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2019-2020年九年級語文下冊第一單元3《祖國啊，我親愛的祖國》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版 一、書寫讀音 1.《祖國啊，我親愛的祖國》一詩的作者是我國當(dāng)代女詩人 。這首詩以 人稱寫成，詩中抒情主人公代表著 。 2.為加線的字注音，并在橫線上將該詞語抄寫一遍： 干癟（ ）_________ 駁船（ ）_________ 蝸行（ ）_________ 胚芽（ ）_________ 迷惘（ ）_________ 隧洞（ ）_________ 纖繩（ ）_________ 淤灘（ ）_________ 3.將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個形象、填入下列空缺處： 我是你河邊上破舊的 ，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的 ，照你在歷史的隧 洞里蝸行摸索；我是干癟的 ，是失修的 ；是淤灘上的 把纖繩深深勒進你的肩膊。 4.根據(jù)解釋從課文中找出相對應(yīng)的詞語： （1）非常疲乏。 （ ） （2）極新（多指服裝）。 （ ） （3）由于分辨不清而感到不知怎么辦。 （ ） （4）鮮紅。 （ ） （5）形容水或太陽涌起、上升的樣子。 （ ） 5.仿寫詩句： 讓我怎樣感謝你， 當(dāng)我走向你的時候。 我原想收獲一縷春風(fēng)， 你卻給了我整個 春天。 讓我怎樣感謝你， 當(dāng)我走向你的時候。 ___________________， _______ ____________。 二、分析鞏固 1.閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》的片段，回答問題： 我是你河邊上破舊的老水車， 數(shù)百年來紡著疲憊的 歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗；是失修的路基； 是淤灘上的駁船， 把纖繩深深 勒進你的肩膊； ----祖國??！ 我是貧困， 我是悲哀。 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊， 是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵， ----祖國啊！ 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽; 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴?。? ——祖國??！ 1．在第一節(jié)詩中，詩人排列了哪些意象？它們有什么特點？ 2．第一節(jié)詩通過一系列意象，寫出了祖國怎樣的歷史面貌？ 3．第二節(jié)詩中，“是‘飛天’袖間，千百年未落到地面的花朵”兩句詩表達 了怎樣的含義？ 4．前兩節(jié)詩都是寫祖國的歷史，側(cè)重點有何不同？ 5．詩中所描寫的對象有的有下旬承接，（如“老水車”在紡著疲憊的歌）， 有的則沒有下旬承接（如“干癟的稻穗”），仿照課文，在下面詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。 ①我是干癟的稻穗，_____________________________________。 ③我是失修的路基，_____________________________________。 6． 第三節(jié)詩的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩人是用哪些意象表達這種 感情的？ 7．詩中的“我”僅指作者一個人嗎？“我”與祖國是一種什么關(guān)系？ 2.熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢吐露真誠 我不去想 身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中 1．汪國真是當(dāng)代著名詩人，他的詩文字淺顯而意境深遠，一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩通篇用兩種不同心態(tài)的________，來表現(xiàn)了詩人___________________________________________________________。 2．這首詩共四節(jié)，從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是___________關(guān)系，最后一節(jié)的作用是_______________________________________________________。 3．第三節(jié)詩中，“寒風(fēng)冷雨”指的是__________，“既然目標是地平線／留給世界的只能是背影”，請用自己的話，闡釋你對這兩句詩的理解：_____________________________________________________________。 4．讀了這首詩，你覺得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待生命？