2019-2020年高中語文第一單元《老人與?!返谝徽n時教學(xué)案新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中語文第一單元《老人與?!返谝徽n時教學(xué)案新人教版必修3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者;2、掌握生字詞3、了解小說梗概 【復(fù)習(xí)鞏固】 1.祥林嫂的人物形象: 2.《祝福》的主題是: 【知識點一】 什么是小說的背景? 有兩層意思,一是小說內(nèi)容所反映的歷史時代背景,即社會情況,突出顯現(xiàn)的社會矛盾和階級(階層)沖突,交待清楚作者寫作文章的主要動機和原因。二是小說寫作時所處的歷史時代背景,即所處時代的社會意識形態(tài)和社會理念,把握作者寫作的思想動向和理念動機,是站在作者的角度去理解故事的時代背景。 一.結(jié)合課文注釋。認(rèn)識《老人與?!返淖髡? 海明威(ErnestHemingway,1899—1961),一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,18歲起進入報界,曾參加過兩次世界大戰(zhàn),出生人死以致傷痕遍體。1954年,他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他開槍自殺,走完了他輝煌的一生。對海明威的評價,正如約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說:“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?!彼Q海明威為“本世紀(jì)(20世紀(jì))最偉大的作家之一”。 《老人與海》的作者( )是( )國著名的( )。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。代表作有(《 》)、《太陽照樣升起》、(《 》)、(《 》)等,《老人與?!分械闹魅斯? )是一位背運的打漁老人。 二.自讀課文 1.自讀課文,并給加點生字詞注音 臭跡( ) 吞噬( ) 蹂躪( ) 堅韌( ) 桅桿( ) 2.解釋下列詞語: 臭跡: 吞噬: 蹂躪: 堅韌: 桅桿: 3.概括出課文(選段)的梗概: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解作者;2。掌握生字詞3。了解小說梗概 【復(fù)習(xí)鞏固】 1.祥林嫂的人物形象:祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型,她勤勞善良,樸實頑強,具有反抗封建禮教和封建思想的精神和行動,但最后成為封建禮教和封建思想的犧牲品。 2.《祝?!返闹黝}是:通過祥林嫂的悲劇,深刻地揭露了封建制度、封建禮教對勞動人民的摧殘,指出了舊中國勞動婦女悲慘命運的社會根源,批判了封建禮教吃人的本質(zhì)。 【知識點一】 什么是小說的背景? 有兩層意思,一是小說內(nèi)容所反映的歷史時代背景,即社會情況,突出顯現(xiàn)的社會矛盾和階級(階層)沖突,交待清楚作者寫作文章的主要動機和原因。二是小說寫作時所處的歷史時代背景,即所處時代的社會意識形態(tài)和社會理念,把握作者寫作的思想動向和理念動機,是站在作者的角度去理解故事的時代背景。 一.結(jié)合課文注釋。認(rèn)識《老人與?!返淖髡? 海明威(ErnestHemingway,1899—1961),一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,18歲起進入報界,曾參加過兩次世界大戰(zhàn),出生人死以致傷痕遍體。1954年,他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1961年,因不堪老年病痛的折磨,他開槍自殺,走完了他輝煌的一生。對海明威的評價,正如約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說:“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。”他稱海明威為“本世紀(jì)(20世紀(jì))最偉大的作家之一”。 《老人與?!返淖髡撸êC魍┦牵?)國著名的( 現(xiàn)代作家 )。1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。代表作有(《老人與?!罚ⅰ短栒諛由稹?、(《喪鐘為誰而鳴》)、(《 別了,武器 》)等,《老人與?!分械闹魅斯?桑地亞哥 )是一位背運的打漁老人。 二.自讀課文 1.自讀課文,并給加點生字詞注音 臭跡( xu ) 吞噬( sh ) 蹂躪(ruln ) 堅韌(rn ) 桅桿(wi) 2.解釋下列詞語: 臭跡:氣味。 吞噬:殘忍地吞吃掉。 蹂躪:糟蹋、損辱 堅韌:堅強而有耐力 桅桿:懸掛船帆的桿子 3.概括出課文(選段)的梗概:桑地亞哥在一次出海時,捕到了一條大馬林魚。但在歸途中,遭遇了鯊魚群。他用魚叉殺死一條灰鯖鯊,魚叉被帶走,大馬林魚被吃掉四十磅;用刀子殺死兩條星鯊,大馬林魚被吃掉四分之一;用刀子殺死一條犁頭鯊,刀子折斷;用短棍擊退兩條星鯊,大馬林魚半個身子都被咬爛了;用短棍劈打成群結(jié)隊的鯊魚,短棍丟掉又用舵把,大馬林魚再也沒什么可吃的了,只剩下殘骸……五個回合的搏斗結(jié)果卻是一無所有,“他知道他終于給打敗了,而且一點補救的辦法也沒有”。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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