2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8《時(shí)間的腳印》基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練A卷新人教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8《時(shí)間的腳印》基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練A卷新人教版 一、積累與運(yùn)用(共4題,共15分) 1.給下列句中加線字注音。 (1)空氣和水中的酸類,腐蝕______了巖石中的一部分物質(zhì)。 (2)越是輕小的沙礫______越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。 (3)在粗糙______的巖石上覆蓋著的巖層,它里面的物質(zhì)顆粒卻逐漸變細(xì)了。 (4)讀懂這些記錄要比認(rèn)識(shí)甲骨文、鐘鼎文或者楔______形文字更困難些。 (5)古代動(dòng)物走過(guò)的腳印和天旱時(shí)候泥土龜______裂的形象…… 2.結(jié)合語(yǔ)境,句中加線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.真的有“海枯石爛”的時(shí)候。(海水干涸、石頭粉碎。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)。這里比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。) B.空氣和水中的酸類,腐蝕了巖石中的一部分物質(zhì)。(通過(guò)化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞。) C.黃河中下游河水變得渾濁。(含有雜質(zhì),不清潔、不新鮮。) D.古代動(dòng)物走過(guò)的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的形象……(這里指裂開許多縫子。) 3.下列對(duì)句子的說(shuō)明方法判斷與分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.如果大量的水結(jié)成了冰,形成冰河,它緩慢地移動(dòng)著,破壞作用就更大了,就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)。(打比方,形象生動(dòng)地寫出冰河對(duì)巖石的破壞作用之大。) B.根據(jù)計(jì)算,大約3000到10000年的時(shí)間,可以形成一米厚的巖石。(列數(shù)字,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明巖石形成的時(shí)間之久。) C.當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如,在建筑蘭新鐵路的時(shí)候,一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了,這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了。(舉例子,用具體的事實(shí)說(shuō)明人對(duì)巖石的破壞作用更大。) D.當(dāng)然,讀懂這些記錄要比認(rèn)識(shí)甲骨義、鐘鼎文或者楔形文字更困難些。(作比較,說(shuō)明讀懂巖石上的記錄困難之大,是基本不可能讀懂的。) 4.下列句中加線詞能否刪去?為什么? (1)根據(jù)計(jì)算,大約3000到10000年的時(shí)間,可以形成一米厚的巖石。 (2)在離開現(xiàn)在大約6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀(jì)”的時(shí)代,地球上的海洋是多么地寬廣。 二、綜合性學(xué)習(xí)(共1題,共3分) 1.根據(jù)對(duì)課文的理解,你認(rèn)為除了可以把巖石比作原始的“鐘表”外,還可以比作什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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