《2019-2020年高考歷史一輪復習名題分解 制度創(chuàng)新主題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史一輪復習名題分解 制度創(chuàng)新主題.doc（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史一輪復習名題分解 制度創(chuàng)新主題 1．（xx天津河東一模12）（19分）社會政治制度的發(fā)展、演變，豐富了人類文明的內(nèi)涵。在不同時期，只有那些根據(jù)自己的國情和時代的需要做出了正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。閱讀材料，回答問題。 材料一 封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變?！鼗时M滅大國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主（最高統(tǒng)治者仍由王族世襲）也。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之變局，至是始定。 ——趙翼《廿二史札記》 材料二 北京大學教授張傳璽認為，中國歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，是由當時的國情和民情決定的，其正面作用是主要的。在四大文明古國中唯有中華文明一脈相承，也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國家的政治道路是正確的。 ——摘自《高中課程標準實驗教材歷史（人民版）》 材料三 托克維爾認為民主的成功和失敗主要取決于三個因素：一是法律，包括法律、制度、憲法結(jié)構(gòu)等；二是民情，即自由的習慣，包括思想、行為、習慣、價值觀等；三是物質(zhì)的或歷史的環(huán)境。 ——據(jù)Schleifer《關(guān)于<論美國的民主>新譯本的讀書報告》整理 （1）依據(jù)材料一，說明“天下之變局”是指什么？（2分）結(jié)合所學知識，概括由西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化。（4分） （2）結(jié)合材料二概括張傳璽的觀點，結(jié)合所學知識說明提出這一觀點的依據(jù)。（5分） （3）材料三認為民主政治受制于“法律、民情、環(huán)境”三個因素，按照這一說法分析，民主政治為何在19世紀晚期的法國獲得成功而在20世紀初期的中國遭遇挫折？（6分） （4）綜合上述材料，談?wù)勀銓ι鲜霾煌沃贫鹊恼J識。（2分） 【考點】古代中國的政治制度；夏商周時期的政治制度；秦中央集權(quán)制度的形成；法國共和制的確立；辛亥革命；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問變局，依據(jù)材料一可以看出就統(tǒng)治階層來說，產(chǎn)生了變化由世襲貴族到布衣階層；第二小問變化，結(jié)合所學知識，政體變化主要是由分封制到郡縣制，中央集權(quán)制度的建立。 （2）第一小問觀點，由材料第一句話可以看出中國的政治制度是由中國的國情決定的；第二小問依據(jù)，要根據(jù)中國實行中央集權(quán)制度的原因來回答。
（3）第一小問法國成功原因，結(jié)合19世紀晚期法國的“法律、民情、環(huán)境”角度來考慮，根據(jù)材料對法律、民情和環(huán)境的解釋，應(yīng)該是從政治、經(jīng)濟和思想三個角度來回答；第二小問中國失敗原因，結(jié)合20世紀初期中國挫折的“法律、民情、環(huán)境”角度來考慮，根據(jù)材料三對法律、民情和環(huán)境的解釋，應(yīng)該是從政治、經(jīng)濟和思想三個角度來回答。 （4）由材料一、二和三可以看出政治制度具有多樣性；由材料二及問題二可以看出實行什么樣的政治制度要和國情相適應(yīng)。 【答案】（1）變局：統(tǒng)治階層在西周由世襲貴族組成 ，到西漢建立時皇帝和大臣大多出身布衣。（2分） 變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步確立。（4分） （2）觀點：中央集權(quán)制度符合古代中國國情 。（1分） 依據(jù)：以農(nóng)耕經(jīng)濟為主：中國地域廣闊；鞏固統(tǒng)一多民族國家的需要。（任答兩點4分） （3）法國：制定憲法，確立民主共和制；啟蒙思想和大革命精神深入人心；工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展 。（3分） 中國：《臨時約法》 及其確立的政體遭破壞；封建思想仍占統(tǒng)治地位（或“專制思想根深蒂固”“尊孔復古逆流”；自然經(jīng)濟為主，民族工業(yè)占比低。（3分）（以上分析要按法律、民情、環(huán)境三個角度來分析。） （4）認識：政治文明（或政治制度）具有多樣性（或多元化）；政治制度必須適應(yīng)本國國情。（2分） 2．（xx遼寧大連高三雙基測試31）（15分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 （雅典）不借助中介或代表，自己對自己的事務(wù)進行直接管理，即人民不間斷地直接參與行使權(quán)力。所遵循的原則是少數(shù)服從多數(shù)。 ——喬薩托利《民主新論》 材料二 “中國的專制主義……用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴。因此，中國是一個專制的國家。他的原則是恐怖。在最初的那些朝代，疆域沒有這么遼闊，政府的專制的精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反。” ——孟德斯鳩《論法的精神》 （1）材料一反映雅典政治的特點是什么？結(jié)合所學知識概括指出形成上述政治特點的原因。（6分） （2）材料二中，孟德斯鳩所說的“今天的情況卻正好相反”指的是什么？依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識概括指出，中國古代采取這種政治體制的主要原因有哪些？（5分） （3）綜合以上材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓χ形鞣竭x擇不同的政治制度這一現(xiàn)象的認識？（4分） 【考點】古代中國的政治制度；明清君主專制制度的加強；雅典民主政治；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問特點，依據(jù)材料一“自己對自己的事務(wù)進行直接管理”，可知體現(xiàn)的是直接民主；依據(jù)材料“所遵循的原則是少數(shù)服從多數(shù)”可知是少數(shù)服從多數(shù)原則。第二小問原因，結(jié)合所學知識即雅典民主制確立的背景，從雅典的地理、經(jīng)濟、政治、文化的概括去分析即可。
（2）第一小問依據(jù)材料二“在最初的那些朝代，疆域沒有這么遼闊，政府的專制的精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反”，可知是君主專制空前加強；第二小問原因，依據(jù)所學知識，明清時期中國古代專制主義中央集權(quán)制度加強的背景，從地理、政治、經(jīng)濟、文化的角度分析即可。 （3）談?wù)J識類型的題目，需結(jié)合所學知識“近現(xiàn)代中國和近代西方世界的政治制度建設(shè)的經(jīng)驗和教訓總結(jié)即可。例如：政體要符合本國的國情；尊重政體具有多樣性等 【答案】（1）特點：直接民主；（1分）少數(shù)服從多數(shù)。（1分） 原因：雅典小國寡民的城邦制度；（1分）貴族制的傳統(tǒng)；（1分）自然和地理環(huán)境；（1分）工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達。（1分） （2）相反：君主專制空前加強。（2分） 原因：疆域遼闊；（1分）農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達（或小農(nóng)經(jīng)濟的分散性）；（1分）公共事務(wù)需要。（1分）（言之有理，酌情賦分） （3）認識：政體要符合本國的國情；（1分）政體具有多樣性；（1分）政體沒有優(yōu)劣之分；（1分）政體的選擇是多種因素共同作用的結(jié)果。（1分）（言之有理，酌情賦分） 3．（xx廣東湛江高一第一學期期末32）（19分）制度的變革與創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進程，是世界聞名的重要體現(xiàn)。閱讀材料回答問題。 材料一 與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族，……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官…… 春秋時期，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。……郡縣的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。 ——摘編自張豈之《中國歷史十五講》 材料二 英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。 材料三 （美國）一場偉大的革命已經(jīng)發(fā)生——這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存國家中的力量的變化，而是由于在世界的一個新地區(qū)出現(xiàn)了一個新的種類的新國家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢和力量趨勢方面引起一個巨大的變化，就像一個新行星的出現(xiàn)會在太陽系引起一個巨大變化一樣。 “美國憲法之父”麥迪遜曾說過，在設(shè)計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強制政府控制自己。 請回答： （1）依據(jù)材料一，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的區(qū)別。（4分） 由此分析郡縣制取代分封制的重要意義。（4分） （2）結(jié)合史實概述“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移，推動政治民主化進程的？（6分） （3）材料三中“新的種類的新國家”的含義是什么？（1分）根據(jù)材料三和所學知識，美國1787年憲法是如何“強制政府控制自己”的？（4分） 【考點】夏商周時期的政治制度；秦中央集權(quán)制度的形成；英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問根據(jù)材料一中“商周的官員選拔采用‘世卿世祿制’”，“世代為官”可知分封制下官員享有世襲權(quán)力，不受中央政府節(jié)制；“郡縣的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理”，“郡縣長官由君主任免，對君主負責”，可知官員任命權(quán)收歸中央政府節(jié)制。第二小問官員選拔由“世卿世祿制”到君主任命，官員選拔權(quán)力進一步收歸中央，改變諸侯封建割據(jù)的局面。 （2）依據(jù)近代英國代議制的發(fā)展歷程概括：《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力，議會主權(quán)的權(quán)力格局，奠定代議制的法律基礎(chǔ)；18 世紀中期形成責任制內(nèi)閣，“國王統(tǒng)而不治”，國王成為“虛君”，議會權(quán)力膨脹；1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得政治參與權(quán)，民主范圍進一步擴大。
（3）第一小問材料三中“新的種類的新國家”指的是美國創(chuàng)立了新的體制，聯(lián)系美國1787年憲法可知，建立了聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制，開創(chuàng)了近代政體新形式，既確保了共和，又加強了主權(quán)；第二小問依據(jù)1787年美國憲法，聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間相互制約，有效防止政府權(quán)力濫用。 【答案】（1）區(qū)別：分封制產(chǎn)生諸侯，享有世襲的權(quán)利，不受中央管理，具有很強的獨立性。郡縣制產(chǎn)生官僚，由中央任命，受中央管理監(jiān)督，不得世襲。（4分） 意義：是官僚政治取代貴族政治的重要標志；實現(xiàn)了權(quán)利向中央集中，有利于鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家。（4分） （2）實現(xiàn)：通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；18 世紀中期形成責任制內(nèi)閣，“國王統(tǒng)而不治”；1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級分享政治權(quán)利。（6分） （3）含義：“新種類國家”是指美國成為總統(tǒng)制共和制國家；（1分） “控制自己”：政府內(nèi)部立法、司法、行政三權(quán)分立，制約平衡；（4分） 4．（xx安徽蚌埠三模37）（30分）閱讀材料，回答問題。 材料一 封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者（平民）起……此已開后世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主（最高統(tǒng)治者仍由王族世襲）也。 ——趙翼《廿二史札記》 材料二 （西歐）在封建主義制度下，沒有一個人是至高無上的統(tǒng)治者。國王和百姓、領(lǐng)主和封臣都共守一種契約。每個人都對他人負有某種義務(wù)。如一人違約，義務(wù)也就中止。如果一個封臣拒絕履行他應(yīng)盡的義務(wù)，國王有權(quán)強制執(zhí)行。如果一個國王侵犯了封臣的權(quán)利，封臣們也可以聯(lián)合起來反對他，封臣們組成國王的議事會，國王應(yīng)按封臣們的勸告行事。如果封臣們認為國王濫用他的權(quán)力，可以對他進行限制。 ——（美）帕爾默《現(xiàn)代世界史》 材料三 很多現(xiàn)代中國的作者，稱之為“封建社會”，并且以此將它與歐洲的feudal system相比擬，其結(jié)果總是尷尬。歐洲之feudal system被稱為feudalism起源于法國大革命之后，當日作者以此名詞綜合敘述中世紀一般政治及社會特征，并未賦予歷史上的意義……征之中國傳統(tǒng)文獻，“封建”也與“郡縣”相對，所以將漢唐宋明清的大帝國、中央集權(quán)、文人執(zhí)政、土地可以買賣、社會流動性大的郡縣制度稱為封建，更比擬為歐洲的feudal system，就是把寫歷史的大前提弄錯了。 ——黃仁宇《放寬歷史的視界》 （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括由西周至秦朝國家政治體制發(fā)生的變化及其成因。（10分） （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識分析西歐封建制度的特征對近代西歐政治發(fā)展的影響。（6分） （3）概括材料三中作者的觀點，并對該觀點進行簡要論證。（14分）（要求：史論結(jié)合，論證充分） 【考點】夏商周時期的政治制度；秦中央集權(quán)制度的形成；漢到元政治制度的演變；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問變化，依據(jù)材料一中“封建諸侯”“秦皇滅六國開統(tǒng)一之局”等信息從“分封制到郡縣制、中央集權(quán)制度確立”的角度回答；第二小問成因，結(jié)合所學從“秦朝統(tǒng)一意義以及實行中央集權(quán)制度”和“政治、經(jīng)濟以及思想”的角度概括作答可知，秦掃滅六國，結(jié)束分裂完成統(tǒng)一；吸取先秦分封制的歷史教訓；為了維護封建土地私有制的需要；法家思想提供了理論基礎(chǔ)。
（2）第一小問特征，依據(jù)材料二中“國王和百姓、領(lǐng)主和封臣都共守一種契約”可知西歐封建制度不存在絕對的中央集權(quán)，據(jù)材料二“封臣們認為國王濫用他的權(quán)力，可以對他進行限制”可看出有限制王權(quán)的思想。第二小問影響，依據(jù)材料二中“國王和百姓、領(lǐng)主和封臣都共守一種契約。每個人都對他人負有某種義務(wù)。如一人違約，義務(wù)也就中止”“國王侵犯了封臣的權(quán)力，臣子可以反對他”等信息可知中世紀西歐封建制度不利于中央集權(quán)，但對近代歐洲憲政起到積極的促進作用。 （3）第一小問觀點，依據(jù)材料三中“很所學者把它稱為封建社會……結(jié)果總是很尷尬……把寫歷史的大前提弄錯了”等信息可以概括出作者對“先前時期封建社會劃分觀點持不同意見”；第二小問論證，結(jié)合所學從“西歐封建社會的含義以及中國分封制下中央權(quán)力與秦朝中央集權(quán)制的比較”的角度進行分析論證，做到論從史出，有理有據(jù)。 【答案】（1）變化：從分封制到郡縣制；專制主義中央集權(quán)制度逐步確立。（4分） 成因：秦掃滅六國，結(jié)束分裂完成統(tǒng)一；吸取前代歷史教訓；為了維護封建土地私有制的需要；法家思想提供了理論基礎(chǔ)。（6分，答出三點即可） （2）特征：略 影響：不利于中央集權(quán)制國家的形成；有助于歐洲民主憲政的形成。（6分） （3）觀點：稱秦漢以來的中國社會為“封建社會”是不恰當?shù)?。?分） 論證：封建社會是對歐洲中世紀社會形態(tài)的一種概括。歐洲中世紀的封建社會更類似于實行分封制的西周時期，即：沒有形成君主專制制度，君主沒有絕對的統(tǒng)治權(quán)；沒有形成強有力的中央集權(quán)，地方政府具有較強的獨立性，故“分封制”通常也被表述為“封建制”。秦漢以來，隨著三公九卿、郡縣制等一系列專制主義中央集權(quán)制度的實行，君權(quán)日益得到強化，中央對地方的控制也逐漸加強。（10分） 5．（xx四川樂山高一第一學期期末25）（30分）“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。古今中外，各國在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹。閱讀材料，回答問題。 材料一 相關(guān)國家的中央權(quán)力機構(gòu)分布圖 （1）指出材料一中各圖所展現(xiàn)的政治體制。（8分）圖3體現(xiàn)了美國政體具有怎樣的特點？（2分） （2）結(jié)合所學知識，指出圖3與圖2相比在國家管理體制上的創(chuàng)新之處。（4分） 簡析圖4與圖3所示政體的本質(zhì)區(qū)別。（2分） 材料二 1689年，《權(quán)利法案》規(guī)定：國王未經(jīng)議會同意不得停止任何法律效力；1701年議會又通過法案規(guī)定：凡是國王的詔令必須由同意這一詔令的政府大臣簽署才能生效，把原先屬于國王的任免法官的權(quán)力轉(zhuǎn)到各部大臣的身上。羅伯特沃波爾是英國歷史上第一個內(nèi)閣首相，他的政策在下議院失去多數(shù)的信任而被迫辭職，從而開創(chuàng)了一個先例：凡內(nèi)閣失去下議院多數(shù)的信任即告辭職。 ——劉宗緒《世界近代史》 材料三 憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會?？偨y(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥……經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會采取兩院制，參議院通過間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過的法律。 材料四 第12條：“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束?！钡?5條：“由皇帝任命帝國首相?！钡?8條：“（皇帝）有創(chuàng)制法律之權(quán)?！? （3）根據(jù)材料二，概括近代英國民主政治發(fā)展完善的歷程。（4分）材料三、四分別出自法國和德國的哪部政治文獻？（4分）結(jié)合所學知識，分別指出這兩部文獻頒布的歷史作用。（4分） （4）通過對中外政治體制變化的研究，請你談?wù)剬θ祟愓挝拿靼l(fā)展的認識。（2分） 【考點】秦中央集權(quán)制度的形成；雅典民主政治；英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；新中國初期民主政治制度的建設(shè)；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問：直接讀圖即可得出答案。圖一是秦朝的三公九卿，體現(xiàn)的政體是君主專制中央集權(quán)；圖二是雅典民主制；圖三是美國三權(quán)分立與制衡；圖四是新中國的人民代表大會制度。第二小問：圖三體現(xiàn)出美國政體的三權(quán)分立與制衡，此問比較淺顯。
（2）第一小問：近代美國與古達雅典比，在國家管理體制上的創(chuàng)新之處，聯(lián)系雅典是小國寡民的城邦，其民主制度是直接民主，而美國是間接民主；從管理地方的角度看，美國突破小國寡民的局限，在國土中實行聯(lián)邦制；從權(quán)力分配看，美國實行分權(quán)制衡的機制，這三個角度都是創(chuàng)新。第二小問：新中國政體與美國政體的本質(zhì)區(qū)別在階級本質(zhì)上，美國是資產(chǎn)階級的民主，新中國是社會主義民主。 （3）第一小問，根據(jù)材料二對英國政治完善的歷程加以概括，要強調(diào)《權(quán)利法案》頒布，責任制內(nèi)閣逐漸形成；第二小問：材料三規(guī)定“總統(tǒng)任期7年”，這是法國的1875年憲法；材料四“由皇帝任命帝國首相”，這是德國的1871年憲法；第三小問：分別指出兩部法律的歷史作用，法國的1875年憲法確立了法國的議會共和制；德國的1871年憲法確立了君主立憲制。 （4）綜合古今中外政體的變化，談?wù)J識，可從變化的趨勢——走向民主入手，也可以談?wù)挝拿鞯亩鄻有?，各種文明可以互相借鑒等等。 【答案】（1）體制：圖1：封建專制主義中央集權(quán)制度；圖2：奴隸制民主共和制度；圖3：資產(chǎn)階級民主共和制（或三權(quán)分立的政治體制）；圖4：人民代表大會制度（人民民主制度）。（8分） 特點：分權(quán)制衡。（2分） （2）創(chuàng)新：民主實現(xiàn)形式上，美國實行間接民主，擯棄了雅典的直接民主；地方管理體制上，美國建立了中央集權(quán)的聯(lián)邦制，突破了小國寡民的限制；國家權(quán)力分配上：美國建立了三權(quán)分立的政治體制，通過分權(quán)制衡來維護和保障民主制度。（任2點4分，只答美國政體的創(chuàng)新之處也可。） 區(qū)別：兩者的階級本質(zhì)不同：圖3是資產(chǎn)階級民主，圖4是社會主義民主。（2分） （3）歷程：《權(quán)利法案》頒布，王權(quán)受到限制，議會成為國家權(quán)力中心；國王逐漸統(tǒng)而不治，責任制內(nèi)閣逐漸形成。（4分） 文獻：材料三，1875年法蘭西第三共和國憲法；（2分）材料四，1871年德意志帝國憲法。（2分） 作用：前者從法律上確立了共和政體；（2分）后者確立了德國聯(lián)邦制國家體制和君主立憲政體。（2分） （4）認識：政治文明具有多樣性，都促進了人類文明的進步；政治民主化是歷史發(fā)展的必然趨勢；人類各階級、各階段民主可以相互借鑒和影響；民主的范圍越來越廣泛，民主化程度越來越高。（采意給分，任1點2分） 6．（xx江蘇蘇州高三期末21）（12分）制度建設(shè)是維護社會秩序的重要保障。閱讀下列材料： 材料一 春秋時猶宗周王，而七國則絕不言王矣；春秋時猶嚴祭祀、重聘享，而七國則無其事矣；春秋時猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之奐……邦無定交，士無定主，此皆變于一百三十三年之間…… 不待始皇之并天下，而文、武之道盡矣。 ——《日知錄》 材料二 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天予弗能禁止。 今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)．皆為郡縣，諸予功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。 ——《史記秦始皇本紀》 材料三 梁啟超建議，仿行西方資本主義法律制度……以取代中國封建主義的諸法合體的中華法系?！绻ǖ闹髦际菫榱恕爸\求國民最多數(shù)之最大幸?！?，“循所謂最多數(shù)最大幸福之正鵠”，就是“善法“良法”?！瓘娬{(diào)法的嚴肅性，堅決認真貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，取信于民?！ㄋJ為）“立法權(quán)如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權(quán)如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民主之律”。 ——邱遠猷《梁啟超的法治思想》 請回答： （1）根據(jù)材料一、二，概括指出戰(zhàn)國時期“諸侯更相誅伐”的原因，秦朝是如何破艦這一困局的？（6分） （2）根據(jù)材料三，概括指出梁啟超的基本主張。（4分） （3）概括指出材料三與材料一、二在制度建設(shè)上的本質(zhì)區(qū)別。（2分） 【考點】秦中央集權(quán)制度的形成；維新思想；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問，結(jié)合材料一“春秋時猶宗周王，而七國則絕不言王矣；春秋時猶嚴祭祀、重聘享，而七國則無其事矣；春秋時猶論宗姓氏族，而七國則無一言及之奐”、材料二“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天予弗能禁止。”歸納即可；第二小問，結(jié)合材料二“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)．皆為郡縣，諸予功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也”信息，提取概括即可。 （2）該問結(jié)合材料三信息，注意材料三中的省略號的分層提示，從“梁啟超建議，仿行西方資本主義法律制度”“ 法的主旨是為了“謀求國民最多數(shù)之最大幸?！薄薄?堅決認真貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，取信于民”“ 所立之法必然是有利于眾人的民主之律”分層提取即可。 （3）該問實際上要求回答近代資本主義體制與古代中國的體制的本質(zhì)區(qū)別，結(jié)合所學知識回答即可。
【答案】（1）原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；禮崩樂壞；由血緣關(guān)系逐漸疏遠。（4分） 破解：統(tǒng)一國家；推行郡縣制。（2分） （2）主張：仿行西方資本主義法律制度；立法應(yīng)以謀求國民最多數(shù)之最大幸福為宗旨；實行法治必須認真執(zhí)行，取信于民；立法權(quán)應(yīng)歸多數(shù)之國民。（4分） （3）區(qū)別：人治與法治的區(qū)別。（2分） 7．（xx廣東廣州二模39）（26分）制度創(chuàng)新包含兩層涵義：一是創(chuàng)造前所未有的新制度，為未來指引方向；二是使原有制度不斷更新，不斷保持活力。結(jié)合所學知識，回答下列問題。
（1）有學者認為，中國最獨特之處在于，我們是唯一保持了兩千多年中央集權(quán)制度的國家。古代中國政府為加強對地方的有效管理，有哪些政治制度的創(chuàng)新？（4分） （2）20世紀二三十年代，蘇聯(lián)開辟了一種不同于西方的新型的工業(yè)化模式。結(jié)合所學知識，概括其特點，并簡要分析其對蘇聯(lián)發(fā)展的影響。（8分） （3）二戰(zhàn)后，資本主義的經(jīng)濟政策不斷地調(diào)整。簡述其表現(xiàn)，并指出其實質(zhì)。（8分） （4）20世紀90年代以來，為深化改革擴大開放，中國政府采取了哪些重大舉措？（6分） 【考點】秦中央集權(quán)制度的形成；漢到元政治制度的演變；漢至元中央與地方的斗爭；“斯大林模式”；第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化；改革開放以來民主與法制的建設(shè)；經(jīng)濟體制改革的深化（1992年起）；對外開放格局的初步形成；改革開放以來我國的重要外交活動；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）審題抓住兩個關(guān)鍵，一個是角度確定為中央加強對地方的管理即中央集權(quán)方面的知識點，另一個就是“創(chuàng)新”，按照題目解釋的內(nèi)涵，對照所學知識點，逐一列舉即可。 （2）第一小問特點，結(jié)合所學，從管理方面的計劃經(jīng)濟體制、所有制方面的單一公有制、分配方面的平均主義、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的優(yōu)先重工業(yè)等角度歸納；第二小問影響，結(jié)合所學，從積極方面和消極方面兩個角度綜合概括即可。 （3）第一小問表現(xiàn)，結(jié)合教材所學知識，從國家壟斷資本主義的普遍奉行、適當減少、混合經(jīng)濟、福利國家的演變、第三產(chǎn)業(yè)的興起、新經(jīng)濟的出現(xiàn)等角度歸納即可；第二小問實質(zhì)，結(jié)合所學知識，指出經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑沒有根本性變革，是在生產(chǎn)力發(fā)展的背景下，對生產(chǎn)關(guān)系部分環(huán)節(jié)進行的局部調(diào)整。
（4）本問要扣住時間“90年代以來”，從政治、經(jīng)濟、思想文化各領(lǐng)域以及國際、國內(nèi)兩個方向綜合概括回答，具體可以從基層民主發(fā)展、社會主義市場經(jīng)濟體制的提出與建設(shè)、浦東開發(fā)、加入亞太經(jīng)合組織、加入世界貿(mào)易組織、倡導成立上海合作組織等方面組織答案。 【答案】（1）制度：秦朝全面推行郡縣制；漢代實行“推恩令”；宋代將地方兵權(quán)、財權(quán)收歸中央，派文官擔任地方長官；元代在地方實行行省制；明代在地方設(shè)“三司”。（4分，每點2分，答出兩點即可） （2）特點：高度集中的計劃經(jīng)濟體制；單一的公有制；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；平均主義。（4分，每點2分，答出兩點即可） 影響：使蘇聯(lián)在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展，迅速實現(xiàn)了工業(yè)化；為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；但這一模式也導致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；壓制了地方和企業(yè)的積極性；阻礙了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展；日益僵化，成為蘇聯(lián)解體的一個重要原因。（4分，每點2分，答出兩點即可） （3）表現(xiàn)：二戰(zhàn)后到20世紀70年代初期西方資本主義國家普遍實行國家干預的經(jīng)濟政策；20世紀70年代西方發(fā)達國家適當減少國家對經(jīng)濟的干預；美英等國逐漸發(fā)展“混合經(jīng)濟”；二戰(zhàn)后西方資本主義國家不斷調(diào)整福利國家制度；美國等國家制定計劃，鼓勵“新經(jīng)濟”發(fā)展。（6分，每點2分，答出三點即可） 實質(zhì)：在不觸動資本主義制度的前提下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。（2分） （4）舉措：進一步加強和擴大基層民主，推進農(nóng)村的民主制度建設(shè)；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；90年代浦東的開發(fā)和開放；1991年加入亞太經(jīng)合組織；2001年加入世界貿(mào)易組織；2001年倡導成立上海合作組織。（6分，每點2分，答出三點即可） 8．（xx河北高三1月質(zhì)量監(jiān)測40）（25分）中國古代科舉制是人類政治文明的偉大創(chuàng)舉。閱讀材料，完成下列要求。 材料一 科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”，……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。 ——摘自鄒一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》 材料二 18世紀以前，歐美各國文職官員的選用，或?qū)嵭袀€人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制。這些文官任用方式不可避免地導致任用私人，帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗，使各種無能之輩充斥于政府之中，……在西方社會倡導“自由、平等、博愛”的啟蒙時期，科舉制體現(xiàn)出的“機會均等”原則曾使許多人大為驚嘆，……到19世紀四五十年代，英國工業(yè)革命已經(jīng)完成，處于上升發(fā)展階段的西方資本主義國家，在官員選用方面也日益要求向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。 ——摘自劉海峰《科舉制對西方考試制度影響新探》 材料三 在科舉廢后不久即稱贊科舉的偉人是孫中山。民國剛成立，他就說：“任官授職，必賴賢能；尚公去私，厥唯考試。”孫中山對中國社會和講究人情與關(guān)系的民族性有相當深刻的了解，后來在看到民國建立以后各路軍閥擁兵自重、強權(quán)決定官員選任的狀況之后，一再對科舉制作出贊美的評價。 ——摘自劉海峰《重評科舉制度》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“科舉制是封建社會‘平民政治’”的內(nèi)涵。（8分） （2）根據(jù)材料二，分析西方國家改革文官任用方式的原因。（9分） （3）根據(jù)材料三，說明孫中山兩度稱贊科舉制的政治意圖，并綜合上述材料談?wù)勀銓x官制度的認識。（8分） 【考點】漢到元政治制度的演變；古代中國政治制度的成熟；歐美代議制的確立與發(fā)展；辛亥革命；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）根據(jù)材料一中的“自由報名”、“公平競爭”可以歸納出”追求自由平等，公平公正”;“打破”、“擴大”等信息概括出打破了宗法貴族政治；促進了社會階層間的流動；有利于庶族地主參政。 （2）根據(jù)材料二中的“貪污腐敗”、“驚嘆”、“制度化”等信息分析出原因。
（3）第一小問，先根據(jù)材料三中的“尚公去私各路軍閥擁兵自重”、“強權(quán)決定官員選任”等信息表明孫中山的政治意圖；第二小問，再結(jié)合三則材料對選官制度進行綜合評述，要從選賢、公正的角度去認識。 【答案】（1）內(nèi)涵：追求自由平等，公平公正；打破了宗法貴族政治；促進了社會階層間的流動；有利于庶族地主參政。（每點2分，共8分） （2）原因：傳統(tǒng)方式的文官選用導致了政府的腐敗和無能；科舉制所體現(xiàn)的公平性適應(yīng)了啟蒙思想反對封建專制的要求；工業(yè)革命后西方國家文官任用方式上實現(xiàn)制度化和規(guī)范化的需要。（每點3分，共9分） （3）意圖：鞏固辛亥革命的成果，追求民主政治；反對北洋軍閥（或強權(quán)選任）。（每點2分，共4分） 認識：選官方式關(guān)系到社會的公平、公正；只有科學公正的選官制度才能促進社會的進步；對歷史已經(jīng)形成的選官方式或制度，要能根據(jù)時代需要進行完善，而不能盲目地廢止。（只要答出兩點，且言之有理，即可得4分） 9．（xx吉林長春高三起點調(diào)研26）（24分）閱讀材料，回答問題： 一個民族或一個歷史時期的“政治文化”，對于相應(yīng)的地域或時期的政治制度和政治活動有深刻的影響?！白孀谥ā笔侵袊鴤鹘y(tǒng)儒家政治文化的一個重要內(nèi)容，西方的“政治文化”則呈現(xiàn)不同的特點。 材料一 宋太宗在即位詔書中說：“先皇帝創(chuàng)業(yè)垂二十年，事為之防，曲之為制，紀律已定，物有其常，謹當遵承，不敢逾越?！彼未看蠓騻冊谡劶皣业恼稳∠?、制度原則時，經(jīng)常與“祖宗之法”聯(lián)系起來，從這個意義上說，“祖宗之法”就是國家的根本大法。兩宋對于“祖宗之法”的強調(diào)，達到了前所未有的程度。①宋代中央集權(quán)的活力與僵滯，權(quán)力機構(gòu)的分立與集中，②文武制衡關(guān)系的形成，乃至趙宋王朝的興與衰，處處都會遇到所謂“祖宗之法”的問題。 ——摘編自陳蘇鎮(zhèn)主編《中國古代政治文化研究》 材料二 英國政治變革大事記 年代 事件 1688年 通過光榮革命，克服專制王權(quán) 1689年 通過《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威，確立君主立憲制度 18世紀初期 通過《王位繼承法》、《三年法案》進一步約束王權(quán) 18世紀中期 逐步形成責任內(nèi)閣制和兩黨制，英國君主立憲制進一步發(fā)展 1832年 英國議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多議席 1867年 英國議會改革，城市工人獲得選舉權(quán) 1884年 英國議會改革，農(nóng)村工人和礦工獲得選舉權(quán) ——根據(jù)人教版高中歷史教材整理 材料三 康有為在《孔子改制考》中宣稱：孔子以前的歷史，是孔子為了改變當時的社會狀況，而按照自己的理想假托先王的言行寫出來的宣傳作品，目的是為了實現(xiàn)社會改革?？涤袨橐源俗C明孔子也是一位維新派，并打著孔子托古改制的旗號要求進行社會改革。康有為認為，事情是向前發(fā)展的，遠的、舊的必將敗亡，近的、新的終將興起，因此，就要變法維新。這樣，康有為的孔子改制理論就沖擊了遵守舊法、恪守祖訓的頑固派。 ——李斌《頓挫與嬗變：晚清社會變革研究》 （1）依據(jù)所學知識，說明材料一中的①②。（8分）你如何認識宋朝這種特別重視“祖宗之法”的政治取向？（4分） （2）根據(jù)材料二，概括英國實現(xiàn)政治變革進程的特點。（4分）結(jié)合所學知識，指出“英國的政治思想在美國的延伸”這一觀點體現(xiàn)在美國哪些制度上？（2分） （3）依據(jù)材料三和所學知識，簡述康有為對待“祖宗之法”的看法。（4分）簡要評論這些看法。（2分） 【考點】漢到元政治制度的演變；漢至元中央與地方的斗爭；英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立；維新思想；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問①中央集權(quán)的活力與僵滯，中央集權(quán)指的是從軍事、政治、財政三個方面權(quán)利收歸中央，活力和僵滯指的是正反兩個方面，即正面來看消除了分裂割據(jù)的局面，反面來看造成“三冗”局面；②可從宋代加強中央集權(quán)和重文輕武的措施回答即可。第二小問考察認識即對此取向作出評價，正反兩個角度，優(yōu)勢在于鞏固統(tǒng)治秩序，體現(xiàn)穩(wěn)定性，缺點在于缺乏創(chuàng)新，造成政治保守和僵化的局面。
（2）第一小問從材料二內(nèi)容可以提煉出特征為和平漸進的方式，此外還有通過立法的形式鞏固民主政治；第二小問延伸即考察英國的制度創(chuàng)新，主要有議會制、選舉制、代議制、任期制等。 （3）第一小問看法從材料三中總結(jié)，康有為認為祖宗之法不能一成不變，需有改革創(chuàng)新；把孔子描述成改革者以推動改革；認為社會發(fā)展是歷史的必然，所以要進行改革；第二小問評論這些看法，注意結(jié)合維新變法進行評析，打擊了頑固派以及舊有觀念，為維新變法作了理論準備，論證了維新變法的必要性和合理性等。 【答案】（1）說明：①中央集權(quán)的活力與僵滯：宋朝把兵權(quán)、行政權(quán)、財政權(quán)收歸中央，消除了分裂割據(jù)的基礎(chǔ)。（2分）造成“三冗”局面。（2分） ②文武制衡關(guān)系的形成：派文官擔任地方長官，分散軍權(quán)。（2分）重文輕武。（2分） 認識：有利宋朝統(tǒng)治的穩(wěn)固；造成宋朝政治保守和僵化。（4分）（從正反兩方面答出即可得分） （2）特點：和平漸進方式；通過立法確立民主政治。（4分） 制度：議會制、選舉制、代議制、任期制。（2分）（答出兩點即可） （3）看法：康有為要突破頑固派堅守的舊制度和文化；把孔子描述成變法改革的先驅(qū)；認為社會發(fā)展變革是歷史的必然。（4分）（答出兩點即可，每點2分） 評論：論述了維新變法的必要性和合理性；為維新變法作了理論準備；抨擊了頑固派“祖宗之法”的陳腐觀念。（2分）（每點1分，答出兩點即可） 10．（xx江蘇蘇錫常鎮(zhèn)一模21）（14分）閱讀下列材料： 材料一 瓘以魏立九品，是權(quán)時之制，非經(jīng)通之道，宜復古鄉(xiāng)舉里選。與太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇賢，舉善而教。……誠以閭伍之政，足以相檢，詢事考言，必得其善。是以崇賢而俗益穆，黜惡而行彌篤。 ——[唐]房玄齡等《晉書衛(wèi)瓘傳》 材料二 今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎決于心，情偽由于己?！c者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上?；蛞载涃T自通，或以計協(xié)登進；附托者必達，守道者困悴。無報于身，必見割奪；有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族。 ——[唐]房玄齡等《晉書劉毅傳》 材料三 隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉聽吏部；纖介之跡，皆屬考功?！?……科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，必就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性。 ——胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》 請回答： （1）材料一中的“鄉(xiāng)舉里選”指的什么制度？據(jù)材料一，說明這種制度是如何起到社會教化作用的？（3分） （2）相對材料一，材料二中的選官標準有何變化？據(jù)材料二，概括九品中正制的弊端。（6分） （3）據(jù)材料二、三，分析科舉制度對中國古代政治的影響。（5分） 【考點】漢到元政治制度的演變；古代中國政治制度的成熟；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問制度，據(jù)材料一中“以魏立九品……宜復古鄉(xiāng)舉里選”得出應(yīng)是魏晉以前的選官制度，據(jù)材料一中“鄉(xiāng)舉里選”的特點，結(jié)合所學知識回答即可；第二小問說明，據(jù)材料一中“昔圣王崇賢，舉善而教”、“是以崇賢而俗益穆，黜惡而行彌篤”概括即可。 （2）第一小問變化，據(jù)材料一中“昔圣王崇賢，舉善而教……誠以閭伍之政，足以相檢”得出重才德，據(jù)材料二中“今立中正，定九品”、“上品無寒門，下品無勢族”、“隨世興衰，不顧才實”得出重門第；第二小問弊端，據(jù)材料二中“今立中正……高下任意，榮辱在手”、“高下逐強弱，是非由愛憎”、“隨世興衰，不顧才實”、“附托者必達，守道者困悴”、“上品無寒門，下品無勢族”概括回答即可。
（3）據(jù)材料二中“上品無寒門，下品無勢族”到材料三中科舉制的變化概括得出：據(jù)材料三中“大小之官，悉聽吏部”得出選官權(quán)，據(jù)材料三中“在社會的等級階層之間，必就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流”得出社會階層的對流、統(tǒng)治基礎(chǔ)，據(jù)材料三中“科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容”得出儒學的地位、官員的文化素質(zhì)。 【答案】（1）制度：察舉制。（1分） 說明：崇賢使民俗會更加和順；舉善使人們更加忠厚。（2分） （2）變化：由注重才德到注重門第。（2分） 弊端：中正官徇私舞弊；世家大族壟斷仕途；扼殺人才；敗壞社會風氣。（4分） （3）影響：提高了儒學的地位；把選官權(quán)集中到中央政權(quán)；造成了社會階層的對流；擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)。（5分） 11．（xx四川德陽四校高三3月聯(lián)合測試14）（20分）內(nèi)閣制度在東西方國家均有實施。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 英國責任內(nèi)閣大事記（部分） 1714年 喬治一世即位。 1718年因語言障礙，喬治一世不再出席內(nèi)閣會議。 1721年喬治一世任命首席財政大臣、議會多數(shù)黨輝格黨領(lǐng)袖沃波爾主持政府工作，成為英國歷史上第一位首相。 1742年因受下院多次反對，沃波爾被迫辭職，這成為英國責任內(nèi)閣制確立的標志。 1782年英國在北美失敗，首相諾斯率內(nèi)閣成員集體辭職。標志著責任內(nèi)閣制的發(fā)展。 1783年喬治三世任命小皮特為首相并組閣。 1784年面對議會的反對，小皮特別出心裁地解散議會，宣布提前大選，并最終在大選中獲勝。這表明英國責任內(nèi)閣制繼續(xù)發(fā)展。 材料二 美國1787年憲法并未像早期的州憲那樣，在新政府中設(shè)立獨立的內(nèi)閣機構(gòu)。雖然內(nèi)閣后來得到公認而成為聯(lián)邦政府的一個組成部分，但始終無法定權(quán)力，無法定組織原則，無法定運行機制……19世紀60年代以來，不斷有人提倡改革內(nèi)閣，加強內(nèi)閣與國會的關(guān)系，提高內(nèi)閣的地位，使其成為對議會負責的機構(gòu)。但結(jié)果都未獲得成功，其根本原因在于美國制度本身。 （張定河《美國政治制度的起源與演變》） 材料三 （1）據(jù)材料一，概括英國責任內(nèi)閣制的基本內(nèi)容。（8分） （2）據(jù)材料二，概括指出“有人提倡改革內(nèi)閣”的理由，（2分）并結(jié)合所學知識，從美國政治制度角度分析美國內(nèi)閣改革“都未獲得成功”的原因。（2分） （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，比較明朝內(nèi)閣與德國內(nèi)閣的異同。（8分） 【考點】明清君主專制制度的加強；英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）據(jù)材料一“喬治一世不再出席內(nèi)閣會議”、“任命議會多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾主持政府工作，成為首相”、“因受下院多次反對，沃波爾被迫辭職”、“英國在北美失敗，首相諾斯率內(nèi)閣成員集體辭職”、“面對議會的反對，小皮特別出心裁地解散議會，宣布提前大選，并最終在大選中獲勝”等信息進行概括即可。
（2）第一小問理由，可以根據(jù)材料二“始終無法定權(quán)力，無法定組織原則，無法定運行機制……提高內(nèi)閣的地位”進行概括；第二小問原因，需要結(jié)合材料二中“獨立”“對議會負責”等信息，聯(lián)系教材所學，從內(nèi)閣的權(quán)力類型出發(fā)，考慮其與美國總統(tǒng)權(quán)力的沖突以及對現(xiàn)有三權(quán)分立體制的沖擊，進行歸納即可。 （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，從性質(zhì)、職權(quán)、地位、與皇帝的關(guān)系等角度進行對比歸納。 【答案】（1）內(nèi)容：國王不出席內(nèi)閣會議；議會中多數(shù)黨領(lǐng)袖擔任首相并組閣；內(nèi)閣受到議會反對，首相要向議會辭職，或者解散下院，提前大選，由新選出的下院決定內(nèi)閣去留；內(nèi)閣成員共進退；首相組閣需要得到國王形式上授權(quán)。（答4點可給8分） （2）理由：內(nèi)閣無法定地位，政治地位較低。（2分） 原因：美國實行三權(quán)分立的政治體制，總統(tǒng)獨攬行政權(quán)，故內(nèi)閣地位提高，可能妨礙總統(tǒng)行使行政權(quán)，破壞三權(quán)之間的制約與平衡。（2分） （3）相同：內(nèi)閣均對皇帝負責。（2分） 不同：地位和職權(quán)：明內(nèi)閣沒有法定地位，職權(quán)不明確，德內(nèi)閣是法定機構(gòu)，協(xié)助皇帝處理行政事務(wù)；（3分）實質(zhì)：明內(nèi)閣是封建君主專制的產(chǎn)物，德內(nèi)閣是資產(chǎn)階級代議制的產(chǎn)物；（3分）（其他答案，言之有理可酌情給分） 12．（xx山東泰安二模39）（22分）歐美資本主義的創(chuàng)新與實踐，對近代世界進程產(chǎn)生了巨大的推動作用。閱讀材料，回答問題。 材料一 《權(quán)利法案》：議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)該在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。 《美利堅合眾國憲法》：總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭取參議院的意見和同意，并須出席的參議員中三分之二的人贊成；國會可以制定法律，酌情把這些下級官員的任命權(quán)，授予總統(tǒng)本人，或授予法院，或授予各部部長。 《法蘭西第三共和國憲法》：議會兩院任何一院的議員不得因他在執(zhí)行職務(wù)時發(fā)表意見或投票表決而被控訴或被追究……兩院任何一院的議員在開會期間，非得其所屬議院的準許，不得因刑事或輕罪，被控或逮捕……。 材料二 美國經(jīng)濟學家西蒙．庫茲涅茨指出，首先實現(xiàn)了資本主義發(fā)展起來的國家，“具有向世界其他地方伸展的趨勢——這就使整個世界成為一個統(tǒng)一體”。 ——摘自美國經(jīng)濟學家西蒙庫茲涅茨《現(xiàn)代經(jīng)濟的增長：發(fā)現(xiàn)和反映》 材料三 英國歷史學家尼爾．弗格森在《帝國》中說：“如果不是英國人的統(tǒng)治擴張到世界各個角落，我們很難相信，自由資本主義的框架會在全球如此多的不同經(jīng)濟體內(nèi)成功地建立起來。他認為，英語“也許是過去三百年中最重要的一項出口。今天有三點五億人以英語為第一語言，約四點五億人以英語為第二語言。也就是說，地球上大約七個人中就有一人會說英文”。 請回答： （1）據(jù)材料一和所學知識，指出上述法律條款制定的理論依據(jù)。概括這些法律條款在英、法、美能夠貫徹和實施的共同原因。（8分） （2）據(jù)材料二概括西蒙庫茲涅茨的主張，并指出這一主張的局限性。（4分） （3）對材料三中尼爾弗格森的觀點加以評述。（10分） 【考點】啟蒙運動；資本主義世界市場的形成和發(fā)展；歐美代議制的確立與發(fā)展；經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問理論依據(jù)，材料一所述的法律條款體現(xiàn)分權(quán)制衡的原則。第二小問共同原因，從經(jīng)濟、思想等角度回答。經(jīng)濟上，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大；思想上，民主思想解放潮流的推動，民主觀念在這些國家深入人心。 （2）第一小問主張，根據(jù)材料二“首先實現(xiàn)了資本主義發(fā)展起來的國家，‘具有向世界其他地方伸展的趨勢——這就使整個世界成為一個統(tǒng)一體’”說明資本主義國家推動整個世界成為一個統(tǒng)一體。第二小問局限性，只看到發(fā)達國家在一體化進程中作用，沒有看到廣大發(fā)展中國家在全球化中作用。
（3）首先根據(jù)材料概括其觀點。根據(jù)材料““如果不是英國人的統(tǒng)治擴張到世界各個角落，我們很難相信，自由資本主義的框架會在全球如此多的不同經(jīng)濟體內(nèi)成功地建立起來“說明作者過分強調(diào)英國在全球化進程中的作用。評述從英國殖民擴張雙重影響來回答。 【答案】（1）依據(jù)：啟蒙思想關(guān)于分權(quán)制衡的原則。（2分） 原因：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大：民主思想解放潮流的推動，民主觀念在這些國家深入人心；上述憲法、法律性文件比較完備。（6分） （2）主張：資本主義的發(fā)展與擴張促進了世界的一體化進程。（2分） 局限性：沒有看到廣大發(fā)展中國家和落后地區(qū)在全球化中的積極作用。（2分） （3）評述：弗格森過分強調(diào)英國在全球化進程中的作用，認為英國主導了全球化的進程；（1分）他站在英國的立場上，其觀點具有片面性。（1分） 英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展、民主政治的發(fā)展完善和對外殖民擴張，雖然推動了世界一體化進程和世界文明進程，一定程度上改變了亞非拉舊有的社會政治經(jīng)濟體制、生產(chǎn)方式和舊思想觀念，推動了全球化進程。（2分）但英國在經(jīng)濟全球化過程中的作用和貢獻，很大程度上是建立在對落后國家和地區(qū)的殖民剝削和血腥掠奪基礎(chǔ)之上的，給落后國家和地區(qū)造成巨大災難，是它們長期貧窮落后的根源一。（4分） 新航路開辟以來，世界逐漸連為一體，各地區(qū)各民族在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的聯(lián)系和交流不斷加強，共同促進了世界一體化進程。（2分） 13．（xx廣東深圳二模39）（26分）xx年伊始，中央紀委監(jiān)察部官方網(wǎng)站推介了“新年第一書”——《歷史的教訓》，響應(yīng)習近平的號召，牢記歷史經(jīng)驗、歷史教訓和歷史警示，為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。閱讀下列材料： 材料一 生物學給歷史的第一個教訓就是：生命即是競爭；第二個教訓是：生命即是選擇……有的人在應(yīng)付生存的各種考驗時，擁有比其他人更好的稟賦。鑒于“自然”未曾認真拜讀過美國《獨立宣言》……所以我們生來就是不自由不平等的。 材料二 自由和平等是永恒的不共戴天的仇人。一方取勝，另一方即會死亡，當人們獲得自由時，他們之間天然的不平等差不多就會呈幾何式增長，正如19世紀自由主義統(tǒng)治下的英國和美國一樣。 ——《歷史的教訓生物學與歷史》（美）威爾杜蘭特 阿里爾杜蘭特1968年著 材料三 現(xiàn)在俄國的社會主義，正在恢復個人主義的激勵機制，以使得這個體制擁有更大的生產(chǎn)動力?！瑫r，資本主義也經(jīng)歷了與之相關(guān)的過程，它借助于類似于半社會主義的立法，通過財富再分配政策，來限制個人所得。……對資本主義的恐懼，迫使社會主義不斷擴大自由；而對社會主義的恐懼，則迫使資本主義不斷增加平等。 ——《歷史的教訓生物學與歷史》（美）威爾杜蘭特 阿里爾杜蘭特1968年著 請回答： （1）材料一中作者利用了生物學的哪一理論？他的觀點和《獨立宣言》的主要原則有何不同？（4分） （2）據(jù)材料二，分析19世紀自由主義在西方國家發(fā)展的主要原因。（4分）19世紀末20世紀初，西方社會內(nèi)部的“不平等”有何突出表現(xiàn)？（4分） （3）材料三中俄國“正在恢復個人主義的激勵機制”有哪些表現(xiàn)？（4分）它是否使民眾實現(xiàn)了真正自由？為什么？（4分） （4）材料三中二戰(zhàn)后西方國家出現(xiàn)了哪些“增加平等”的措施？（4分）綜合上述材料，從歷史的角度談?wù)勀銓Α白杂膳c平等”的認識。（2分） 【考點】第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命；歐美代議制的確立與發(fā)展；進化論；赫魯曉夫改革；勃列日涅夫改革；第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化；資產(chǎn)階級民主政治的重要文獻；制度創(chuàng)新主題 【解析】（1）第一小問理論，注意材料一中的關(guān)鍵信息“生命即是競爭，生命即是選擇”，可見是生物進化論；第二小問不同，《獨立宣言》主張人生而平等，作者認為“所以我們生來就是不自由不平等的”。 （2）第一小問原因，聯(lián)系19世紀西方國家的背景，可知，經(jīng)濟上工業(yè)革命促進自由競爭，政府實行自由放任政策，思想上自由主義傳播，政治上代議制確立完善了公民的民主自由權(quán)力；第二小問表現(xiàn)，19世紀末20世紀初，西方社會內(nèi)部，一則壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中，二則貧富分化現(xiàn)象日趨嚴重。
（3）第一小問表現(xiàn)，聯(lián)系1968年蘇聯(lián)赫魯曉夫和勃列日涅夫改革的內(nèi)容，如鼓勵物質(zhì)利益原則；第二小問是否實現(xiàn)，由所學知識可知未實現(xiàn)；第三小問理由，赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革都未改變高度集中的政治經(jīng)濟體制，人民生活水平得不到提高，最終蘇聯(lián)解體。 （4）第一小問措施，抓住時間1968年，可知戰(zhàn)后資本主義國家的調(diào)整中，福利國家和人民資本主義“增加平等”；第二小問認識，言之有理即可得分，但要言之有物，可從自由與平等的辯證關(guān)系分析，也可談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)和保障公民的自由與平等權(quán)利。 【答案】（1）理論：生物進化論；（2分） 不同：《獨立宣言》主張人生而平等，作者認為人生來不平等。（2分） （2）原因：工業(yè)革命促進了自由貿(mào)易、自由競爭；政府推行自由放任的經(jīng)濟政策；自由主義思想的廣泛傳播；資產(chǎn)階級代議民主制的建立或完善保障了公民的民主自由權(quán)利。（4分，任答2點給4分） 表現(xiàn)：壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中；貧富分化現(xiàn)象日趨嚴重。（4分） （3）表現(xiàn)：蘇聯(lián)進行了一系列鼓勵物質(zhì)利益原則的改革（或答赫魯曉夫改革、勃列日列夫改革的具體措施）；（4分） 實現(xiàn)：沒有； 理由：因為這次改革并未打破高度集中的政治經(jīng)濟體制，民眾的生活水平長期得不到較大提高，經(jīng)濟上、政治上的自由都是極其有限的，改革最終陷于停滯。（4分） （4）措施：推行“福利國家”政策；出現(xiàn)“人民資本主義”。（4分，其它答案言之有理、符合史實，也可得分。每點2分，滿分不超過4分） 認識：自由與平等是人類追求的共同理想，但現(xiàn)實中兩者又存在矛盾沖突：資本主義國家因推行私有制和自由企業(yè)制度使公民享有較大自由，但卻存在財產(chǎn)占有的不平等；早期的社會主義國家推行公有制和計劃經(jīng)濟體制，注重了平等性，但個人