《張曉雪《三個(gè)小板凳》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《張曉雪《三個(gè)小板凳》（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 愛 因 斯 坦 上 小 學(xué) 的 時(shí) 候 ， 很少 說 話 。 有 的 同 學(xué) 笑 他 笨 ， 老 師也 不 太 喜 歡 他 。因 為 所 以 泥 鴨 子 小 布 鞋 蠟 水 果 “ 你 們 誰 見 過 這么 糟 糕 的 板 凳 ？ ” 孩 子 們 都 笑 起 來 了 愛 因 斯 坦 卻 低 下 了 頭 。 “世 界 上 還 有 比 這 更 糟 糕 的 板 凳 嗎 ？ ”“世 界 上 沒 有 比 這 更 糟 糕 的 板 凳 。 ”“ 這 是 世 界 上 最 糟 糕 的 板 凳 。 ” 有 的 自 由 讀 第 3自 然 段 ， 邊 讀 邊 思 考 ：1.當(dāng) 愛 因 斯 坦 說 “ 有 的 ” 的

2、 時(shí) 候 ，同 學(xué) 們 的 表 情 是 怎 樣 的 ？2.愛 因 斯 坦 為 了 完 成 這 次 手 工 作業(yè) ， 一 共 做 了 多 少 個(gè) 小 板 凳 ？3.第 三 個(gè) 做 得 很 糟 糕 ， 那 前 面 兩個(gè) 呢 ？ 同 學(xué) 們 驚 奇 地 看 著 愛 因 斯 坦 ，只 見 他 從 書 桌 里 拿 出 兩 個(gè) 更 不 像樣 的 小 板 凳 ， 擺 在 桌 子 上 ， 說 ：“ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次做 的 ， 交 給 您 的 是 我 第 三 次 做 的 ，它 雖 然 不 好 ， 但 是 比 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一些 。 ” 同 學(xué) 們 驚 奇 地 看 著 愛 因

3、斯 坦 ，只 見 他 從 書 桌 里 拿 出 兩 個(gè) 更 不 像樣 的 小 板 凳 ， 擺 在 桌 子 上 ， 說 ：“ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次做 的 ， 交 給 您 的 是 我 第 三 次 做 的 ，它 雖 然 不 好 ， 但 是 比 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一些 。 ” 同 學(xué) 們 驚 奇 地 看 著 愛 因 斯 坦 ，只 見 他 從 書 桌 里 拿 出 兩 個(gè) 更 不 像樣 的 小 板 凳 ， 擺 在 桌 子 上 ， 說 ：“ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次做 的 ， 交 給 您 的 是 我 第 三 次 做 的 ，它 雖 然 不 好 ， 但 是 比

4、 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一些 。 ” 同 學(xué) 們 驚 奇 地 看 著 愛 因 斯 坦 ，只 見 他 從 書 桌 里 拿 出 兩 個(gè) 更 不 像樣 的 小 板 凳 ， 擺 在 桌 子 上 ， 說 ：“ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次做 的 ， 交 給 您 的 是 我 第 三 次 做 的 ，它 雖 然 不 好 ， 但 是 比 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一些 。 ” 同 學(xué) 們 驚 奇 地 看 著 愛 因 斯 坦 ，只 見 他 從 書 桌 里 拿 出 兩 個(gè) 更 不 像樣 的 小 板 凳 ， 擺 在 桌 子 上 ， 說 ：“ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次做 的 ， 交 給

5、您 的 是 我 第 三 次 做 的 ，它 雖 然 不 好 ， 但 是 比 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一些 。 ” 泥 鴨 子 小 布 鞋 蠟 水 果 “ 老 師 ， 這 是 我 第 一 次 和 第 二 次 做 的 ，交 給 您 的 是 我 第 三 次 做 的 ， 它 雖 然 不好 ， 但 是 比 這 兩 個(gè) 強(qiáng) 一 些 。 ”“ 你 們 誰 見 過 這 么 糟 糕 的 板 凳 ？ ” “世 界 上 還 有 比 這 更 糟 糕 的 板 凳 嗎 ？ ”“有 的 。 ” 教 室 里 靜 悄 悄 的 。 從 那 以 后 ， 老 師改 變 了 對 愛 因 斯 坦 的 看 法 。 20世 紀(jì) 最 偉 大 的物 理 學(xué) 家 ， 思 想家 和 哲 學(xué) 家 。 創(chuàng)立 了 “ 相 對 論 ” ，1999年 12月 26日 ，愛 因 斯 坦 被 美 國 時(shí) 代 周 刊 評選 為 “ 世 紀(jì) 偉人 ” 。 孝 心 品 行 教 室 加 強(qiáng) 雖 然 然 后 改 進(jìn) 板 凳 大 有 作 為 不 以 為 然 驚 天 動(dòng) 地 身 強(qiáng) 力 壯 老 師 （ s sh)作 品 （ zu zhu)雖 然 （ shuyn surn)教 師 （ jio jio) 作 （ ）做 （ ）驚 （ ）京 （ ）教 （ ）孝 （ ） 卻 改