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2019-2020年高中語文 專題06 鴻門宴（預+講）（基礎版）新人教版必修1 【本節(jié)要點】 1、 掌握文中出現(xiàn)的重點的實詞、虛詞和常見的文言現(xiàn)象。 2、 疏通文意，概括文章的主要內容。 【教學過程】 ☆溫故知新☆ 【自主學習】 1．找到下列各句中的通假字 （1）成五采 （2）距關，毋內諸侯 （3）要項伯 （4）愿伯具言臣之不敢倍德 （5）不可不蚤來 （6）秋豪不敢有所近/豪毛不敢有所近 （7）令將軍與臣有郤 （8）因擊沛公于坐/項王則受璧，置之坐上 （9）具以沛公言報項王 （10）不者 （11）沛公奉卮酒為壽 2．寫出下列句子中加點字的古今不同意義。 （1）沛公居山東時 （2）約為婚姻 （3）備他盜之出入與非常也 （4）將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 （5）旦日不可不蚤自來謝項王 3．指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象。 （1）籍吏民 （2）范增數(shù)目項王 （3）若入前為壽 （4）刑人如恐不勝 （5）道芷陽間行 （6）沛公欲王關中 （7）于是項伯復夜去 （8）吾得兄事之 （9）日夜望將軍至 （10）常以身翼蔽沛公 （11）頭發(fā)上指 （12）道芷陽間行 （13）項伯殺人，臣活之 （14）從百余騎 （15）交戟之衛(wèi)士欲止不內 （16）拔劍撞而破之 （17）封閉宮室，還軍霸上 （18）樊噲側其盾以撞 （19）先破秦入咸陽者王之 （20）大行不顧細謹，大禮不辭小讓 （21）素善留侯張良 （22）秋豪不敢有所近 （23）今事有急，故幸來告良 （24）君安與項伯有故 4．說出下列各句中句式特征。 （1）此天子氣也。 （2）今人有大功而擊之，不義也。 （3）楚左尹項伯者，項羽季父也。 （4）亞父者，范增也。 （5）奪項王天下者必沛公也。 （6）沛公之參乘樊噲者也。 （7）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 （8）吾令人望其氣，皆為龍虎。 （9）人方為刀俎，我為魚肉。 （10）此亡秦之續(xù)耳。 （11）今日之事何如？ （12）大王來何操？ （13）沛公安在？ （14）客何為者？ （15）籍何以至此 （16）沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰 （17）貪于財貨 （18）具告以事 （19）長于臣 （20）因擊沛公于坐 （21）具以沛公言報項王 （22）得復見將軍于此 （23）若屬皆且為所虜。 （24）吾屬今為之虜矣。 【反饋矯正】 1．找到下列各句中的通假字 （1）成五采（“采”同“彩”,是彩色的意思） （2）距關，毋內諸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“內”通“納”，接納） （3）要項伯（“要”通“邀”，邀請） （4）愿伯具言臣之不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的意思）也 （5）不可不蚤來（“蚤”通“早”） （6）秋豪不敢有所近/豪毛不敢有所近（“豪”通“毫”，細毛） （7）令將軍與臣有郤（“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨） （8）因擊沛公于坐/項王則受璧，置之坐上（“坐”通“座”，座位） （9）具以沛公言報項王（“具”通“俱”，都） （10）不者（“不”通“否”） （11）沛公奉卮酒為壽（“奉”通“捧”） 2．寫出下列句子中加點字的古今不同意義。 （1）沛公居山東時（山東 古義：崤山以東 今義：指山東省） （2）約為婚姻（婚姻 古義：結為兒女親家 今義：由結婚而形成的夫妻關系） （3）備他盜之出入與非常也（非常 古義：不同一般的事 今義：副詞，很、非常） （4）將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南（河南，河北 古義：黃河以南，黃河以北。 今義：河南省，河北?。? （5）旦日不可不蚤自來謝項王（謝 古義：道歉。 今義：感謝）3．寫出下列各句中詞類活用現(xiàn)象。 3．指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象。 名詞用作動詞 （1）籍吏民（造戶籍冊或登記） （2）范增數(shù)目項王（使眼色） （3）若入前為壽（上前） （4）刑人如恐不勝（用刀割刺） （5）道芷陽間行（取道） （6）沛公欲王關中（稱王） 名詞用作狀語 （7）于是項伯復夜去（連夜） （8）吾得兄事之（像對待兄長那樣） （9）日夜望將軍至（每日每夜） （10）常以身翼蔽沛公（像翅膀那樣） （11）頭發(fā)上指（向上） （12）道芷陽間行（從小路） 動詞使動用法、意動用法 （13）項伯殺人，臣活之（使……活） （14）從百余騎（使……跟從） （15）交戟之衛(wèi)士欲止不內（使……進來） （16）拔劍撞而破之（使……破） （17）封閉宮室，還軍霸上（使……回去） （18）樊噲側其盾以撞（使……側過來） （19）先破秦入咸陽者王之（以……為王） （20）大行不顧細謹，大禮不辭小讓（做大事；行大禮） 形容詞用作動詞 （21）素善留侯張良（交好） （22）秋豪不敢有所近（接觸，沾染） 形容詞用作名詞 （23）今事有急，故幸來告良（急事） （24）君安與項伯有故（老交情） 4．說出下列各句中句式特征。 判斷句 （1）此天子氣也。 （2）今人有大功而擊之，不義也。 （3）楚左尹項伯者，項羽季父也。 （4）亞父者，范增也。 （5）奪項王天下者必沛公也。 （6）沛公之參乘樊噲者也。 （7）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 （8）吾令人望其氣，皆為龍虎。 （9）人方為刀俎，我為魚肉。 （10）此亡秦之續(xù)耳。 賓語前置 （11）今日之事何如？ （12）大王來何操？ （13）沛公安在？ （14）客何為者？ （15）籍何以至此 介詞結構后置（狀語后置） （16）沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰 （17）貪于財貨 （18）具告以事 （19）長于臣 （20）因擊沛公于坐 （21）具以沛公言報項王 （22）得復見將軍于此 被動句 （23）若屬皆且為所虜。 （24）吾屬今為之虜矣。 ☆課堂探討☆ 要點一：探究文中重點實詞和虛詞的意義和用法。 【探究活動】 如： 殺人如不能舉，刑人如恐不勝 沛公起如廁 沛公默然，曰：“固不如也?！? 意： 今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也 然不自意能先入關破秦 舉： 舉所佩玉玦以示之者三 殺人如不能舉 謝： 旦日不可不蚤自來謝項王 噲拜謝 乃令張良留謝 軍 ① 沛公軍霸上 ②從此道至吾軍 ③為擊破沛公軍 言 ①曹無傷使人言于項羽曰…… ②具以沛公言報項王 幸 ① 婦女無所幸 ②故幸來告良 去 ①亡去不義 ②相去四十里 當 ①當是時 ②料大王士卒足以當項王乎 故 ①君安與項伯有故 ②故遣將守關者 坐 ①項王、項伯東向坐 ②因擊沛公于坐 從 ①張良是時從沛公 ②沛公旦日從百余騎來見項王 勝 ①刑人如恐不勝 ②沛公不勝杯杓 擊 ①為擊破沛公車 ②因擊沛公于坐 為 ①客何為者 ②使子嬰為相，珍寶盡有之 ③竊為大王不取也（w ④我為魚肉 ⑤吾令人望其氣，皆為龍虎 ⑥為擊破沛公車 ⑦吾屬今為之虜矣 ⑧何辭為 ⑨沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 ⑩軍中無以為樂 因： ①因言曰：…… ②不如因善遇之 ③因擊沛公于坐 ④項王即日因留沛公與飲 以 ①具告以事 ②籍何以至此 ③舉所佩玉玦以示之者三 ④還軍霸上，以待項王 且 ① 臣死且不避，卮酒安足辭 ② ②若屬皆且為所虜 ③且為之奈何 于 ①長于臣 ②沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰 ③樊噲覆其盾于地 然 ①然不自意 ②不然 ③項王默然不應 【教師釋疑】 這是一道文言實詞的一詞多義和文言虛詞的不同意義和用的題目，文言實詞的意思注意本意和引申義的區(qū)分，還可結合前后文以及常用的成語進行區(qū)分，虛詞注意記憶意義和用法。 【討論明確】 如： 殺人如不能舉，刑人如恐不勝（動詞，好像） 沛公起如廁（往，到……去） 沛公默然，曰：“固不如也?！保ū鹊蒙希? 意： 今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也（意圖、意愿） 然不自意能先入關破秦（料想） 舉： 舉所佩玉玦以示之者三（舉起） 殺人如不能舉（全、盡） 謝： 旦日不可不蚤自來謝項王（道歉，動詞） 噲拜謝（感謝） ——《鴻門宴》 乃令張良留謝（兼道歉和告辭義） 軍 ① 沛公軍霸上（駐軍，動詞） ②從此道至吾軍（軍營，名詞） ③為擊破沛公軍（軍隊，名詞） 言 ①曹無傷使人言于項羽曰……（說，動詞） ②具以沛公言報項王（話，名詞） 幸 ①婦女無所幸（封建君主對妻妾的寵愛叫“幸”） ②故幸來告良（幸虧，特意，副詞） 去 ①亡去不義（離開，動詞） ②相去四十里（距離，動詞） 當 ①當是時（正當……時候，介詞） ②料大王士卒足以當項王乎（對等，比得上） 故 ①君安與項伯有故（交情，形容詞作名詞） ②故遣將守關者（特意，副詞） 坐 ①項王、項伯東向坐（坐下，動詞） ②因擊沛公于坐（座位，名詞） 從 ①張良是時從沛公（跟隨，動詞） ②沛公旦日從百余騎來見項王（帶領，使……跟著，動詞） 勝 ①刑人如恐不勝（盡，形容詞） ②沛公不勝杯杓（禁得起，動詞） 擊 ①為擊破沛公車（動詞，攻打） ②因擊沛公于坐（動詞，刺殺） 為 ①客何為者（wi，做，干，動詞） ②使子嬰為相，珍寶盡有之 （wi，做，干，動詞） ③竊為大王不取也（wi，認為，動詞） ④我為魚肉（wi，是，動詞） ⑤吾令人望其氣，皆為龍虎（wi，是，動詞） ⑥為擊破沛公車（wi，替、給，介詞） ⑦吾屬今為之虜矣（wi，被，介詞） ⑧何辭為（wi，句末語氣詞，表反問，可譯為“呢”） ⑨沛公奉卮酒為壽，約為婚姻（第一個“為”， wi，給，介詞;第二個“為”， wi，動詞，成為） ⑩軍中無以為樂（wi，動詞，作為） 因： ①因言曰：……（趁機） ②不如因善遇之（趁機，趁著） ③因擊沛公于坐（趁機） ④項王即日因留沛公與飲（于是、就） 以 ①具告以事（介詞，把） ②籍何以至此（介詞，憑） ③舉所佩玉玦以示之者三（介詞，拿） ④還軍霸上，以待項王（表目的連詞，來） 且 ③ 臣死且不避，卮酒安足辭（副詞，尚且） ④ ②若屬皆且為所虜（副詞，將要） ③且為之奈何（副詞，況且） 于 ①長于臣（介詞，比） ②沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰（介詞，對，向） ③樊噲覆其盾于地（介詞，在） 然 ①然不自意（然而，連詞） ②不然（這樣，代詞） ③項王默然不應（……的樣子，形容詞的詞尾） 要點二：疏通文意，概括內容，體會情感。 【探究活動】 熟讀課文，并給每個情節(jié)擬一個小標題。 【教師釋疑】 本題意在讓學生在整體把握課文內容的基礎上，理清思路，概括要點。理出故事梗概，要對情節(jié)作適當概括。 【討論明確】 可以按故事的開端、發(fā)展、高潮、結局等順序講述。給每個情節(jié)擬小標題可由學生自由發(fā)揮，不必千篇一律。下列小標題可參考：無傷告密、范增說羽、項伯夜訪、張良獻計、項王留飲、范增舉玦、項莊舞劍、樊噲闖帳、沛公出逃、張良入謝、項王受璧、亞父破斗、沛公除奸。 【探究活動】 宴會上的情節(jié)可概括為“三起三落”。試簡要分析。 【教師釋疑】 本題意在讓學生在整體把握課文內容的基礎上，理清思路，概括要點。理出故事梗概，要對情節(jié)作適當概括。 【討論明確】 三起：開始很和平，劉邦卑詞“謝罪”，項羽說出告密人，可見怒氣全消，有和解意，且設宴招待劉邦。但范增蓄意殺死劉邦，于是氣氛陡然緊張，“范增數(shù)目項王，舉所佩玉塊以示之者三”，暗示項羽下決心除掉劉邦，這是一起；范增見項羽“默然不應”，怕失去時機，乃叫項莊以舞劍為由，趁機刺殺劉邦，宴席間充滿殺機，形勢極為嚴峻，這是二起；樊噲持劍盾闖帳，怒視項羽，并予以斥責，情節(jié)發(fā)展到高潮，緊張氣氛達到了極點，這是三起。 三落：一落是項羽對樊噲闖帳，不僅不怒，反而稱為“壯士”；二落是項羽讓樊噲喝酒，賜生彘肩，被樊斥責一頓后還賜坐；三落是劉邦以“如廁”為名，脫身回本營，項羽并沒有追究。 【課堂提升】 1．下列各句中加點詞解釋錯誤的一項是（　?。? A．其意常在沛公也　　　　 意：心意 B．交戟之衛(wèi)士欲止不內 止：停止 C．頭發(fā)上指 上：向上 D．殺人如不能舉 舉：盡 【答案】　B 【解析】　 試題分析：止：阻止，使……止。 2．下列各句中，加點虛詞的意義與用法相同的一項是（　?。? A．天下皆叛之夫秦王有虎狼之心 B．以待大王來常以身翼蔽沛公 C．拔劍切而啖之而聽細說，欲誅有功之人 D．懷王與諸將約曰欲呼張良與俱去 【答案】　D 3．下列各句中，全能體現(xiàn)樊噲“勇”和“謀”的一項是（　?。? ①噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命?！薄、诜畤垈绕涠芤宰?，衛(wèi)士仆地　 ③拔劍切而啖之　④項王未有以應?、莘畤垙牧甲? A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③④ 【答案】　D 【解析】　 試題分析：①體現(xiàn)的是“忠”，⑤與“勇”和“謀”無關。 4．下列對本段文字的內容分析，不正確的一項是（　?。? A．在劉邦、項羽的矛盾沖突中，作者選擇了樊噲闖帳、面斥項王的情節(jié)，通過描寫其言語來反映其心情，描寫其神態(tài)來刻畫其性格。 B．樊噲不僅勇敢，而且有智謀，他為劉邦的辯護和對項羽的指責，體現(xiàn)了他的智慧。 C．“闖帳”過程中的行為描寫以及入帳后“瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”的情態(tài)描寫，主要表現(xiàn)了樊噲粗魯莽撞的性格特點。 D．項王“按劍而跽”是一種戒備的姿態(tài)。他對樊噲的指責無言以對，體現(xiàn)了他不善于隨機應變的缺點。 【答案】　C