《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章《電壓 電阻》單元綜合檢測(cè)（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章《電壓 電阻》單元綜合檢測(cè)（新版）新人教版.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章《電壓 電阻》單元綜合檢測(cè)（新版）新人教版 班級(jí) 姓名 評(píng)分 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分） 1. 下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A. 電源是提供電壓的裝置 B. 電壓是形成電流的原因 C. 電流是自由電荷定向移動(dòng)形成的 D. 電路兩端有電壓就一定有電流 2. 如圖所示，閉合開關(guān)能測(cè)出小燈泡L2兩端的電壓的電路是 （ ） 3. 如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡發(fā)光。下列對(duì)a、b、c表示的電表的說法正確的是 （ ） A. a、b是電壓表，c是電流表 B. a、b是電流表，c是電壓表 C. a是電壓表，b、c是電流表 D. a是電流表，b、c是電壓表 4. 如圖所示，電池組由兩節(jié)新的干電池串聯(lián)組成，閉合開關(guān)S，R1兩端的電壓為1V，那么圖中電壓表的示數(shù)為 （ ） A. 1V B. 2V C. 3V D. 4V 5. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí) （ ） A. 燈L2熄滅，燈L1更亮一些，電壓表示數(shù)變大 B. 燈L2熄滅，燈L1亮度不變，電壓表示數(shù)不變 C. 燈L1、L2都熄滅，電壓表示數(shù)變大 D. 燈L1、L2都熄滅，電壓表示數(shù)變小 6. 為了維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，某技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督部門對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標(biāo)定的直徑小，引起電阻偏大。從影響導(dǎo)體電阻大小的因素來分析，影響這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是 （ ） A. 電線的長(zhǎng)度 B. 電線的橫截面積 C. 電線的材料 D. 電線的溫度 7. 如圖所示，A、B是同種材料制成的均勻?qū)Ь€，它們的長(zhǎng)度相等，A的橫截面積是B的兩倍，要想使這兩段導(dǎo)線的電阻相等，以下措施可行的是 （ ） A. 將導(dǎo)線A均勻拉長(zhǎng)到原來的2倍 B. 將導(dǎo)線A截去一半的長(zhǎng)度 C. 將導(dǎo)線B對(duì)折合并 D. 將導(dǎo)線B截去一半的長(zhǎng)度 8. 有A、B、C、D四根導(dǎo)線，其中A、B、C是鋁線，D是鎳鉻合金線。A、B粗細(xì)相同，A比B短；B、C長(zhǎng)度相同，B比C粗；C、D長(zhǎng)短、粗細(xì)都一樣。則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列順序是 （ ） A. RD＞RA＞RB＞RC B. RC＞RB＞RA＞RD C. RD＞RC＞RB＞RA D. RA＞RB＞RC＞RD 9. 電位器是變阻器的一種，小菲同學(xué)買了一個(gè)電位器，如圖所示。小菲想把它與燈泡串聯(lián)起來，利用它改變燈泡的亮度；請(qǐng)仔細(xì)觀察，現(xiàn)想使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)燈泡變亮，下列連接方法中正確的是 （ ） A. A、B 兩個(gè)接線柱分別接入電路 B. B、C兩個(gè)接線柱分別接入電路 C. A、C兩個(gè)接線柱分別接入電路 D. 以上連接方法都正確 10. 小紅同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1、L2均不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障呢？她思考了一下，然后用一只電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測(cè)量電壓，測(cè)量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無電壓，燈L2兩端有電壓。由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因，則電路故障可能 （ ） A. 電流表斷路了 B. 燈L1斷路了 C. 燈L2短路了 D. 燈L2斷路了 二、填空題（每空1分，共21分） 11. 我國(guó)家庭電路的電壓為 V，對(duì)人體的安全電壓 V，一個(gè)鉛蓄電池的電壓為 V。 12. 某同學(xué)在用有兩個(gè)量程（0～3V和0～15V）的電壓表，測(cè)由兩節(jié)舊干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，記錄的結(jié)果是10V，他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 ， 實(shí)際電壓為 。 13. 完成下列單位換算： ① 3.8V= mV= kV，② 4000Ω= kΩ= MΩ。 14. 如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為 2.5V。當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，則此時(shí) 燈泡L1兩端電壓為 V，燈泡L2兩端電壓為 V； 電源電壓為 V。 15. 仔細(xì)分析圖表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)“導(dǎo)體的電阻 與材料有關(guān)”。除此之外，還可發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻 與它的 、 以及 有關(guān)。 16. 滑動(dòng)變阻器的原理是通過改變 的電阻線的 來改變電阻的大小，從而改變電路中 或 的大小。 17. 如圖所示，A、B、C、D是滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱，將其與一小 燈泡串聯(lián)后接入電路。通電后，向左移動(dòng)滑片P，燈泡逐漸變亮，該 滑動(dòng)變阻器接線柱接入電路的兩種情形為 或 。 三、作圖題（共8分） 18（3分）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將乙圖中的器材按甲圖連接完整（連線不得交叉）。 甲 乙 19.（5分）如圖所示的是“用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)電路。要求L1與L2工作互不影響，滑動(dòng)變阻器只控制L1的亮度，且滑片P向左滑動(dòng)時(shí)L1變亮。請(qǐng)你用鉛筆畫線表示導(dǎo)線完成電路的連接，并在虛線方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。 四、實(shí)驗(yàn)探究題（共21分） 20.（4分）如圖所示的是用電壓表測(cè)量電壓時(shí)接線柱的選用和刻度盤的示意圖。 （1）甲圖中，電壓表的量程是 V， 電壓表的示數(shù)是 V。 （2）乙圖中，電壓表的量程是 V， 電壓表的示數(shù)是 V。 U1 U2 U3 3.0V 3.0V 3.0V U1 U2 U3 3.5V 2.5V 6.0V 表1 表2 21.（4分）小明同學(xué)按如圖所示電路做了“探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 甲 乙 （1）分析可知：表1所示的實(shí)驗(yàn)記錄與圖 （選填“甲”或“乙”）相符；表2所示的實(shí)驗(yàn)記錄與圖 （選填“甲”或“乙”）相符。 （2）由表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知： 。 （3）由表2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知： 。 22.（4分）在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中： 甲 （1）要用電壓表測(cè)L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“”，并用 乙 筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確。 （2）改正電路后，閉合開關(guān)S，電壓 表的示數(shù)如圖乙所示，則L1兩端 的電壓為 V，L2兩端的 電壓為 V。 23.（4分）如圖所示有四條合金線，a、b、c為鎳鉻合金線，d為錳銅合金線。已知a、b、d長(zhǎng)度相同，c的長(zhǎng)度為它們的一半；a、c、d粗細(xì)相同，b的橫截面積為它們的兩倍。在溫度不變的條件下，要用實(shí)驗(yàn)的方法研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)，按要求完成下列內(nèi)容： a b c d （1）要完成實(shí)驗(yàn)，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：電池組 （或其他電源）一個(gè)，開關(guān)一個(gè)， ， 導(dǎo)線若干。 （2）研究導(dǎo)體的電阻跟材料的關(guān)系，需選用的兩條 合金線是 。 （3）研究導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，需選用的兩條合金線是 。 （4）研究導(dǎo)體的電阻跟橫截面積的關(guān)系，需選用的兩條合金錢是 。 24.（5分）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小陽同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖電路。 （1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件， 他應(yīng)該在電路中還接入的元件是 。 （2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小， 可觀察 。 （3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小陽的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙 在原電路中串聯(lián)接入一只電流表。你認(rèn)為 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是 。