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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 專題一 語(yǔ)言 語(yǔ)句 修辭（二）圖文轉(zhuǎn)換技法點(diǎn)撥 【例①】　請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面內(nèi)容并揭示其中的寓意，不超過(guò)55字。 內(nèi)容：________________________________________________________________________ 寓意：________________________________________________________________________ 考生答案：內(nèi)容：這是一幅漫畫，畫中有一位女子在擰水管，下面放著一個(gè)水壺，女子很得意的樣子，好像在揩別人的油水。 寓意：女子正在利用“滴漏”，水表不走的現(xiàn)象，獲得小便宜。 失誤原因：忽視細(xì)節(jié)，遺漏信息。本題沒(méi)有理解“SOS”這一關(guān)鍵信息，畫面內(nèi)容表述不準(zhǔn)確，寓意揭示的更是毫無(wú)道理，與水滴“SOS”的含義相差太遠(yuǎn)。 參考答案：內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開(kāi)到最大，流出的幾滴呈“SOS”狀水。 寓意：水在呼救，警示我們(人們)要節(jié)約用水?；虻Y源越來(lái)越匱乏，接近枯竭，向人類發(fā)出了求救信號(hào)。或水情如此嚴(yán)峻，人類要珍惜水資源，否則，生存就會(huì)面臨巨大困難。 【例②】　有研究者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。 　年齡 作品　 20歲前 21～ 25歲 26～ 30歲 31～ 35歲 36～ 40歲 41～ 45歲 處女作 72人 95人 36人 7人 代表作 8人 31人 96人 50人 25人 考生答案：作家在21～25歲之間，發(fā)表處女作的很多，擁有代表作的很少，31～35歲之間，發(fā)表處女作的很少，擁有代表作的很多。 失誤原因：無(wú)視要求，概括不當(dāng)。這個(gè)答案只介紹了作家不同年齡階段發(fā)表處女作和代表作的情況，而沒(méi)有按照題目要求“從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論”，屬于信息概括不當(dāng)。 參考答案：大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。 【真題試作?】　(xx廣東卷) 閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。 ①________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：本題首先要看懂圖畫：三幅圖分別畫的是人未到平衡點(diǎn)、走上坡路，過(guò)了平衡點(diǎn)、走下坡路，處在平衡點(diǎn)、在最高處三種情形。其次要認(rèn)真分析②處的示例文字：運(yùn)用第二人稱，提示圖中人所處的情形及其人生哲理。要注意前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密；配文簡(jiǎn)潔，用語(yǔ)準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)。 答案：①當(dāng)你走向平衡點(diǎn)時(shí)，以為會(huì)越走越高。 ③當(dāng)你退回平衡點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)平衡才是人生最好的狀態(tài)。 【真題試作?】　(xx廣東卷) 閱讀下面的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問(wèn)題。 志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)(多項(xiàng)選擇) 　　　　　　　年齡段 選項(xiàng)　　　　　　　　 18～25歲 26～40歲 對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上 82% 69% 對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中獲得了某些技能 72% 23% 對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)橹驹阜?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮 74% 65% 對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中拓展了社會(huì)關(guān)系 35% 61% 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異。 同：________________________________________________________________________ 異：________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：本題是一道圖表信息轉(zhuǎn)換題，解題時(shí)應(yīng)首先看清表格所列內(nèi)容的項(xiàng)目，然后依據(jù)每項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)要求橫向、縱向比較，進(jìn)而概括出規(guī)律特點(diǎn)。本題是要求概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的“同”與“異”，所謂“同”，就是找共性，這需要高度概括，因?yàn)樾畔⒌募?xì)節(jié)是有區(qū)別的，要求同存異。所謂“異”，就是分別看兩個(gè)年齡段的人，在認(rèn)識(shí)上的取向差異，這要求綜合來(lái)看，找出方向上的不同來(lái)。此外，組織語(yǔ)言一定要概括，這是硬性的要求，一般不要出現(xiàn)具體的數(shù)字。 答案：(同)兩個(gè)年齡段中多數(shù)人認(rèn)為志愿行為對(duì)職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干充分發(fā)揮，對(duì)職業(yè)發(fā)展有益。 (異)18～25歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會(huì)關(guān)系，26～40歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系而不是獲得技能。 【真題試作?】　(xx天津卷) 下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，特別對(duì)拒絕的方式有要求。要求結(jié)合圖像解說(shuō)，理由充分，語(yǔ)言通暢。 答案：第一幅最好。它顯得含蓄委婉，告訴吸煙者吸煙會(huì)給他人帶來(lái)不便，這樣勸阻讓吸煙者產(chǎn)生自責(zé)，較易接受。二、三兩幅的手勢(shì)用強(qiáng)硬態(tài)度警告對(duì)方，觀點(diǎn)明確，但容易引起吸煙者的逆反的心理。(86字) 【真題試作?】　(xx天津卷) 閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查結(jié)果。 (數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等) ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點(diǎn)并略作說(shuō)明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：圖表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來(lái)分析有關(guān)材料，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。解答此類題，首先應(yīng)該看懂圖表，總結(jié)圖表中傳遞出來(lái)的信息，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考。 答案：(示例)(1)近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。 (2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實(shí)時(shí)更新。(如選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀，言之成理即可) 【真題試作?】　(xx新課標(biāo)Ⅰ卷) 下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。 ________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：首先要對(duì)圖片進(jìn)行客觀描述，按照一定的方位順序說(shuō)說(shuō)構(gòu)圖要素；然后結(jié)合圖形說(shuō)每一部分的寓意；最后結(jié)合題目和圖片的主題對(duì)整幅圖的寓意進(jìn)行說(shuō)明解釋。 答案：畫面以橢圓形的地球?yàn)楸尘?，右?cè)是一只豎直的手，手的左側(cè)是三條魚，右側(cè)是一些污染物。這只手正拒絕污染，保護(hù)著畫面左邊的魚，整幅圖寓意：呵護(hù)水生生物，保護(hù)水環(huán)境。(79字) 【真題試作?】　(xx湖北卷) 南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過(guò)地；②不少于5個(gè)動(dòng)詞；③語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；④不超過(guò)80字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生對(duì)圖表的閱讀和轉(zhuǎn)化能力。題干要求比較詳細(xì)，指向明確。只要按照要求一步步回答即可。題干要求“描述路線”，答案的大部分內(nèi)容隱含在題干中。 答案：(示例)一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過(guò)焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。(76字) 【真題試作?】　(xx浙江卷) 閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。 (1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)25字) (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)40字) 思路點(diǎn)撥：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。要整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容，關(guān)注圖表題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。注意：(1)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。(2)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。 答案：(1)示例：xx～xx年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較(22字) (2)浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；圖書閱讀率低于全國(guó)水平；浙江人要重視圖書閱讀。(40字)