duì)應(yīng)練習(xí)】 4.(xx,煙臺(tái))如圖所示,一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中,力F的大小將( C ) A.一直變大 B.一直變小 C.先變大,后變小 D.先變小,后變大 5.(xx,常州)如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使其從①→②→③。此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將( D ) A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大 6.(xx,泰安)如圖為吊車(chē)從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說(shuō)法正確的是( B ) A.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變 B.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小 C.勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大 D.吊臂是一個(gè)省力杠桿 三、再平衡問(wèn)題 杠桿再平衡的問(wèn)題,實(shí)際上就是判斷杠桿在發(fā)生變化前后,力和力臂的乘積是否相等,乘積大的一端下降,乘積小的一端上升。 【例3】(xx,涼山)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離,下列判斷正確的是( ) A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉 C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無(wú)法判斷 【解析】如圖所示,開(kāi)始杠桿處于平衡狀態(tài),根據(jù)杠桿的平衡條件有:GAOA=GBOB,∵OA- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破:微專(zhuān)題4 動(dòng)態(tài)杠桿 2019 2020 九年級(jí) 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 突破 動(dòng)態(tài) 杠桿
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2725307.html