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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)18 傳記閱讀（三） 新人教版 一、閱讀下面的文字，完成1－4題。 潘劍冰 齊白石是很會(huì)過日子的人，儉而近乎吝，并給后人留下了許多趣味橫生的話柄。 齊白石自己打造了一個(gè)大柜子，吃的用的全都鎖在里面，鑰匙隨身帶著。黃永玉在《比我老的老頭》里，談到自己經(jīng)李可染引薦第一次拜見齊白石的情景： 老人見到生客，照例親自開了柜門的鎖，取出兩碟待客的點(diǎn)心。一碟月餅，一碟帶殼的花生。路上，可染已關(guān)照過我，老人將有兩碟這樣的東西端出來。月餅剩下四分之三；花生是淺淺的一碟，“都是壞了的，吃不得！”寒暄就座之后我遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視這久已聞名的點(diǎn)心，發(fā)現(xiàn)剖開的月餅內(nèi)有細(xì)微的小東西在活動(dòng)；剝開的花生也隱約見到閃動(dòng)著的蛛網(wǎng)。這是老人的規(guī)矩，禮數(shù)上的過程，倒并不希望冒失的客人真正動(dòng)起手來。天曉得那四分之一塊的月餅，是哪年哪月讓饞嘴的冒失客人干掉的！ 不過，很多人未必像黃永玉這樣了解老人的心思，他們初來乍到，或許覺得卻之不恭，只好勉為其難嘗一嘗。張大千就說過包括自己在內(nèi)不少人在齊家吃到過“發(fā)霉的點(diǎn)心”。 在穿的方面，齊白石一直“從一而終”，一件衣服除非不能再穿了，否則絕不將之拋棄。他晚年經(jīng)常受邀參加各種大型宴會(huì)，每次都穿著一件藍(lán)布袍子。這是他唯一的“禮服”，多少年未曾變過。后來在九十五歲壽辰時(shí)，學(xué)生們實(shí)在看不下去了，大家湊份子，給他買了一件新大褂。 畫家用的畫紙主要是宣紙，買回來的宣紙外邊包著一張紙，叫做“紙皮”。一般的人撕開紙皮后都將其當(dāng)垃圾處理掉，但老人絕不浪費(fèi)，他在紙皮上勾了許多畫樣子，很多紙皮畫都成了很珍貴的東西。除了紙皮外，老人甚至連買東西的包裝紙，比如包鞋、包書、包糖食的紙都分大小留著，作為起畫稿之用。 齊白石就連作畫時(shí)的每一筆墨都要用到淋漓盡致，惜墨如金。白石老人非常注重墨色的運(yùn)用。他用墨非常精細(xì)，總是把每一筆的墨全部用光，才會(huì)去洗筆。當(dāng)畫完一幅畫的時(shí)候，他筆洗里的水還是清澈的。 如果你看了上面的故事，就武斷地認(rèn)為齊白石是一個(gè)錙銖必較、摳門絕頂?shù)娜?，那么下面的事?shí)卻又告訴你一個(gè)截然相反的齊白石。 20世紀(jì)50年代初，黃苗子第一次跟著李可染去見齊白石，臨分別時(shí)白石老人顫顫巍巍地從口袋里掏出二元人民幣，一人一元。黃苗子正要推辭，李可染悄悄地對他說：“這是老師的規(guī)矩，如果不要，他會(huì)生氣的?！秉S苗子只好恭敬不如從命，此后他去齊家經(jīng)常獲賜車錢。當(dāng)年的一元人民幣可不比當(dāng)今，50年代國內(nèi)一克黃金的收購價(jià)也不過三四元錢。 齊白石偶爾也會(huì)到學(xué)生的家中去走走。一次他到弟子許麟廬家，那天正好許的妻子生下了兒子小九，老人知道了很開心，馬上拿出十塊錢給剛出生的小孩子當(dāng)見面禮，另外還拿出五塊錢給保姆。還有一次，他看見許麟廬的大兒子，問：“你喜歡畫嗎？”許家老大說喜歡，老人又問他喜歡什么，答說青蛙，老人當(dāng)場就用許麟廬的筆墨畫了一張青蛙送給許家老大。 齊白石對于自己的學(xué)生和朋友從來不吝惜自己的畫，常?？幌嗨?。1935年，日本發(fā)動(dòng)華北事變，齊白石所任教的國立北平藝術(shù)專科學(xué)校被迫停辦，臨別時(shí)齊白石讓弟子們各自說出所喜愛的花鳥蟲魚，贈(zèng)每人一幅畫作紀(jì)念。 對于自己的朋友和學(xué)生，齊白石也從不遮掩自己的“看家本領(lǐng)”。張大千的老師曾熙平時(shí)寫字都躲到樓上去，非得意門生不準(zhǔn)隨侍旁觀，因此即使是他的學(xué)生也沒有幾個(gè)能夠得其真?zhèn)?。而白石老人作畫卻從不避人，對于求學(xué)的后生更是傾囊相授、毫無保留。如果說畫技是齊白石最值錢的東西，那么他對于這最值錢的東西恰恰是最慷慨的。 君子愛財(cái)，取之有道。白石老人從來不因?yàn)殄X財(cái)而出賣自己的人格。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，白石老人困居被敵偽統(tǒng)治的北平，此后敵偽的大小頭子時(shí)不時(shí)來拉攏老人，送東西、請吃飯、拉交情，甚至要求老人跟他們一起照相，或是參加什么盛典，這些都遭到了齊白石的嚴(yán)詞拒絕。為了不跟他們糾纏不清，也因懶得跟他們多說廢話，齊白石在家門口貼了一張紙條，上寫十二個(gè)大字：“白石老人心痛復(fù)發(fā)，停止見客?！逼扔谏?jì)，齊白石還要繼續(xù)賣畫，但為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他又在大門口貼出了這樣一張告白：畫不賣與官家，竊恐不祥。 黃苗子說：“在當(dāng)時(shí)的北平，這張告白傳遍了全城，大家把老人這份告白和程硯秋息影在西郊留須種田，堅(jiān)決不給敵偽演戲的事，同樣傳為藝林的千秋佳話。” (選自潘劍冰《最藝術(shù)，最民國》，有刪改) 相關(guān)鏈接 齊白石出身貧寒，少年困頓，早年就是一個(gè)普通木工，直到27歲開始拜師學(xué)詩、學(xué)畫，57歲時(shí)獨(dú)闖北京，本以為能在北京畫畫謀生，但早期不順，畫作賣不出去是常有之事。60多歲后，作品方得到認(rèn)可，終于賣出了好價(jià)錢。也正是由于早期的顛沛流離，加之晚年賣畫是其主要謀生渠道，因此無論是賣畫還是賣印，無論買家是誰，概不賒賬，絕不還價(jià)。 (何暖之《大師另一面：齊白石小氣出名》) 1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．黃永玉第一次拜見齊白石，齊白石拿出“發(fā)霉的點(diǎn)心”招待他，黃苗子第一次見齊白石，齊白石卻送他車錢，可見齊白石是根據(jù)自己的喜好待客的。 B．齊白石把吃的用的都鎖在自己打造的大柜子里，鑰匙隨身帶著，穿的衣服也是不能再穿了才丟棄，這一點(diǎn)與守財(cái)奴葛朗臺(tái)有驚人的相似。 C．齊白石作畫時(shí)的每一筆墨都要用到淋漓盡致，一幅畫完成，他筆洗里的水依然清澈見底，能夠把墨用得如此巧妙、節(jié)約，境界非常之高。 D．齊白石對自己的學(xué)生從不吝嗇，他不但送畫給學(xué)生，還偶爾去學(xué)生家走走，關(guān)照一下學(xué)生生活，對求學(xué)者更是毫無保留地傳授他“最值錢”的畫技。 E．本文圍繞“吝嗇與慷慨”來選材，介紹了繪畫大師齊白石頗具天真童趣的事跡，展現(xiàn)了他非凡的人格魅力，表達(dá)了作者對他的崇敬和贊揚(yáng)之情。 解析：A項(xiàng)，“齊白石是根據(jù)自己的喜好待客的”屬主觀臆斷。B項(xiàng)，“這一點(diǎn)與守財(cái)奴葛朗臺(tái)有驚人的相似”錯(cuò)，葛朗臺(tái)是真吝嗇，齊白石是節(jié)約儉省，而非真吝嗇。E項(xiàng)，“天真童趣”說法不準(zhǔn)確，文章主要介紹的是齊白石的吝嗇與慷慨，只有齊白石為許麟廬的大兒子畫青蛙一事略顯其“天真童趣”。 答案：答C給3分，答D給2分，答E給1分；答A、B不給分。 2．文中為什么要寫黃永玉、曾熙和程硯秋？請結(jié)合文本簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，要回歸原文，找出黃永玉、曾熙、程硯秋在文中出現(xiàn)的位置。通過閱讀和分析不難得出，黃永玉出現(xiàn)在文章第二至四段，寫黃永玉的經(jīng)歷是為齊白石的節(jié)儉提供佐證；曾熙出現(xiàn)在文章第十二段，寫曾熙是為了凸顯齊白石的慷慨，不吝教；程硯秋出現(xiàn)在文章第十四段，寫程硯秋起到了類比的效果，程硯秋為抵制日偽政府息影在西郊留須種田，齊白石為躲開敵偽的拉攏張貼告白，這一類比，揭示出了時(shí)代背景，表現(xiàn)了他們共同的價(jià)值追求。 答案：寫黃永玉是用黃永玉的親身經(jīng)歷真實(shí)地說明齊白石的近乎吝嗇的節(jié)儉。寫曾熙是將曾熙與齊白石進(jìn)行對比，凸顯齊白石的慷慨、不吝教。寫程硯秋是將程硯秋同齊白石進(jìn)行類比，揭示了時(shí)代背景，寫出了齊白石保持民族氣節(jié)的不易，表現(xiàn)了具有血性的中國人共同的價(jià)值追求。 3．請結(jié)合材料，簡要分析齊白石是一個(gè)什么樣的人。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，需要找出人物的相關(guān)事跡并進(jìn)行篩選、整合，在此基礎(chǔ)上概括人物的品質(zhì)特征。通過分析不難得出，一至七段主要寫齊白石的節(jié)儉，八段為過渡段，九至十二段寫齊白石的慷慨大度，十三至十四段寫齊白石的高尚氣節(jié)。注意闡述時(shí)應(yīng)有概括有分析。 答案：①生活節(jié)儉。吃的用的都鎖在自己打造的大柜子里，鑰匙隨身帶著；在穿著方面“從一而終”；在紙皮和包裝紙上起畫稿；惜墨如金，用墨精細(xì)，每一筆的墨全部用完才去洗筆。②關(guān)心學(xué)生，慷慨大度。送學(xué)生車錢，關(guān)心學(xué)生家人，送學(xué)生畫；作畫從不避人，畫技毫無保留。③他有著高尚的民族氣節(jié)，堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)。不因錢財(cái)而出賣自己的人格，堅(jiān)決不接受敵偽的拉攏。 4．作為一位享譽(yù)海內(nèi)外的繪畫大師，齊白石卻留下了“吝嗇”的話柄，你是如何看待齊白石的“吝嗇”的？請結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：題干要求結(jié)合材料并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)剬R白石“吝嗇”的看法，作答時(shí)，首先要亮明觀點(diǎn)，然后闡釋原因，最后說明“吝嗇”在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。觀點(diǎn)要從文本和相關(guān)鏈接中提煉概括，觀點(diǎn)要鮮明，語言要簡練。原因要結(jié)合齊白石的出身、經(jīng)歷、奮斗歷程等方面來闡釋，闡述要全面中肯，有說服力?，F(xiàn)實(shí)意義要結(jié)合國情和現(xiàn)實(shí)分析，提倡節(jié)儉。 答案：①齊白石的“吝嗇”是假吝嗇真節(jié)儉，是念物力維艱、節(jié)儉度日的表現(xiàn)。我們應(yīng)該提倡節(jié)儉。②齊白石老人是真正過過窮日子的人，是真正懂得“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”道理的人。更難得的是，齊白石老人最終功成名就，進(jìn)入“得志者”的行列，卻不“得志而忘形”，永遠(yuǎn)保持農(nóng)家子淳樸與節(jié)儉的本色，僅這一點(diǎn)就足以讓人肅然起敬了。而他假吝嗇之外的真慷慨，又讓我們看到了齊白石的另一種高尚境界。③當(dāng)今社會(huì)穩(wěn)定富足，我們享受生活，但我們無權(quán)浪費(fèi)。貧窮需要節(jié)儉，富裕更不能忘節(jié)儉。節(jié)儉是一種社會(huì)責(zé)任，是一種個(gè)人涵養(yǎng)，是一種文明的傳承、美德的延續(xù)，是亙古不變的永恒時(shí)尚。節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥。 二、閱讀下面的文字，完成5－8題。 不為人知的氫彈功臣：于敏 青少年時(shí)代于敏是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的淪陷區(qū)度過的，童年亡國奴的屈辱生活給他留下慘痛的記憶，也激發(fā)了他為國解難的愿望。上大學(xué)后，于敏在理論物理方面的天賦很快展現(xiàn)出來，并以驚人的記憶力和領(lǐng)悟力贏得教授們的欣賞。畢業(yè)不久，他被慧眼識才的錢三強(qiáng)、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所，專心從事“原子核理論”研究。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)沒人懂原子核理論，他就拼命學(xué)習(xí)，很快掌握了國際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，站在了國際前沿。 60年代初，有關(guān)部門做出部署，要求氫彈的理論探索先行原子彈研究一步。于是，錢三強(qiáng)找于敏談話，讓他參加氫彈原理研究。從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作，意味著自己必須放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名，長年奔波。但是，于敏欣然服從了組織的安排，開始新的研究。從原子彈到氫彈，按照突破原理試驗(yàn)的時(shí)間比較，美國人用了七年零三個(gè)月，前蘇聯(lián)用了四年零三個(gè)月，其中主要一個(gè)原因就在于計(jì)算的繁復(fù)。再加上我們的設(shè)備不足，國內(nèi)當(dāng)時(shí)僅有的一臺(tái)每秒萬次的電子管計(jì)算機(jī)，有95%的時(shí)間是分配給有關(guān)原子彈的計(jì)算的，只留下5%的時(shí)間給于敏負(fù)責(zé)的氫彈設(shè)計(jì)。于是，于敏領(lǐng)導(dǎo)下的工作組就人手一把計(jì)算尺，廢寢忘食地計(jì)算，直至獲得所需的數(shù)據(jù)。從1960年到1965年初，在艱難的科研攻關(guān)中，于敏帶領(lǐng)同事們發(fā)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)氫彈自持熱核燃燒的關(guān)鍵，找到了突破氫彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計(jì)方案。五個(gè)多月后，中國第一顆氫彈試驗(yàn)圓滿成功。從第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸成功，中國人只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間，創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄！爆炸成功后，于敏接著對氫彈的小型化、提高比威力等做了優(yōu)化設(shè)計(jì)，并定型為我國第一代核武器裝備部隊(duì)。 20世紀(jì)80年代，在原子彈、氫彈等技術(shù)相繼突破后，一些曾經(jīng)和于敏共同奮戰(zhàn)在核武器研制一線的骨干相繼離開九院①。于敏也曾在腦海中閃過一個(gè)念頭：回去做基礎(chǔ)研究。但是，他稍加權(quán)衡就放棄了離開九院的想法。他對別人說，雖然下面還有不少人，但掌握物理設(shè)計(jì)全面的也就是自己了。在這個(gè)時(shí)候把任務(wù)全交給下面，顯然是不行的。因?yàn)樗?，第一代熱核武器雖然解決了有無的問題，但性能還需提高，必須發(fā)展第二代核武器。于是，他留了下來，突破第二代核武器技術(shù)和中子彈技術(shù)。正是由于于敏等科學(xué)家們的先見之明，中國在禁止地上核試驗(yàn)后，及時(shí)轉(zhuǎn)入地下核試驗(yàn)，隨即又在全面核禁試前取得了應(yīng)有的試驗(yàn)數(shù)據(jù)，使中國的核武器事業(yè)始終沒有受到影響。可以說，在中國核武器的里程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的。 于敏為人謙虛，待人誠懇。他給同事講東西從來不保留，從來不怕別人超過自己。改革開放后，一些中青年科學(xué)工作者在他的啟迪下，寫出一些頗有見地的論文，寫上他的名字請他審閱時(shí)，他常常把自己的名字抹掉。由于極為平易近人，于敏私下里被同事和晚輩們親切地稱為“老于”“于老爺子”。目前，88歲高齡的于敏仍是單位的重要“顧問”。每每遇到難題或重大決策時(shí)，大家就會(huì)想到要請“于老爺子”出山，以他平生所學(xué)，繼續(xù)為祖國的核物理事業(yè)提供寶貴的咨詢和建議。 【注】　①九院：第九研究院，是中國工程物理研究院的前身，創(chuàng)建于1958年，國家高度保密單位。 相關(guān)鏈接 ①于敏記憶力驚人，平時(shí)很少記筆記，但他滿腦子裝的都是數(shù)據(jù)?？看罅康臄?shù)據(jù)，他能很快對一個(gè)事物做出物理判斷。這是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，被簡稱為“粗估”。這種“粗估”方法被何祚庥院士稱為理論研究的靈魂。 ②1955年，以朝永振一郎(諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者)為團(tuán)長的日本原子核物理和場論方面的代表團(tuán)訪華，對于敏的才華和研究成果大為驚嘆。回日本后發(fā)表文章，稱于敏為中國的“國產(chǎn)土專家一號”。對此，于敏說，“土專家”不足為法，科學(xué)需要開放交流和廣闊視野，但留學(xué)后須“回國再給國家做點(diǎn)事兒”。(摘自陳海波《國家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏：愿將一生獻(xiàn)宏謀》) ③“我們國家沒有自己的核力量，就不能有真正的獨(dú)立……一個(gè)人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強(qiáng)盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，這樣對記者說。(摘自余曉潔《絕密忠誠——記中國氫彈功勛、國家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏院士》) 5．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．童年亡國奴的生活讓于敏深感屈辱，激發(fā)了他為國解難的情懷，正是這種強(qiáng)烈的民族情感，成為日后于敏從事核武器研究的精神動(dòng)力。 B．于敏認(rèn)為，科學(xué)需要開放，應(yīng)該交流，互相啟發(fā)。所以，他主張所有的科學(xué)研究工作者都應(yīng)該出國，以學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 C．于敏重視對年輕科技工作者的培養(yǎng)，他積極為他們的成長提供平臺(tái)，為了使年輕人的論文便于發(fā)表，他常常在論文上署上自己的名字。 D．于敏不但有科學(xué)的直覺，也不乏戰(zhàn)略的眼光。他預(yù)見到世界核武器發(fā)展的趨勢，加快了我國核武器研究的進(jìn)程，從而保證了我國核武器事業(yè)的順利發(fā)展。 E．作為一名優(yōu)秀的原子核理論研究人員，于敏的才華和研究成果深得物理學(xué)界的贊譽(yù)，在學(xué)界曾有“國產(chǎn)土專家一號”的美譽(yù)。 解析：B項(xiàng)，“他主張所有的科學(xué)研究工作者都應(yīng)該出國”于文無據(jù)。C項(xiàng)，“為了使年輕人的論文便于發(fā)表，他常常在論文上署上自己的名字”不當(dāng)，文中說的是“一些中青年科學(xué)……他常常把自己的名字抹掉”。E項(xiàng)，“在學(xué)界曾有‘國產(chǎn)土專家一號’的美譽(yù)”不當(dāng)，這只是日本人朝永振一郎在文章中的說法。 答案：答D給3分，答A給2分，答E給1分；答B(yǎng)、C不給分。 6．組織上為什么要將氫彈理論探索的任務(wù)交給于敏？請結(jié)合材料簡述原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從文本思路看，第一段介紹于敏學(xué)習(xí)和掌握理論物理及原子核物理理論的情況，第二段說到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定讓他參加氫彈原理研究，因此答案主要根據(jù)第一段內(nèi)容進(jìn)行概括，著重抓住“為國解難”“拼命學(xué)習(xí)”“站在了國際前沿”等語言，并結(jié)合“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容，組織答案。 答案：①有原子核物理的前沿理論和理論物理方面的才華；②有“粗估”這種靠大量數(shù)據(jù)很快對事物做出物理判斷的能力，這是理論研究的靈魂；③有對祖國的滿腔忠誠和甘于奉獻(xiàn)、拼搏、鉆研的精神。(意思答對即可) 7．文中說“在中國核武器的里程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的”。請結(jié)合材料，具體分析于敏起到了哪些重要作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，首先找到題干中句子在文中的位置，然后根據(jù)位置確定答題區(qū)域。該句為第三段最后一句話，當(dāng)是對以上內(nèi)容的總結(jié)，答題區(qū)域應(yīng)為二、三兩段?？蓮慕鉀Q一系列基礎(chǔ)問題、研發(fā)氫彈速度之快、使中國的核武器事業(yè)未受政策影響三個(gè)方面組織答案。 答案：①他在中國氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計(jì)方案，起到了關(guān)鍵作用；②帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，用兩年零八個(gè)月的時(shí)間，研制成功我國第一顆氫彈，創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄；③長期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì)，使中國的核武器事業(yè)始終沒有受到核試驗(yàn)方面政策影響。(意思答對即可) 8．作為一名“不為人知的氫彈功臣”，于敏有哪些精神？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻? 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，要著眼全文，進(jìn)行綜合考慮。根據(jù)文中對于敏及與之相關(guān)事件的描寫，概括其所具有的精神?？蓮拈_創(chuàng)性研究、淡泊名利、胸襟廣闊、對國家和人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢M(jìn)行分析。 答案：①有探索自主創(chuàng)新之路的精神，在原子核理論研究、氫彈研制中進(jìn)行開創(chuàng)性研究；②有淡泊名利、甘心奉獻(xiàn)的精神，為了核事業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，隱姓埋名近三十年；③有廣闊的學(xué)術(shù)視野和開放的胸襟，不遺余力，為核事業(yè)出謀劃策和培養(yǎng)中青年科學(xué)工作者；④有對國家和人民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，服從安排調(diào)整研究方向，長期留在九院，從事核武器事業(yè)研究。 三、閱讀下面的文字，完成9－12題。 圓舞曲之王 小約翰施特勞斯于1825年10月25日出生在維也納。在他5歲的時(shí)候，他的父親老施特勞斯已經(jīng)是維也納著名的圓舞曲大師，他的作品和樂隊(duì)風(fēng)靡全國。小施特勞斯從小就表現(xiàn)出杰出的音樂天賦。6歲的時(shí)候，就在家里的鋼琴上彈奏出他自己構(gòu)思的圓舞曲。他表示長大后也要成為音樂家?？墒窍氩坏?，作為音樂家的父親卻反對孩子學(xué)習(xí)音樂。一天，父親發(fā)現(xiàn)小約翰把時(shí)間“浪費(fèi)”在了音樂上，一氣之下找來一條皮鞭，兇蠻地抽打孩子。與父親不同的是，媽媽安娜卻為孩子在音樂上的早熟而感到驕傲，她悄悄地記下了孩子的處女作，從菲薄的生活費(fèi)中省出錢來請教師。指望小約翰有朝一日能超越他的父親。 小約翰向霍夫曼教授學(xué)習(xí)對位法，向指揮家德雷施勒學(xué)習(xí)和聲，他的天賦得到了極大的認(rèn)可。同樣，他在小提琴家安東科爾曼那里，也得到了極高的評價(jià)。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。由于他父親的巨大影響和勢力，幾乎沒有任何劇院提供給小約翰演出的合約。小施特勞斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡館的花園里舉行的。老施特勞斯宣布，在同一天晚上他也將舉行一場音樂會(huì)。但到后來，他得知自己的音樂會(huì)票在黑市上還不如他兒子的票吃香，則又取消了舉行音樂會(huì)的計(jì)劃。老施特勞斯狂怒不已，終于病倒了。老施特勞斯忠心的經(jīng)紀(jì)人赫希深為“圓舞曲之父”的健康擔(dān)憂，居然想出了一個(gè)富有戲劇性的計(jì)劃。他組織了一些人準(zhǔn)備去小施特勞斯的音樂會(huì)搗亂。 和他父親在巴黎的首場音樂會(huì)一樣，小施特勞斯這定的第一個(gè)節(jié)目也是法國作曲家奧柏的一首歌劇序曲，這似乎是遵循一種家庭的傳統(tǒng)。一開始，聽眾的掌聲稀稀落落，他并沒有感到沮喪，接下來演奏的是他創(chuàng)作的一支圓舞曲《母親的心》，這是小施特勞斯獻(xiàn)給他媽媽的一曲頌歌。美妙的樂曲使得聽眾欣喜若狂，他們爬上椅子，揮舞帽子，高聲地喝彩歡呼。而另一支圓舞曲《理性的詩篇》，在如癡似醉的聽眾們一再要求之下，竟然反復(fù)演奏了十幾次之多。使幫手們困惑不解的是，連赫希也興高采烈地鼓掌歡呼起來了。誠然，赫希是老施特勞斯的朋友，而且還與之有著經(jīng)濟(jì)上的利害關(guān)系，但是他更忠實(shí)于音樂藝術(shù)，對于任何真正的藝術(shù)家，他不能不表示衷心的歡迎。最后，在成功的喜悅之中，小施特勞斯神采奕奕、容光煥發(fā)地示意，請大家安靜下來，樂隊(duì)重新奏起柔和的樂章。當(dāng)輕柔的樂聲在夜空中回蕩時(shí)，聽眾們面面相覷，簡直不相信自己的耳朵了。這不是老施特勞斯最負(fù)盛名的那首圓舞曲《萊茵河畔的迷人歌聲》嗎？在這首樂曲的抒情部分，小施特勞斯又加入了這么一種柔情蜜意……隨著樂曲的展開，聽眾逐漸明白了這段插曲的深意。小施特勞斯演奏他父親的這部作品不僅是作為子女對父輩的敬意，也是作為一種祈求，請求他父親的寬恕。這使聽眾們不由得熱淚盈眶，甚至男人也不例外。 1848年3月，維也納爆發(fā)了革命。小施特勞斯積極響應(yīng)，站到了起義者一邊。他穿起革命近衛(wèi)軍隊(duì)長的制服，上街指揮演奏《馬賽曲》。他還創(chuàng)作了許多賦有革命標(biāo)題的音樂，如《自由進(jìn)行曲》《革命進(jìn)行曲》《街壘之歌》等作品，鼓舞人心。戰(zhàn)爭末期，為鼓舞士氣，振作人民精神，他譜寫了一首贊美祖國山河的大合唱歌曲《藍(lán)色多瑙河》。作品在初次與聽眾見面時(shí)，卻沒有引起大家的關(guān)注。之后不久，小施特勞斯應(yīng)邀赴巴黎參加國際博覽會(huì)，他把《藍(lán)色多瑙河》改編為管弦樂曲，并在巴黎首演，這成了這屆博覽會(huì)一大轟動(dòng)事件。 五年后，美國以十萬美元的特高報(bào)酬邀請小約翰，那一次他在波士頓指揮了十四場音樂會(huì)，演出的規(guī)模是空前絕后的。每場觀眾多達(dá)十萬人，演奏者多達(dá)兩萬人，有一百多名副指揮用望遠(yuǎn)鏡注視著他，協(xié)助他指揮，連演奏的開始都是用大炮的轟鳴來宣告的。演出轟動(dòng)了全美國。小施特勞斯曾說過：“假如我真是天才，我首先將它歸功于我心愛的城市維也納，我全部的力量扎根于維也納的土壤。維也納的空氣中飄著美妙的音樂，我的耳朵聽到了，我的心陶醉了，我的手就把它寫了下來?！? 1899年6月3日早上，這位偉大的音樂家死于肺病，享年74歲。他給世界留下了大量作品，如《維也納森林的故事》《春之聲》《藍(lán)色多瑙河》等膾炙人口的圓舞曲，以及《蝙蝠》《阿里巴巴和四十大盜》《吉卜賽男爵》等輕歌劇。他在音樂領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)懷念。 (有刪改) 9．下列對傳記的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．小施特勞斯很小的時(shí)候就表現(xiàn)出極高的音樂天賦，想長大后做個(gè)音樂家，但是父親卻不愿意讓他學(xué)習(xí)音樂，只有母親支持他，并希望他將來超越父親。 B．小施特勞斯在首場音樂會(huì)上，因聽眾的一再要求，他把圓舞曲《理性的詩篇》竟然反復(fù)演奏了十幾次之多，表現(xiàn)了聽眾對音樂的極度瘋狂和缺失理性。 C．維也納革命時(shí)期，小約翰以音樂支持革命，創(chuàng)作了許多賦有革命標(biāo)題的音樂鼓舞人心，如《自由進(jìn)行曲》《革命進(jìn)行曲》《街壘之歌》《藍(lán)色多瑙河》等。 D．赫希作為老施特勞斯的經(jīng)紀(jì)人，組織人去小約翰的音樂會(huì)上搗亂，但他卻為小約翰的演出鼓掌歡呼起來了，他忘記了自己的身份和任務(wù)，對老約翰并不忠實(shí)。 E．小施特勞斯在音樂領(lǐng)域?yàn)槭澜缱龀隽司薮筘暙I(xiàn)，留下了《維也納森林的故事》《春之聲》《吉卜賽男爵》《蝙蝠》《母親的心》等大量的作品，至今令人懷念。 解析：B項(xiàng)，“聽眾對音樂的極度瘋狂和缺失理性”在文中沒有根據(jù)，屬于無中生有。C項(xiàng)，《藍(lán)色多瑙河》不屬于賦有革命標(biāo)題的音樂。D項(xiàng)，“對老約翰并不忠實(shí)”概括錯(cuò)誤。雖然赫希忠實(shí)于老約翰，但他首先忠實(shí)的是藝術(shù)。 答案：選A給3分，選E給2分，選C給1分；選BD不給分 10．小施特勞斯在演奏《萊茵河畔的迷人歌聲》時(shí)，為什么聽眾們會(huì)熱淚盈眶，甚至男人也不例外？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：回答問題時(shí)，要注意分析兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是人們?yōu)楹胃袆?dòng)地流淚，二是小施特勞斯是如何做的。從人們感動(dòng)的角度分析，是因?yàn)樾∈┨貏谒寡葑嗟摹度R茵河畔的迷人歌聲》技藝高超、情感深厚，所以人們十分感動(dòng)；從小施特勞斯的角度分析，這首曲子體現(xiàn)了他對父親的敬意，并且加入了柔情蜜意，表達(dá)祈求父親寬恕等情感。 答案：①小施特勞斯演奏他父親的這部作品，首先表達(dá)了對父親的敬意。②在這首樂曲的抒情部分，他又加入了一種柔情蜜意，表達(dá)對父親的理解并祈求得到寬恕的復(fù)雜情感。③觀眾從他的演奏中，逐漸明白了這段樂曲所表達(dá)的深厚情感，被他的真誠、演奏技巧和音樂才華感動(dòng)。 11．小施特勞斯作為“圓舞曲之王”，備受人們的喜愛和尊重，請概括他受人喜愛和尊重的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：回答問題時(shí)，要注意思考小施特勞斯的具體做法，如他學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷、他對音樂的貢獻(xiàn)以及對親人的感恩等。 答案：①堅(jiān)持理想，永不放棄。不管父親如何阻止他學(xué)習(xí)音樂，他都能夠克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持夢想。②有卓越的音樂才華和偉大成就。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品，并指揮了很多大型音樂會(huì)，引起轟動(dòng)。③對家人至情至義。對母親的愛戴感激和對父親的理解尊敬讓人感動(dòng)。④富有正義感。在維也納革命期間，他不僅上街指揮，而且創(chuàng)作了很多鼓舞人心的革命作品。 12．小施特勞斯為世界音樂做出了巨大貢獻(xiàn)。他的成功源于多種因素，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：題目要求探究小施特勞斯成功的具體原因，回答問題時(shí)可以從個(gè)人、家庭、社會(huì)等角度具體分析。從個(gè)人的角度分析，小施特勞斯有音樂天賦，并且在音樂方面體現(xiàn)出頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的品格，創(chuàng)作了許多膾炙人口的音樂作品；從家庭的角度分析，他受到家庭的影響，特別是母親對他的支持和關(guān)心；從社會(huì)的角度分析，他生活在充滿音樂的維也納。 答案：①外部環(huán)境的熏陶感染：音樂之都維也納到處都流動(dòng)著美妙的音樂，加之優(yōu)美的風(fēng)景、華麗的建筑等，都給小施特勞斯的音樂創(chuàng)作提供了不少靈感。②家庭的熏陶影響，音樂之家的影響，使他熱愛音樂，父親的反對給了他耿直倔強(qiáng)的個(gè)性，父親的成功也給了他前進(jìn)的動(dòng)力，母親的支持給了他溫暖和信心，特有的家庭環(huán)境促使他成長為一名著名的音樂家。③由于環(huán)境的影響，小約翰從小就表現(xiàn)出極高的音樂天賦，而且從小就立下遠(yuǎn)大志向，長大后也要當(dāng)音樂家。④小約翰靠自己頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)音樂，組建樂隊(duì)，靠自己的卓越才華和勤奮創(chuàng)作，留下了大量優(yōu)秀作品，贏得了人們的尊重。