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2019-2020年高中語文小題狂刷11就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說含解析新人教版必修 1．下列詞語中畫線的字，讀音全都正確的一組是 A．熟稔（rěn） 肄業(yè)（y） 干細(xì)胞（gn） 傾國(guó)傾城（qīn） B．分娩（miǎn） 祛除（qū） 一沓紙（d） 嘖嘖稱奇（z） C．驍勇（xiāo） 玩弄（lng） 露馬腳（lu） 戎馬倥傯（zǒng） D．奇葩（b?。? 浸漬（jn） 汗涔涔（cn） 莘莘學(xué)子（shēn） 【答案】B 2．下列各組詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是 A．罡風(fēng) 開誠布公 根深蒂固 聊以慰籍 B．詆毀 道德淪喪 無動(dòng)于衷 旁征博引 C．鐫刻 細(xì)枝末節(jié) 怡笑大方 力矯頹俗 D．卓絕 張馳有度 精旨奧義 規(guī)行矩步 【答案】B 【解析】A項(xiàng)，“籍”應(yīng)為“藉”；C項(xiàng)，“怡”應(yīng)為“貽”；D項(xiàng)，“馳”應(yīng)為“弛”。 3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時(shí)間不為不多，茍能__________光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。 ②北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為__________所染。 ③每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價(jià)接物，互相稱謝，此雖小節(jié)，然亦交際所__________，常人如此，況堂堂大學(xué)生乎？ A．愛惜 風(fēng)俗 必須 B．愛惜 流俗 必需 C．愛護(hù) 流俗 必須 D．愛護(hù) 風(fēng)俗 必需 【答案】B 【解析】愛惜：因重視而不糟蹋，愛護(hù)珍惜。愛護(hù)：愛惜并保護(hù)。根據(jù)語境，應(yīng)用“愛惜”。風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。流俗：一般的風(fēng)俗習(xí)慣（多含貶義）。根據(jù)語境，應(yīng)用“流俗”。必須：表示事理上和情理上必要，一定要；加強(qiáng)命令語氣。必需：一定要有，不可少。根據(jù)語境，應(yīng)用“必需”。 4．填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 蔡元培有一句名言：“讀書不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書?！盻_______________。蔡元培一度也是個(gè)激進(jìn)分子，制造炸藥、組織暗殺團(tuán)，但最終還是選擇了溫和的教育和文化啟蒙。在《告北大學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生書》中他說：“我國(guó)輸入歐化，六十年矣，始而造兵，繼而練軍，繼而變法，最后乃始知教育之必要?！庇芍圃煺ㄋ幍街圃臁八枷胝◤棥?，蔡元培最終成為一個(gè)教育救國(guó)者，成為“中國(guó)現(xiàn)代教育之父”。 A．這與他本人的經(jīng)歷是分不開的，因?yàn)樗薪柚幕瘑⒚珊徒逃葒?guó)來實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念。 B．因?yàn)樗薪柚幕瘑⒚珊徒逃葒?guó)來實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念，所以與他本人的經(jīng)歷是分不開的。 C．蔡元培之所以會(huì)有借助文化啟蒙和教育救國(guó)來實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念，與他本人的經(jīng)歷是分不開的。 D．與蔡元培本人的經(jīng)歷分不開，他有借助文化啟蒙和教育救國(guó)來實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念。 【答案】C 5．下面是蔡元培在《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》中對(duì)青年學(xué)子提出的殷切希望，請(qǐng)用對(duì)偶句概括蔡校長(zhǎng)的希望，字?jǐn)?shù)在20—30字之間。 方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會(huì)，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛。然國(guó)家之興替，視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵(lì)人。茍德之不修，學(xué)之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，營(yíng)營(yíng)攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計(jì)，莫如以正當(dāng)之娛樂，易不正當(dāng)之娛樂，庶于道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹(jǐn)嚴(yán)。 【答案】品行謹(jǐn)嚴(yán)不染流俗無害根基，娛樂正當(dāng)無虧道德有益身體。 【解析】本題考查壓縮語段及正確運(yùn)用對(duì)偶修辭的能力。從中找出蔡元培從正面提出的希望及從反面否定的內(nèi)容，然后加以概括，最后用對(duì)偶句的形式表述出來即可。注意字?jǐn)?shù)限制。 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①通過前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我了解了多媒體的基本概念，________了多媒體技術(shù)的操作與運(yùn)用。 ②北京師范大學(xué)的于丹教授認(rèn)為，如果我們謹(jǐn)言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，就會(huì)少很多煩惱，自然就會(huì)懂得為人________之道。 ③我國(guó)三大門戶網(wǎng)站的股票在納斯達(dá)克全線飄紅，這是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)步入________并穩(wěn)定健康發(fā)展的體現(xiàn)。 A．熟悉 處世 正規(guī) B．熟習(xí) 處世 正軌 C．熟悉 處事 正規(guī) D．熟習(xí) 處事 正軌 【答案】B 2．下列句子中，畫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是 A．在政府和公眾齊心協(xié)力的大環(huán)境下，正該破除那些蠱惑人心、擾亂視聽的“房?jī)r(jià)危言”，惟其如此，嚴(yán)打炒房，保障民生才能有一個(gè)清明的輿論環(huán)境。 B．胡適、錢玄同、李大釗等人當(dāng)年敢想敢說，肆無忌憚，想辦《新青年》，自己就辦起來了，辦起來后，雖然在上面吵架，卻也是不同思想的撞擊。 C．英國(guó)財(cái)政大臣奧斯本的財(cái)政預(yù)算案講話可謂開誠布公，聲明去年的緊急預(yù)算案主要是拯救英國(guó)的銀行系統(tǒng)，為過去所犯的錯(cuò)誤埋單。 D．以色列的足球水平發(fā)展近幾年來有突飛猛進(jìn)之勢(shì)，特別是主場(chǎng)表現(xiàn)出來的強(qiáng)硬，令歐洲足球強(qiáng)國(guó)的球迷們無不側(cè)目而視。 【答案】C 【解析】A項(xiàng)，“惟其如此”，因?yàn)檫@樣?！拔┢洹保硎疽蚬P(guān)系，跟“正因?yàn)椤毕嘟?，此處?yīng)用“惟有如此”。B項(xiàng)，“肆無忌憚”，非常放肆，一點(diǎn)沒有顧忌。貶義詞。D項(xiàng)，“側(cè)目而視”，指斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。與語境不符，應(yīng)為“刮目相看”。 3．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 A．今年北大的古生物學(xué)專業(yè)后繼有人了，人大附中的余逸倫通過北大自招考試，以降至一本線錄取的優(yōu)惠考入元培學(xué)院。 B．1905年4月，京師大學(xué)堂舉辦了第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，校方特別強(qiáng)調(diào)開運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)青年“臨事不辭難，事君不惜死”。 C．京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身，是戊戌變法的產(chǎn)物。光緒皇帝實(shí)行的新政大都被消除，但變法期間辦起的京師大學(xué)堂保留了下來，這是為什么？ D．蔡元培北京故居位于胡同西口，院子坐北朝南，是東西各三進(jìn)的院落，建筑面積近370平方米左右，自xx年起，正式對(duì)公眾免費(fèi)開放。 【答案】A 【解析】B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在句末加“的精神”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“消除”改為“廢除”。D項(xiàng)，重復(fù)贅余，應(yīng)把“左右”“近”去掉其一。 4．閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過25字。 4月23日，“xx大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。 【答案】全球化視野 追求卓越的意識(shí) 寬松環(huán)境 平和心態(tài) 1．【xx年高考山東卷】下面語段中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 xx年，郎平就任中國(guó)女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不揠苗助長(zhǎng)。賽場(chǎng)上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績(jī)。xx年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。 A．知人善任 B．揠苗助長(zhǎng) C．運(yùn)籌帷幄 D．不言而喻 【答案】D 【名師點(diǎn)睛】本題考查正確使用成語的能力，這一考點(diǎn)是山東卷必考考點(diǎn)，今年題型有所變化，由傳統(tǒng)的四選一形式改為語段閱讀形式，而且由原來的“選出正確的一項(xiàng)”變?yōu)椤斑x出錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，難度較低。從歷年高考來看，成語類試題測(cè)試重點(diǎn)有：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。本題所考查的四個(gè)成語都是學(xué)習(xí)生活中常見常用易錯(cuò)成語，其中“不言而喻”與“證明”連用出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤。 2．【xx年高考山東卷】下面各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是 A．依托海量的普查成果，我國(guó)建成了包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國(guó)情數(shù)據(jù)庫。 B．情景體驗(yàn)劇《又見敦煌》，昨天在新建的專屬劇場(chǎng)首演，該劇以全新的觀演模式帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。 C．這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。 D．騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。 【答案】B 【解析】A項(xiàng)，“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”句式雜糅，可改為“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”，或改為“由重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”。C項(xiàng)，“C919的試飛成功，標(biāo)志著……”搭配不當(dāng)，去掉“的”；“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”成份殘缺，應(yīng)改為“標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制能力已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”。D項(xiàng)，成分殘缺或贅余，“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”缺少主語，可去掉“在……中”，改為“因?yàn)橹芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”；或去掉“使”，改為“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中鍛煉者能夠消耗較多的熱量”。 【名師點(diǎn)睛】本題考查辨析病句的能力，采用的是山東高考一貫使用的獨(dú)立辨析形式，屬于傳統(tǒng)題型，指向明確，難度適中，考點(diǎn)比較全面。這類題目解答時(shí)首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個(gè)方面考慮；如果出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題A項(xiàng)將“包括重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容的”和“由重要地理國(guó)情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的”糅合到一起，設(shè)置了句式雜糅類語??；C項(xiàng)，“標(biāo)志”的主語應(yīng)是“C919試飛成功”，而不是“試飛成功”，故此處屬于搭配不當(dāng)，“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”的主語應(yīng)是“能力”之類，句中缺失，所以此處屬于成分殘缺，應(yīng)補(bǔ)出；D項(xiàng)，“因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量”同時(shí)使用了“在……中”和“使”，造成了句子缺少主語，所以此選項(xiàng)既可以看成是成分贅余類語病，也可以看作是成分殘缺類語病。 3．【xx年高考湖南卷】語言文字運(yùn)用 夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒有 和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。 ，堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?；面?duì)新中國(guó)成立之初的 ，中國(guó)人民 ；面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)。一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前…… （1）下列成語依次填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A．堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 百廢俱興 奮起直追 B．堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 百廢待興 奮發(fā)圖強(qiáng) C．堅(jiān)貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強(qiáng) D．堅(jiān)定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追 【答案】D 【解析】A項(xiàng)，缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B項(xiàng)，缺少賓語，應(yīng)在句末加“需要”；C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。 （2）下列選項(xiàng)對(duì)語段主要運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一組是 A．比喻 排比 B．對(duì)偶 比喻 C．排比 夸張 D．夸張 對(duì)偶 【答案】B 【名師點(diǎn)睛】這是一道考核成語的題目，采取一個(gè)語段中出現(xiàn)多個(gè)成語的方式，同時(shí)考核近義成語的辨析，但總體難度不大。 4．【xx年高考重慶卷】依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 ①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國(guó)人士 ②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人 ③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士 A．⑤④③②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 【名師點(diǎn)睛】排序題應(yīng)先瀏覽語段，把握大概內(nèi)容，這是排序的前提，所給的語段是說要銘記抗日這段歷史的原因；然后再到語段中找語言的標(biāo)志，比如代詞、指示代詞、前后照應(yīng)的句子、總結(jié)性引領(lǐng)性的句子，比如這段文字中，“慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯笔菍?duì)前面的總結(jié)，故前面的內(nèi)容應(yīng)與其一一對(duì)應(yīng)；最后再來看所給的句子。