《《我看到了什么》教學(xué)課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我看到了什么》教學(xué)課件1（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教 科 版 三 年 級(jí) 科 學(xué) 上 冊(cè) 喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上我們都能看見植物，說(shuō)說(shuō)你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識(shí)？ 白茶花 菜心花 桂花 黃瓜 牡丹 雞冠花 桃花 菊花 一串紅 劍蘭 爬山虎 蕨類 青苔 榆樹葉 你 想 了 解 這 些 植 物 的 哪 些 知 識(shí) 呢 ？讓 我 們 從 觀 察 研 究 一 棵 大 樹 開 始 吧 白楊樹 松樹 水杉 榆樹 樹的器官包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 六部分，通常你能看到哪些？ 一棵樹遠(yuǎn)看能看到什么？ 回憶一下，在一棵真正的大樹前， 你曾經(jīng)看到過(guò)什么？ 蟬 書上的知識(shí)是有限的，要想了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看大樹的

2、時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了！ 制定觀察計(jì)劃：1、觀察的目的2、觀察的內(nèi)容3、觀察的方法4、準(zhǔn)備的工具 記錄觀察調(diào)查表 用日記、表格、圖畫、標(biāo)本等方式收集資料 對(duì)觀察記錄討論分析 各小組的同學(xué)對(duì)不同的收集結(jié)果進(jìn)行討論、比較、分析相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，思考原因，可查詢百科全書或網(wǎng)絡(luò)，獲得科學(xué)有趣的新知識(shí)。 注意： 要尊重生命，珍惜生命，盡量不要從樹上摘葉、摘花、刻劃 這是幼兒園小朋友的觀察圖畫 一、觀察樹木的方法 1.總?cè)蝿?wù)：分小組進(jìn)行觀察，每個(gè)小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。 2.分任務(wù)：我們所要觀察的樹長(zhǎng)在校園的哪個(gè)地方？我們?cè)趺窗错樞騺?lái)

3、觀察一棵樹？（由遠(yuǎn)及近，由整體到局部） 3.交流：我們可以用哪些新的觀察方法來(lái)觀察新的內(nèi)容？（畫簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實(shí)、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對(duì)比法） 4.比較：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？（先用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄下來(lái)，回到教室后整理成觀察筆記。） 觀察樹的具體內(nèi)容看：遠(yuǎn)看樹的位置，枝干、樹冠的大小、粗 細(xì)、高矮等 近看樹根、樹干的質(zhì)地顏色，花葉的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹上樹下的植物動(dòng)物等聞：花葉的味道聽：樹周圍的細(xì)小聲音 怎樣寫好觀察記錄表1、寫出觀察時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員2、按觀察的順序來(lái)記錄3、最好貼上收集的實(shí)物標(biāo)本 通過(guò)觀察，你有什么收獲？ 一棵大樹就是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世

4、界！ 樹木的生命意義 1.樹木能調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡，樹木通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳,吐出氧氣,使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸。 2.樹能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土,還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵2060噸。 3.樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音1015分貝。噪音的污染對(duì)人類的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說(shuō)是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長(zhǎng)期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長(zhǎng)期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就能使噪音減小四、五倍。 4.樹木的分泌物能殺死細(xì)菌。空地每立方米空氣中有3，4萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，森林里只有3，4百個(gè)。 植樹造林是我們每個(gè)公民的義務(wù)，國(guó)家還專門規(guī)定了在三月十二日這天為植樹節(jié)。植樹造林對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大的好處。 5.植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國(guó)等，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林，那么地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求。