《2019-2020年高中語文 專題02 裝在套子里的人（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修5.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 專題02 裝在套子里的人（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修5.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 專題02 裝在套子里的人（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修5 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ） A．揉皺（zhu） 默許 （m） 盡管 (jǐn) 　　 筋疲力盡(jǐn) B．祈禱（dǎo） 　 降服（xing） 喪葬 (sāng) 垂頭喪氣(sng) C．陶冶 (yǐ)　　 譏誚（qio） 游說 (shu) 說長道短(shuō) D．慫恿(sǒng) 轄制（xi） 瘦削（xiāo） 削足適履(xuē) 【答案】B 【解析】 試題分析：A筋疲力盡(jn)；C陶冶 (yě)；D瘦削(xuē)。 考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。 2．下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ） A．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 下綴題名 B．哀聲嘆氣 吃葷吃素 噩夢連連 消遣娛樂 C．沒精打采 通霄做夢 安然無恙 令人難堪 D．興高采烈 性情孤癖 心神不定 周濟窮人 【答案】A 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 3．下列哪組加點成語使用不恰當（ ） A．開口三個代表，閉口為人民服務(wù)，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實在令人討厭。 B．操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習題的做習題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。 C．王老師為人謹慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學生愛戴。 D．班主任告訴我們，下學期我們班的語文將由特級教師王軍來上，這真是大快人心的消息。 【答案】A 【解析】 試題分析：“正人君子”是兩用成語，既指正直有道德的人，也可用來諷刺假裝正經(jīng)的人，A項用的就是諷刺意?！鞍踩粺o恙”意為很平安，沒有受到什么損害。B句語境不合。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”是極端害怕而小心謹慎，此處應(yīng)換“兢兢業(yè)業(yè)”。“大快人心”指壞人或壞事受到懲罰或打擊，使人們心里非常痛快。 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 4.．如果在別里科夫墳上立一塊墓碑，征求一副墓聯(lián)，請根據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)計墓聯(lián)。(5分) 答：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)為現(xiàn)實生活所套，因終身大事而終。(2)謹小慎微，心驚膽戰(zhàn)過日子；守規(guī)遵矩，誠惶誠恐上西天。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5．下面是張?zhí)煲韺懹?938年的《華威先生》片斷，閱讀后回答文后的問題： 他永遠挾著他的公文皮包。并且永遠帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖。左手無名指上帶著他的結(jié)婚戒指。拿著雪茄的時候就叫這根無名指微微地彎著，而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。 這個城市里的黃包車誰都不作興跑，一腳一腳挺踏實地踱著，好像飯后散步似的。可是包車例外：Dingding,Dingding,Dingding!——一下子就搶到了前面。黃包車立刻就得往左邊躲開,小推車馬上打斜。擔子很快地就讓到路邊。行人趕緊就避到兩旁的店鋪去。 包車踏鈴不斷地響著。鋼絲在閃著亮。還來不及看清楚——它就跑得老遠老遠的了，像閃電一樣地快。 而——據(jù)這里有幾位抗戰(zhàn)工作者的上層分子的統(tǒng)計，跑得頂快的是那位華威先生的包車。 他的時間很要緊。他說過—— “我恨不得取消晚上睡覺的制度。我還希望一天不止二十四小時。救亡工作實在太多了?！? 接著掏出表來看一看，他那一臉豐滿的肌肉立刻緊張了起來。眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。他立刻就走：他要到難民救濟會開會。 照例——會場里的人全到齊了坐在那里等著他。他在門口下車的時候總得順便把踏鈴踏它一下：Ding! 同志們彼此看著，唔，華威先生到會了。有幾位透了一口氣。有幾位可就拉長了臉瞧著會場門口。有一位甚至于要準備決斗似的——抓著拳頭瞪著眼。 華威先生的態(tài)度很莊嚴，用一種從容的步子走進去，他先前那副忙勁兒好像被他自己的莊嚴態(tài)度消解掉了。他在門口稍微停了一會兒，讓大家好把他看個清楚，仿佛要喚起同志們的一種信任心，仿佛要給同志們一種擔?！裁蠢щy的大事也都可以放下心來。他并且還點點頭。他眼睛并不對著誰，只看著天花板。他是在對整個集體打招呼。 會場里很靜。會議就要開始。有誰在那里翻著什么紙張，…… 華威先生很客氣地坐到一個冷角落里，離主席位子頂遠的一角。他不大肯當主席。 “我不能當主席，”他拿著一枚雪茄打手勢，“工人救亡工作協(xié)會的指導(dǎo)部今天開常會。通俗文藝研究會的會議也是今天。傷兵工作團也要去的，等一下。你們知道我的時間不夠支配：只容許我在這里討論十分鐘。我不能當主席。我想推舉劉同志當主席?！? 說完了就在嘴角上閃起一絲微笑、輕輕地拍幾下手板?！? （1）文章開頭部分關(guān)于華威先生的外貌描寫的說明最準確的一項是（ ） A、他是一個忙碌熱情的抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)人的形象。 B、他是一個舉止文雅的有錢的紳士形象。 C、他是一個裝模作樣、虛偽無恥的國民黨下層黨棍的形象。 D、他是一個忠于愛情、愛好演戲的人物形象。 【答案】C 【解析】 考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。 （2）文章中描寫了華威先生的忙碌，對此理解不準確的一項是（ ） A、華威先生的忙碌說明當時的抗戰(zhàn)工作任務(wù)繁重，許多事情急等著他去解決。 B、華威先生的忙碌是虛假的，他是像演戲一樣在眾人面前表演他的忙碌。 C、華威先生的忙碌實質(zhì)是在覬覦抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。 D、華威先生的忙碌是因為他要參加各種各樣的會議，他是想要到處插一腳。 【答案】A 【解析】 試題分析：當時的抗戰(zhàn)工作確實任務(wù)繁重，但像華威先生這樣匆匆忙忙地到處去開十分鐘的會，根本不能解決什么問題，更多的是讓別人花時間等他，擾亂別人的工作安排。 考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。 （3）上面的文章運用了各種描寫，下面歸納準確的一項是（ ） A、心理描寫語言描寫細節(jié)描寫自然環(huán)境描寫 B、外貌描寫行動描寫語言描寫社會環(huán)境描寫 C、心理描寫細節(jié)描寫語言描寫自然環(huán)境描寫 D、表情描寫肖像描寫細節(jié)描寫社會環(huán)境描寫 【答案】B 【解析】 試題分析：文章的開頭是外貌描寫，接著有他的忙碌的行為描寫，他的自吹忙碌的語言描寫，開會的場面和車行路上的場面是社會環(huán)境描寫。 考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。 （4）下面幾句屬于比喻的是：( ) A、而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。 B、還來不及看清楚，它就跑得老遠老遠了，像閃電一樣快。 C、眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。 D．有一位甚至于要準備決斗似的——抓著拳頭瞪著眼。 【答案】B 【解析】 考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。 美文賞析 今晚微風不斷，寒冬的狂風早已過去，也不時給人帶來一些的季節(jié)風情，留在人生字面上的都是這個社會所給予的挫折與磨難，有些東西也許我們一輩子都在苦苦追尋，卻不及某個人的彈指一揮間，或許人生舊是如此，生活所賦予的責任和義務(wù)不同，命運的轉(zhuǎn)差才會令人心碎不已，當我們一路狂傲的走在自己的生活中時，才會發(fā)現(xiàn)，真的沒有什么完美，甚至沒有什么值得自己所留戀的憧憬東西，前進的路途太遠，而我們都卻在一個不知道的陌路上熟睡，睡的久了才發(fā)現(xiàn)，原來世界上一切東西都是假的。 痛心疾首的時候，好像有人在安慰我，生活迷茫的時候，似乎沒有什么結(jié)果，人生道路的凌亂，誰干還去扇風點火。沒有人的時候，真的太冷靜，太靜了，靜靜的人生，靜靜地生活，所以我們才會在平淡的日子里一味的忍讓，退縮，甚至把自己當做傻子，其實沒有誰是傻子，人生卻要我們?nèi)パb瘋賣傻，也許也只有呆呆的，傻傻的時候才會讓人忽視視線之外的東西，然而人生如夢，追逐如風，一切浮華煙云盡在默默中，安詳?shù)某聊侨松募氂?，蒙蒙如絲，滴滴如針，刻入心扉，劃入自己夢境之中，一切晨霧不再擁有。 其實亂侃人生也是對人生的一種真實寫照，當我們在今天述說自己內(nèi)心的憂傷時，確實是別一樣的年華，別一樣的風味疼在心口。有些時候，想躲都躲不了，想逃卻無處可逃，生活在醞釀的同時，也在發(fā)酵，可能有時候在不及之時，還要寄人籬下，可活在茍喘的命運面前，弱肉強勢也在所難免，然而我們卻要去面對，人生怎會不失落，而又怎會不傷心呢？傷心也許是我們這些靈魂脫落者的心底最真摯的詞語，用簡單的人生來寫順勢力場的生活規(guī)律，或有太多的無奈，也有太多的傷感，感覺自己行走的人來人往的街頭，卻不是自己所希望的。 如今已經(jīng)是我人生最低谷的時候，卻不知所措，我們都是感性之人，都是用理性的思考來寫淡淡人生，很多人卻把自己化成一個救世主的形象，一遍遍一次次的來要求自己偽裝的好一點，即便是有些時候把自己打扮的人模人樣，也不過是盛裝之下一種笑料，無言以對，無語相接。 站在套裝的外面，人們都是裝在套子里的人，然而鉆在套子的里面，我們每個人都是被束縛之人，一樣的世界卻有不一樣的感覺，我是否被套在這個精神枷鎖里才能唯才是用，然而現(xiàn)在我卻一團謎芒。 走在路上我卻得失落失望，看著自己的陽光我卻覺得很刺眼，刺傷了神經(jīng)也刺痛了心靈，而我的人生道路，卻徘徊在游戲里。在自己耀眼的光環(huán)里，卻是一個永無出頭的獨角戲，這場戲好難演，怎么也演不出我該走那條路，怎么也演不出我該演的戲，我獨自在戲中流淚，也在戲里悲傷難過，生活入戲，入了戲卻輸?shù)袅俗约核莸慕巧? 在入戲的生活中，我卻無法主演人生之戲，人生之戲給予我們的太多，也太少。既然入不了生活之戲，那就入人生之夢，夢太真也太假，而我卻迷戀不前。 左右在矛盾的事物前后，卻覺得哲學可以化解這矛盾的世界，在往而復(fù)始的循環(huán)中日見人生與生活的矛盾露點，而我卻不知所然，迷茫不定，思緒煩亂也。