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2019-2020年八年級語文上冊《第三單元 第12節(jié) 橋之美》同步練習 達標訓練 1．為下列加粗字注音。 纖（ ）細 飛瀑（ ）孕（ ）育 相處（ ） 2．解釋加粗的詞。 駐足： 前瞻后顧： 3．“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣”一句運用了什么修辭手法？這樣寫的作用是什么？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 能力提高 1．文章第4小節(jié)所舉的四個例子，每個例子都是一幅優(yōu)美的圖畫。請根據(jù)課文內(nèi)容為每一幅畫設計一個題目。 ___________________、___________________ ___________________、___________________ 2．請選取一座在你家鄉(xiāng)較有影響的橋梁，寫一段文字向大家介紹一下它的美。（200字左右） 開放探究 閱讀下面兩個語段，回答問題。 1．頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。 2．寶帶橋全由金山石砌成，歷經(jīng)千年以上的激流洪波，仍然牢固完好。橋長200多米，53孔，是一座美麗的連孔橋。每逢中秋佳節(jié)，蘇州很多人結伴來橋上賞月。有的駕駛小船，蕩漾橋下。寶帶橋建筑藝術特異，不知運用的是哪一種美學上的結構，中秋之夜，每一個橋孔都閃耀著一個明亮的圓月，共計54個。54個明月隨著小船的駛進一一出現(xiàn)在橋下，何等神奇！如果從橋的這一端望橋的那一端，水中出現(xiàn)的是一條閃光的銀鏈，何等奇麗！ （1）用簡潔的語言概括第二段的文意。 ___________________________________________________________ （2）第二段主要運用了哪些表達方法？ ___________________________________________________________ （3）第二段可分為三層，試從每層中找出一個詞語來概括層意，它們是：________、________、________。 （4）根據(jù)兩段文字，說說作者為什么說“沿橋緩緩看一遍”，會感到像“讀了一篇史詩似的”？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________