《品德與生活一年級上冊第2課《認識新朋友》第2課時導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《品德與生活一年級上冊第2課《認識新朋友》第2課時導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《品德與生活》一年級上冊第1單元第二代導學案 課題： 第2課 《認識新朋友》 課型： 綜合課 課時： 2 （具體課時任務：第2課時 老師，您好 ） 主備人： 王群 （ 襄陽市晨光小學 ） 復備人： 備課組長： 蹲點領導（簽字）： 學習目標： 1．我能熟悉新同學、新老師，盡快適應新的人際環(huán)境。 2．我能主動積極地與同學、老師交往，掌握相應的交往技能。 3．我能能欣賞

2、自己和同學的優(yōu)點，對新同學、新老師、新班級產(chǎn)生喜愛之情。 重難點： 1.如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學生對小學新老師的喜愛之情。 2.如何激發(fā)學生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 激情激趣 導入目標 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導學引航 目的、方法、時間 獨學指導 內容、學法、時間 互動策略 內容、形式、時間 展示方案 內容、方式、時間 重點摘記 成果記錄 規(guī)律總結 1、課前板書課題和學習目標。

3、 2、同學們，教我們的老師可多了，我們今天來了解一下他們吧。 3、明確學習目標。 建議： 激發(fā)興趣， 引發(fā)問題， 指引觀察 內容：獨學課本10-12頁，欣賞配樂兒童詩《悄悄話》。 。 學法： 獨自看書，靜心獨學，細心嘗試。 獨立思考： 1.讓學生想想詩的內容和自己的感受。 2.想一想我們班的一位老師的特點，看同學們能不能猜出是哪位老師。 3.你用什么方式表達對老師的愛呢？ 對學 對子檢查獨學完

4、成情況，交流獨學問題。 群學(小組活動） 合作研討重難點內容： 1.介紹自己認識的老師。 小組討論交流后，選出代表。各小組代表發(fā)言：介紹自己認識的老師的特點。 2.畫老師。 畫一畫自己喜歡的老師，組內小展示的時候，要說出自己喜歡老師的理由。 3、同伴交流，分享收獲，獲得情感升華。 預展： 針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。 建議： 組長安排好， 組員都行動， 組組講紀律。 展示主題： 方案一： 分小組展示自己畫的“老師的畫像”。 方案二： 分小組講一個自己和老師之

5、間發(fā)生的故事。（注意讓學生談談自己當時的感受，引導學生體會老師和學生之間的親密友好，培養(yǎng)學生對老師的尊敬、信任之情。） 方案三： 分小組朗讀課本12頁《老師愛我，我愛他》。 方案四： 分小組演唱歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》。 建議： 我能來展示， 聲音很洪亮， 方法請記牢 等 當堂測評 分層達標 落實基礎★ 培養(yǎng)學生對小學新老師的喜愛，使學生感受到小學老師和幼兒園老師一樣和藹可親。 發(fā)展能力★★ 引導學生表達對老師的愛。 提升素養(yǎng)★★★ 在日常學習生活中，以實際行動表達對老師的愛。