2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 1.3《胚胎工程》教案 中圖版選修3.doc
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2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 1.3《胚胎工程》教案 中圖版選修3 體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)等胚胎工程技術(shù),不僅廣泛應(yīng)用在畜牧業(yè)生產(chǎn)中,而且與醫(yī)學(xué)、制藥業(yè)等的發(fā)展,以及人們的生活有著越來(lái)越密切的關(guān)系。因此,讓學(xué)生了解一些有關(guān)胚胎工程的知識(shí)及社會(huì)應(yīng)用價(jià)值,對(duì)于學(xué)生開(kāi)闊視野,關(guān)注現(xiàn)代生物科技的發(fā)展,更深入地理解生物科學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用是十分必要的。 本專(zhuān)題教材分析 一、 教學(xué)目的要求 知識(shí)方面 1.簡(jiǎn)述動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程。 2.簡(jiǎn)述胚胎工程的理論基礎(chǔ)。 3.舉例說(shuō)出胚胎工程的應(yīng)用及發(fā)展前景。 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面 1.認(rèn)同胚胎工程在畜牧業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。 2.關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展。 能力方面 搜集胚胎工程研究進(jìn)展的資料,撰寫(xiě)專(zhuān)題綜述報(bào)告。 有關(guān)胚胎工程的內(nèi)容是首次編入高中選修教材,這部分知識(shí)對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生,在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題: 1.明確學(xué)習(xí)胚胎工程知識(shí)的目的。 由于現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的影響,因此,它越來(lái)越成為各國(guó)研究開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)和科技競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),各國(guó)政府十分重視生物技術(shù)的研究與產(chǎn)業(yè)化,加大了培育和扶持的力度。我國(guó)政府也把生物科學(xué)技術(shù)作為優(yōu)先研究和發(fā)展的領(lǐng)域,并取得了令人矚目的成就。胚胎工程是生物技術(shù)的重要組成部分,它的研究和應(yīng)用不僅推動(dòng)了制藥、器官移植醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的變革,而且還加速了畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。目前我國(guó)在胚胎移植改良牛、羊品種,體細(xì)胞克隆牛、羊等家畜的技術(shù)方面已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列。因此,了解一些胚胎工程的知識(shí),可以為學(xué)生將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教師在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合教材內(nèi)容,不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)生的使命感和自覺(jué)性。 2.充分利用各種課程資源,深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效益。 課改的過(guò)程也是教師更新教育觀念,改變教學(xué)方式的過(guò)程。教師要結(jié)合教學(xué)的具體內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,充分利用各種課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生探究問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)。例如,關(guān)于胚胎工程的進(jìn)展常見(jiàn)于各種媒體的報(bào)道,學(xué)生對(duì)此有一定的了解,可讓學(xué)生從報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集關(guān)于胚胎工程進(jìn)展的信息,作為課堂教學(xué)和組織學(xué)生討論的素材,這樣不僅可以使學(xué)生關(guān)注胚胎工程,還可以培養(yǎng)學(xué)生的搜集和處理信息的能力。 教材中有關(guān)操作技術(shù)的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的距離,教師可以因地制宜,應(yīng)盡可能發(fā)動(dòng)學(xué)生到附近社區(qū)內(nèi)的科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、家畜良種站、畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)等單位參觀和調(diào)研,獲取感性資料,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,并撰寫(xiě)專(zhuān)題綜述報(bào)告。此外,還可以通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家講演、座談,制作教學(xué)課件,組織學(xué)生自學(xué)以及分組討論等多種教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,提高教學(xué)效果。 3.胚胎工程技術(shù)的廣泛應(yīng)用推動(dòng)了畜牧業(yè)、醫(yī)學(xué)等的發(fā)展。 本專(zhuān)題中關(guān)于胚胎工程技術(shù)的操作是以家畜為例進(jìn)行講述的,為了讓學(xué)生能夠全面地了解胚胎工程技術(shù)的應(yīng)用情況,教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該加入胚胎工程技術(shù)在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用實(shí)例,如運(yùn)用體外受精技術(shù)治療“不育癥”、胚胎移植等技術(shù)培育“試管嬰兒”等。 二、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) (一)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn) 本專(zhuān)題包括《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》《體外受精和早期胚胎培養(yǎng)》《胚胎工程的應(yīng)用及前景》三節(jié)。本專(zhuān)題教學(xué)的參考課時(shí)為7課時(shí),《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》可用3課時(shí)教學(xué),《體外受精和早期胚胎培養(yǎng)》可用1課時(shí)教學(xué),《胚胎工程的應(yīng)用及前景》用3課時(shí)教學(xué)。 本專(zhuān)題題圖中展示的是高產(chǎn)羊生下的幾只羔羊,它們是科技工作者采用胚胎移植技術(shù)處理后同時(shí)期出生的,作為胚胎工程的成果編者將其放在題圖中主圖的位置。周?chē)溆袔追D,體現(xiàn)了胚胎工程的主要操作技術(shù):右上圖是科學(xué)工作者正在實(shí)體顯微鏡下進(jìn)行觀察;左上圖是我國(guó)科技工作者正在手術(shù)臺(tái)上對(duì)動(dòng)物進(jìn)行胚胎移植手術(shù);左下圖展示的是正在發(fā)育的胚胎,畫(huà)龍點(diǎn)睛地突出了本專(zhuān)題的主題──胚胎工程。與其他專(zhuān)題一樣,在題圖中引出了胚胎工程的概念。這種圖文并茂呈現(xiàn)概念的方式,有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)胚胎工程的興趣和對(duì)概念的理解。 《科技探索之路──胚胎工程的建立》,簡(jiǎn)述了胚胎工程100多年來(lái)建立和發(fā)展的歷史。胚胎工程是在研究胚胎移植的理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,科學(xué)家在此基礎(chǔ)上又解決了哺乳動(dòng)物體外受精的技術(shù),繼而推動(dòng)了胚胎分割、性別鑒定、體細(xì)胞克隆、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等現(xiàn)代胚胎工程技術(shù)的建立和發(fā)展。 本專(zhuān)題在總體內(nèi)容安排上也體現(xiàn)了胚胎工程的發(fā)展脈絡(luò)。首先對(duì)胚胎工程的理論基礎(chǔ)──哺乳動(dòng)物的受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律,進(jìn)行了較深入地講述,在此基礎(chǔ)上介紹了胚胎工程技術(shù)。目前,胚胎工程技術(shù)中應(yīng)用較多的是體外受精和胚胎移植技術(shù),因此,可以說(shuō)它們是胚胎工程技術(shù)的基礎(chǔ);胚胎分割技術(shù)是繼胚胎移植技術(shù)后迅速發(fā)展起來(lái)的技術(shù),方法簡(jiǎn)單,效率更高;胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)不僅是胚胎工程的重要成就之一,它在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)、醫(yī)學(xué)上都有重要的應(yīng)用價(jià)值,是當(dāng)前研究的熱門(mén)課題之一。教材基本是按照胚胎工程技術(shù)發(fā)展的時(shí)間順序?qū)ζ溥M(jìn)行介紹的。 《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》部分是學(xué)習(xí)本專(zhuān)題的基礎(chǔ)。由于義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的必修部分,都沒(méi)有明確的要求,這就使這部分內(nèi)容,顯得尤為重要,教學(xué)中應(yīng)予重視。本部分教材主要講述了哺乳動(dòng)物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律這兩部分內(nèi)容。引言中短短幾句話,很清楚地點(diǎn)明了胚胎工程與本節(jié)內(nèi)容的關(guān)系:“胚胎工程的許多技術(shù),實(shí)際是在體外條件下,對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作。因此,了解哺乳動(dòng)物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律,就顯得十分重要了。” 關(guān)于哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程,有關(guān)精子和卵子的減數(shù)分裂過(guò)程在必修模塊中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),教材對(duì)這部分內(nèi)容只做了簡(jiǎn)要的介紹,而對(duì)學(xué)生沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)的精子的變形、卵泡的形成、卵子成熟的兩次減數(shù)分裂場(chǎng)所及時(shí)間等有關(guān)內(nèi)容則進(jìn)行了重點(diǎn)介紹,以使學(xué)生對(duì)精子和卵子發(fā)生的過(guò)程有更全面的了解。關(guān)于哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程,教材在初中和高中必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上,突出了受精前精子的獲能準(zhǔn)備,受精過(guò)程中精子的頂體反應(yīng),卵子的透明帶反應(yīng)、卵黃膜的封閉作用及雄、雌原核的形成等生理活動(dòng)的講述,目的是為下一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 關(guān)于哺乳動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育,教材刪繁就簡(jiǎn)地講述了受精卵—卵裂—桑椹胚—囊胚—原腸胚及胚層分化—胎兒雛形形成的過(guò)程,以及各時(shí)期的重要特點(diǎn)。其中特別突出講述了與胚胎移植、胚胎分割密切相關(guān)的桑椹胚細(xì)胞的全能性,囊胚具有分化能力的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。這些內(nèi)容為本專(zhuān)題后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。 關(guān)于《體外受精和早期胚胎培養(yǎng)》一節(jié),教材首先以設(shè)問(wèn)“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)試管牛、試管羊嗎?你知道什么是試管動(dòng)物技術(shù)嗎?”這一方式引出試管動(dòng)物技術(shù)的概念,親切、自然;然后在“從試管牛說(shuō)起”的標(biāo)題下創(chuàng)設(shè)情景,提出如何解決良種牛的快繁問(wèn)題,并很自然地提出“借腹懷胎”問(wèn)題。這樣學(xué)生很容易理解體外受精在生產(chǎn)實(shí)際中的意義,也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象內(nèi)容的興趣。 關(guān)于體外受精的內(nèi)容,教材重點(diǎn)闡述了卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)方法,精子的采集和受精前的獲能處理方法等基礎(chǔ)知識(shí),而體外受精的方法則主要是通過(guò)“哺乳動(dòng)物體外受精示意圖”進(jìn)行講述的。 關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的內(nèi)容,在簡(jiǎn)單介紹了早期胚胎培養(yǎng)方法的基礎(chǔ)上,也主要通過(guò)“牛體外受精胚胎生產(chǎn)流程圖”來(lái)展示了胚胎工廠化生產(chǎn)的過(guò)程。這種圖文并茂的編寫(xiě)方式,可以幫助學(xué)生更直觀地理解體外受精技術(shù)及其生產(chǎn)過(guò)程?!芭sw外受精胚胎生產(chǎn)流程圖”是對(duì)本節(jié)課主要內(nèi)容的概括性總結(jié)。 正文旁欄“奇思妙想”中所創(chuàng)設(shè)的“將屠宰場(chǎng)和胚胎工廠合建”的想法,是幫助教師引導(dǎo)學(xué)生在符合科學(xué)的前提下進(jìn)行創(chuàng)新的資料。 關(guān)于《胚胎工程的應(yīng)用及前景》一節(jié),教材集中講述了胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)這三種胚胎工程技術(shù)。關(guān)于胚胎移植,教材首先從胚胎移植的概念導(dǎo)入,通過(guò)概念的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道胚胎移植的含義及在胚胎工程中的地位, 即體外受精、 胚胎分割等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎, 都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代, 胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”。 關(guān)于胚胎移植的現(xiàn)狀和意義,教材先用數(shù)字簡(jiǎn)述了胚胎移植的現(xiàn)狀,以引起學(xué)生的重視,再用圖解的方式,從加速育種工作和品種改良、大量節(jié)省購(gòu)買(mǎi)種畜費(fèi)用、一胎多產(chǎn)、保存品種資源和保護(hù)瀕危物種等幾方面,闡述了胚胎移植在充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體繁殖潛力方面的意義。 關(guān)于胚胎移植的基本程序,教材是在講述胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之上,以圖代文的方式進(jìn)行講述的。用形象的流程圖來(lái)講解生物技術(shù)的基本程序,可使學(xué)生更深入,更直觀地理解所學(xué)的內(nèi)容。 關(guān)于胚胎分割的內(nèi)容,教材是從概念、基本操作方法及存在的問(wèn)題幾方面進(jìn)行講述的。 胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)是胚胎工程的研究前沿,教材配以直觀的彩圖來(lái)幫助學(xué)生理解,教材主要介紹了胚胎干細(xì)胞的來(lái)源、功能及特點(diǎn),重點(diǎn)講述了胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用。 (二)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu) 三、與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系 關(guān)于哺乳動(dòng)物的受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律的知識(shí)是胚胎工程的理論基礎(chǔ),哺乳動(dòng)物的受精、精子和卵子發(fā)生的過(guò)程中的有關(guān)減數(shù)分裂的內(nèi)容,學(xué)生已在高中生物必修模塊中學(xué)習(xí)過(guò),在此基礎(chǔ)上學(xué)生能比較容易理解精子和卵子的發(fā)生過(guò)程。除此之外,學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體對(duì)“試管動(dòng)物”、“借腹懷胎”、體外受精、胚胎移植、胚胎干細(xì)胞等有關(guān)知識(shí)也有一定的了解。這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)題的基礎(chǔ)。 四、與其他專(zhuān)題的聯(lián)系 胚胎工程中的卵母細(xì)胞及受精卵的培養(yǎng)、胚胎分割及胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)與“基因工程”、“細(xì)胞工程”等現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題有著密切聯(lián)系,可以說(shuō)“動(dòng)物基因工程”、“動(dòng)物細(xì)胞工程”等是胚胎工程的上游技術(shù),而胚胎工程則屬于下游技術(shù)。 教材中講述的胚胎工程技術(shù)雖然多以家畜為例,但是一旦應(yīng)用于人類(lèi),則會(huì)因“借腹懷胎”,“試管嬰兒”等問(wèn)題發(fā)生倫理方面的爭(zhēng)議,從這個(gè)角度來(lái)看,本專(zhuān)題與《生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題》專(zhuān)題也有著密切的聯(lián)系。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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