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1、幼兒園大班語言教案：我，喜歡我自己 幼兒園大班語言教案：我，喜歡我自己 目標： 1、了解自己的特點和長處，感受自己的與眾不同。 2、學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點，增強自信心。 準備： 教師用具：青蛙圖片、錄音、故事課件。 幼兒用具：幼兒對自己特別之處和本領的記錄表 重點：了解自己的特點，感受與別人的不同之處 難點：學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點 過程： 一、介紹我自己（關注價值：通過互相交流等方式大膽的介紹自己的特別之處，感受自己的與眾不同。） 1、大班的小朋友們，今天我們幼兒園請來了很多客人老師，老師呀也請來了一位特別的朋友，請你們猜猜它是誰？（播放聲音：“呱呱呱”并出示青

2、蛙圖片。） 2、你們知道青蛙朋友今天來干什么嗎？青蛙說：“我想和大班的孩子們做朋友！”（鼓勵幼兒用完整的語句大膽向青蛙介紹自己特別的地方） 3、請你們也幫青蛙找找它身上特別的地方？ 小結：我們每個小朋友都有自己的特別的地方，青蛙也有自己的特別之處…… 二、欣賞故事“我，喜歡我自己”（關注價值：設置問題情景，引發(fā)幼兒思考和討論，通過故事欣賞和交流，知道我們每個人身上都有特別的本領，學會欣賞自己，樹立自信。） 1、青蛙聽了朋友的話也覺得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。 2、聽了故事，你覺得小青蛙為什么難受，還哭了呢？（因為他說自己不

3、會爬樹也不會飛。） 3、小松鼠不會飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢？ （小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本領，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。） 4、那青蛙有什么大本領呢？你能安慰安慰他嗎？ 小結：其實，我們不用羨慕別人，因為我們大家都有自己的本領。 5、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己。”青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。 三、介紹自己的本領（關注價值：通過交流和記錄自己的大本領，激發(fā)孩子對自己和同伴的認可。） 1、青蛙認識到了自己身上的本領，所以它很高興，很喜歡自己。(教案　) 大班的朋友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本領了嗎

4、？ 2、請幼兒介紹自己的本領并展示，欣賞自己和同伴的優(yōu)點。 小結：大班的朋友都有自己的大本領，真了不起。老師真喜歡你們，你們喜歡自己嗎？那就讓我們學學小青蛙，一起大聲說：“我，喜歡我自己?！? 自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。 2、聽了故事，你覺得小青蛙為什么難受，還哭了呢？（因為他說自己不會爬樹也不會飛。） 3、小松鼠不會飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢？ （小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本領，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。） 4、那青蛙有什么大本領呢？你能安慰安慰他嗎？ 小結：其實，我們不用羨慕別人，因為我們大家都有自己的本領。 5、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己?！鼻嗤芑氐匠靥吝呌诌蛇蛇傻卮舐暢蛇蛇傻爻琛? 三、介紹自己的本領（關注價值：通過交流和記錄自己的大本領，激發(fā)孩子對自己和同伴的認可。） 1、青蛙認識到了自己身上的本領，所以它很高興，很喜歡自己。大班的朋友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本領了嗎？ 2、請幼兒介紹自己的本領并展示，欣賞自己和同伴的優(yōu)點。 小結：大班的朋友都有自己的大本領，真了不起。老師真喜歡你們，你們喜歡自己嗎？那就讓我們學學小青蛙，一起大聲說：“我，喜歡我自己。” 第 4 頁 共 4 頁