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2019-2020年九年級語文上冊 第一、四單元修好測試 新人教版 一、積累與運用(共25分) 1．下列加點字注音完全正確的一項是 （ ） A．棲息（qī） 顫抖（zhn） 斗折蛇行（dǒu） B．沉浸（jn） 祈禱（qǐ） 山岳潛形（qiǎn） C．襁褓（qing） 昏暈（yn） 犬牙差互（cī） D．田圃（pǔ） 消逝（sh） 山肴野蔌（s） 2．下列詞語書寫無誤的一項是 （ ） A．妖嬈 泥淖 暴沙之鳥 B. 分外 風騷 把酒臨風 C．滂沱 驕陽 寵辱皆忘 D．留滯 稍遜 悄愴幽遂 3．下列加點詞語使用有誤的一項是 （ ） A．當我們正懷疑前方的山中沒有路時，突然峰回路轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)在我們面前的又是一道亮麗的風景線。 B．雨后去觀賞杭州的西湖，真是讓人有一種飄飄欲仙、心曠神怡的感覺。 C．我們學校的學生會主席做事井井有條，學習獨占鰲頭，真可謂是一代天驕。 D．他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實他想學習我們班抓衛(wèi)生的方法。 4．對四大名著中的人物和情節(jié)描述不正確的一項是 （ ） A．師徒四人在取經(jīng)回來的路上從云頭跌下，真經(jīng)掉入水中濕了，在曬經(jīng)的過程中，經(jīng)書破損不全了。 （《西游記》） B．李逵是一莽漢，與張青爭斗被騙上了船，落水后被張青狠狠地收拾了一頓。（《水滸傳》） C．關羽在華容道放走了曹操，犯了軍法，本該處斬。在劉備一再求情下，諸葛亮才饒過關羽死罪。（《三國演義》） D．王熙鳳“機關算盡太聰明，”她的所作所為加速的賈家的滅亡，在臨死前她將巧姐托付給劉姥姥。（《紅樓夢》） 5．下面的兩個句子有語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處。（不得改變句子的原意） ⑴他不能嚴格要求自己，能力即使再強，也不能委以重任。 ⑵同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。 6．根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。 母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律；友誼是人生的一首歌： ， ， 是友誼的主旋律；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 7．隨著社會的發(fā)展，服飾文化也多元化起來，“中性服裝”悄然興起。顧名思義，這類服裝的特點是男女均可穿。男孩子穿上它多了幾分清秀，女孩子穿上它也有幾分男生的帥氣，這已成為校園并不罕見的風景。針對這一文化現(xiàn)象，你持何種態(tài)度？請談談你的認識和理由。 8．按課文原文填空。 ⑴行到水窮處， 。 ⑵曉鏡但愁云鬢改， 。 ⑶官船來往亂如麻， 。 ⑷ ，靈旗空際看。 ⑸ ，悠然見南山。 ⑹《醉翁亭記》一文中寫山間早晚景色的句子是 ， 。 ⑺《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩句是 ， 。 二、閱讀（45分） (一)閱讀《岳陽樓記》，回答9-12題。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 9．解釋下列句中加點字詞。 ①連月不開 ②春和景明 10．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ②浮光躍金，靜影沉璧。 11．與“把酒臨風”中的“臨”意思相通的一項是 （ ） A．臨溪而漁 B．臨表涕零 C．有亭翼然臨于泉上 D．故臨崩寄臣以大事也 12．“遷客騷人，多會于此”的原因是什么？ （二）閱讀《動物的奇特語言》，回答13-16題。 動物的奇特語言 李小合 人類信息的交流離不開語言。那么，動物有沒有“語言”呢?常言說：“人有人言，獸有獸語?！彼^動物“語言”一般是指同一種動物的不同個體之間傳遞信息的動作、氣味和聲音。 動物的動作是一種常見的“語言”。例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當它們遇到危險時，就會把尾巴撅起，露出反面的白色，像搖動著的白色“信號”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞和‘8’字擺尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。雄孔雀在求偶時，會翩翩起舞，來表達對雌孔雀的“愛慕”。一只猩猩經(jīng)過人的訓練，能掌握幾百個用手勢表達的“單詞”，與人進行簡單的“交談”。 氣味是一種特殊的“語言”。昆蟲體表的腺體能分泌信息激素，這是一類揮發(fā)性的有獨特氣味的化學物質(zhì)。昆蟲的紛飛、聚集、追蹤和避敵都是在一定的氣味控制下進行的。例如，一種雌蛾在交配產(chǎn)卵前僅能分泌0.1微克的性外素，但雄蛾依靠頭部的觸角甚至在1公里外都能接收到這種信號?？梢姡鄱甑男嵊X十分靈敏，幾乎只要一個氣味分子作用于雄娥的觸角，就足以引導雄蛾與雌蛾“約會”。蜜蜂分群時，蜂王離開原來的蜂巢到另一個地方，能分泌一種聚集激素，使失散的蜜蜂聚集在自己的周圍，能很快組成一個新的蜂群。螞蟻外出尋物時，能利用它分泌的追蹤激素標志路線，引導同巢的其他螞蟻尋找食物的所在地。蚜蟲發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲等天敵前來襲擊時，馬上分泌告警激素，警告其他蚜蟲不要前來以免被吃掉。 高等脊椎動物也有氣味“語言”。例如，魚的告警激素是由皮膚的特殊細胞產(chǎn)生的，魚受傷后這些物質(zhì)就進入水中，同種魚便作出逃避的反應。人們在小狗身上抹母豬的尿液，母豬憑著這種氣味信號，會把小狗當成自己的孩子進行哺乳。雄羚羊求偶時，也要靠嗅覺來識別雌羚羊。 當然，動物的聲音更是一種重要的“語言”。據(jù)動物學家研究，豬有23種聲音信號，狐貍有36種聲音信號，而阿拉伯狒狒發(fā)出的聲音信號竟然不少于40種。在模仿聲音能力方面，一種叫庫科尼亞的鸚鵡“會說”上百個單詞和幾十句話。海豚是一種很聰明的哺乳動物，其大腦的體積和表面積遠大于其他靈長動物，科學工作者正試圖破譯海豚的語言，使人與海豚進行“對話”。 (選自《科學發(fā)現(xiàn)報》，有改動) 13．細讀全文，概括本文說明的主要內(nèi)容。 14．既然“動物的聲音更是一種重要的‘語言”’，為什么作者不著重介紹此種語言? 15．指出下面句子所使用的說明方法。 例如，一種雌蛾在交配產(chǎn)卵前僅能分泌0.1微克的性外素，但雄蛾依靠頭部的觸角甚至在1公里外都能接收到這種信號。 （ ）（ ） 16．本文是從哪些方面來說明動物語言“奇特”性的？請概括回答。（答出三點即可） （三）閱讀《一生的欠條》，完成17-21題。 一生的欠條 大學畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。 　　父親終于問：“你決定去哪里呢？” 　　我思慮半天，搖搖頭。 　　父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧?！? 　　父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！ 　　第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費。從小學到大學畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！ 　　于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了。”母親說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。 　　父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣?？墒悄翘?，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。 　　還沒等我開口，父親就把xx元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大了，該自己負責自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信。可是父親已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！ 　　惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！ 　　我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。 　　一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內(nèi)外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。 　　到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出xx元錢，向父親索要欠條。 　　父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當面把欠條撕了，又一把推開我的xx元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，xx元你以為就能還清嗎？” 　　我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？ 　　“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強，過上好日子！” 　　父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊含的綿長的情意…… 17．文章中作者的感情圍繞著“一張欠條”經(jīng)歷了怎樣的變化過程，請用短語進行概括。 感激涕零——→（ ）——→（ ）——→（ ） ——→陡然心酸——→（ ） 18．請用簡潔的文字概括本文的主要內(nèi)容。 19．父親當時讓我寫下“一張欠條”的真實意圖是什么？ 20．你覺得“父親”是一個怎樣的人？ 21．文章的題目為什么不用“一張欠條”而用“一生的欠條”？ （四）閱讀《留點空白》，完成22-25題。 留點空白 ①人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。 ②為他人留點空白，遇事能讓出三分自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬容，人際關系就不會緊張；凡能為他人留下空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處；即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，叼難，甚至傷害……但是一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為寬闊。最終會得到他人的信認和尊重。 ③人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點空白，會使人心靈更暢快地呼吸。當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當你煩惱時，留點空白給快樂，莫讓煩惱充斥思維。當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情；但絕對不能灰心，低頭，停止不前。當生活把你逼進狹窄的小路，留點空白，留點光亮給心境，就給變小路為寬廣大道。 ④在現(xiàn)實生活中，每個人若是給他人和自己留點空白，就會無憂無慮，知足常樂。其實，一個人只有工作往上比，才給看到自己的不足；生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又難鍛煉身體，就不眼饞他人有小汽車……人世間的事物紛繁，有領導者就有被領導者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低？靠自己的誠實勞動，會獲得一份甜美的果實，儉樸的生活，會更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點空白，求得安寧，活得開心、快樂一點呢？ ⑤人生一世，對有些事不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。 22．從文中看，人們對空白的看法不盡相同，請結合文章內(nèi)容說一說你對此的認識。 23．“空白”一詞在文中的含義是什么？ 24．文中寫坦坦君子的文字直接證明的道理是 ， 在全文中所起的作用是 。 25．結合自己的生活體驗，你認為“人生一世”，哪些事情不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節(jié)？請作簡要分析。 三、作文（50分） 26.從下面兩題中任選一題作文。 （1）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草……萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春旅途中，你也常被溫暖照亮；拳拳新情，殷殷師恩，醇醇友愛……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。 請你以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇不少于600字的文章。自擬題目，自定立意，文體自選。 （2）有位企業(yè)家在商場上有著驚人的成就。當他在事業(yè)上達到巔峰的時候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現(xiàn)場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆聽之余，想起當年自己也曾學過琴，而且?guī)缀鯙橹偪瘢銓λ赣H說“如果我從前好好學琴的話，現(xiàn)在也許就會在這演奏了”。“是啊，孩子，”他父親回答“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會在這用餐了?！? 材料所敘述的事情引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的經(jīng)歷或感受，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。