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2019-2020年高考語文二輪專題復習 考點8 文言文閱讀練習 (一)(xx新課標Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成1～4題。 來護兒，字崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓。幼而卓犖，初讀《詩》，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠。會 周 師 定 淮 南 所 住 白 土 村 地 居 疆 埸 數 見 軍 旅 護 兒 常 慨 然 有 立 功 名 之 志 及 開 皇 初 宇 文 忻 等 鎮(zhèn) 廣 陵 平 陳 之 役 護 兒 有 功 焉進位上開府，賞物一千段。仁壽初，遷瀛洲刺史，以善政聞，頻見勞勉。煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數百人。帝謂曰：“昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣?！贝髽I(yè)六年，車駕幸江都，謂護兒曰：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也?！蹦速n物二千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之。十二年，駕幸江都，護兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀。”帝聞之，厲色而起，數日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復何望！”護兒因不敢言。及宇文化及構逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣?！弊o兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！”乃遇害。護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴明，故咸得其死力。 (節(jié)選自《北史來護兒傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅護兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ B．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ C．會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ D．會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數見軍旅/護兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護兒有功焉/ 【答案】D 【解析】此題考查文言斷句能力。給文言斷句的前提是粗通大意。 2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(　　) A．古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。 B．謚號是古代帝王、大臣等死后，據其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝、煬帝。 C．嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。 D．闕是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 【答案】C 【解析】此題考查對古代常見文學文化常識的掌握能力。C項錯誤在于長子繼承制。 3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．來護兒少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。 B．來護兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠聞，屢受嘉獎；煬帝時，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請愿者達數百人。 C．來護兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設法保護。 D．來護兒廉于財利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財，不置產業(yè)；善待士卒，處事嚴明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。 【答案】C 【解析】此題考查對文章大意的理解和歸納概括能力。C項錯誤在于因果關系不存在。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復何言！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨，如今又要外出巡游，我很擔心不合適。(2)不能清除兇惡悖逆之人，終至朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢？ 【解析】題中，第(1)句中的“興”是發(fā)動之意；“軍旅”指戰(zhàn)事；“咨怨”是怨恨、嘆氣之意；“游幸”即游賞；“非宜”就是不恰當，不適宜。第(2)句中的“兇逆”指兇惡的叛逆；“王室”即朝廷；“令”是“讓”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨黃泉；“何言”即(能再)說什么呢。 【參考譯文】 來護兒，字崇善，不記事時就成了孤兒，被伯母吳氏撫養(yǎng)。吳氏關懷教育，給予他很多慈母般的教誨。他從小聰明出眾，剛開始讀《詩經》，放下書感嘆道：“大丈夫在世，一定替國家剿滅叛賊來博取功名！”周圍的人都對他的話感到吃驚，認為他志向宏大。長大以后，他的雄才大略超群，志向氣量非常人所及。適逢周朝軍隊平定淮南，所住的白土村，地處戰(zhàn)場，經常見到軍隊，護兒常想建功立業(yè)。開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。平定陳國的戰(zhàn)役，護兒有戰(zhàn)功，晉升上開府，賞賜縑帛一千段。仁壽初年，調任瀛州刺史，以善政聞名。多次被文帝慰勞勉勵。煬帝即位，被征入朝，當地百姓牽車攔路戀戀不舍，連續(xù)幾天不能出境，到朝廷上書挽留的人，前后有幾百人。煬帝對他說：“先前國家還沒有安定的時候，你是名將，如今天下無事，又是良刺史，可以說是兼得其美了?！贝髽I(yè)六年，煬帝來到江都，對來護兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，是古人所看重的，你現在就是啊?！本唾n給他縑二千段，以及牛和酒，讓他謁拜先人的墳墓，宴請同鄉(xiāng)的父老。又叫三品以上的官員一起到他家，暢飲一整天，朝廷上下都很羨慕他。十二年，煬帝出游江都，護兒勸諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨，如今又要外出巡游，我很擔心不合適。希望陛下停留洛陽，休息一段時間。陛下如今去江都，那是我的家鄉(xiāng)，我受恩深重，不敢只為自己?！睙勐牶?，變色而起，好幾天不讓護兒進見。后來怒氣消解了，才叫人引進，對護兒說：“你心中既然這樣，我還有何指望！”護兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時，對護兒甚為忌恨。那天早晨將去上朝，被叛賊捉住，護兒說：“陛下現在在哪里呢？”身邊的人說：“現在已經被捉住了?！弊o兒嘆息說：“我是大臣，擔負國家的重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害。護兒重信用，講交情，淡泊財利，不經營產業(yè)。在行軍用兵方面，計謀特多，每次閱覽兵法，就說：“這難道也是異人的想法！”善于安撫士兵，處分嚴明，所有士兵都愿意為他效力。 (二)閱讀下面的文言文，完成5～8題。 于敏中，字叔子，江蘇金壇人。乾隆三年一甲一名進士，授翰林院修撰。以文翰受高宗知，直懋勤殿，敕書華嚴、楞嚴兩經。累遷侍講，典山西鄉(xiāng)試，督山東、浙江學政。 十五年，直上書房。累遷內閣學士。十八年，復督山東學政。擢兵部侍郎。二十一年，丁本生父憂，歸宗持服。逾年，起署刑部侍郎。二十三年，嗣父枋歿，回籍治喪。未幾，丁本生母憂，未以上聞。御史朱嵇疏劾敏中“兩次親喪，蒙混為一，恝然①赴官”。并言：“部臣與疆臣異，不宜奪情任事?！痹t原之。 二十五年，命為軍機大臣。敏中敏捷過人，承旨得上意。三十年，擢戶部尚書。子齊賢，鄉(xiāng)試未中試。詔以敏中久直內廷，僅一子年已及壯，加恩依尚書品級予蔭生。又以敏中正室前卒，特封其妾張為淑人。 三十八年，晉文華殿大學士，兼戶部尚書如故。時下詔征遺書，安徽學政朱筠請開局搜輯永樂大典中古書。大學士劉統勛謂非政要，欲寢其議。敏中善筠奏，與統勛力爭，于是命敏中為正總裁，主其事。 敏中為軍機大臣久，頗接外吏，通聲氣。三十九年，內監(jiān)高云從漏泄朱批道府記載，下廷臣鞫治。云從言敏中嘗向詢問記載，及云從買地涉訟，嘗乞敏中囑托府尹蔣賜棨。上面詰，敏中引罪，詔切責之曰：“內廷諸臣與內監(jiān)交涉，一言及私，即當據實奏聞。朕方嘉其持正，重治若輩之罪，豈肯轉咎奏參者？于敏中侍朕左右有年，豈尚不知朕而為此隱忍耶？于敏中日蒙召對，朕何所不言？何至轉向內監(jiān)探詢消息？自川省用兵以來，敏中承旨有勞。大功告竣，朕欲如張廷玉例，領以世職。今事垂成，敏中乃有此事，是其福澤有限，不能受朕深恩，寧不痛自愧悔？免其治罪，嚴加議處?！辈孔h革職，詔從寬留任。四十一年，金川平，詔嘉其勞勚，過失可原，仍列功臣，給一等輕車都尉，世襲罔替。四十四年，病喘，遣醫(yī)視，賜人參。卒優(yōu)詔賜恤祭葬如例祀賢良祠謚文襄。 (選自《清史稿于敏中傳》 有刪節(jié)) 【注】恝(ji)然：淡然，無動于衷；不在意的樣子。 5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A. 卒/優(yōu)詔賜恤/祭葬如例/祀賢良祠/謚文襄 B. 卒優(yōu)/詔賜恤/祭葬如例/祀賢良祠/謚文襄 C . 卒/優(yōu)詔賜/恤祭葬如例/祀賢良/祠謚文襄 D. 卒優(yōu)/詔賜恤祭/葬如例/祀賢良祠/謚文襄 【答案】A 6．對下列句子的說法，不正確的一項是(　　) A．一甲一名進士也就是俗稱的“狀元”。 中國古代科舉考試制度，殿試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱為榜眼和探花。 B．翰林院修撰也就是翰林院的屬官，職責是主管編修國史，記載皇帝言行起居，進講經史，以及草擬有關典禮文件。 C．丁本生父憂意思是于敏中的生父去世。 D．古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡，稱為謚(sh)或謚號?！拔南濉笔浅①n予于敏中的謚號。 【答案】C 【解析】“憂”是去世。 7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．于敏中在乾隆三年的時候考取了進士，他因為才華被清高宗知曉，朝廷曾經下詔書讓他抄寫華嚴、楞嚴兩部佛經。 B．于敏中因為嗣父去世回到家鄉(xiāng)治喪，不久他親生母親又去世了，但是于敏中并沒有上報給朝廷，他受到了御史朱嵇的彈劾。 C．于敏中的兒子鄉(xiāng)試沒有考中，朝廷認為于敏中為官清廉，特意賜予他的兒子蔭生的身份，并且加封于敏中的妾張氏為淑人。 D．于敏中聰明過人，逢迎旨意特別符合皇帝的心意。他長久的擔任軍機大臣，和朝外的官吏們有很多的接觸，也受到過皇帝的處罰。 【答案】C 【解析】朝廷是考慮到于敏中在朝為官很久，為官清廉于文無據。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)大學士劉統勛謂非政要，欲寢其議。敏中善筠奏，與統勛力爭，于是命敏中為正總裁，主其事。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今事垂成，敏中乃有此事，是其福澤有限，不能受朕深恩， 寧不痛自愧悔？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)大學士劉統勛認為這不是施政要領(政治上重要的事)，想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好，和劉統勛全力(盡力、極力)爭論，于是(朝廷)任命于敏中作為正總裁，主管這件事。(采分點：政要，古今異義詞，翻譯出施政要領等意思；寢，擱置；善，意動用法，認為……好；主，主管，主持。) (2)現在大事將要完成，于敏中竟然有這樣的事情，這是你福澤有限，不能接受我的深厚的恩情，他難道不自己感到痛苦羞愧后悔嗎？(采分點：垂，將要，接近；乃，竟然；是，這或翻譯出判斷句式；寧，難道。) 【參考譯文】 于敏中，字叔子，是江蘇金壇人。乾隆三年一甲第一名進士，被授予翰林院修撰的官職。因為文章才華被清高宗知曉(了解)，在懋勤殿當值，朝廷下詔讓他抄寫華嚴、楞嚴兩部佛經。多次升遷做官到侍講，主管山西的鄉(xiāng)試，監(jiān)督山東、浙江的學政。 乾隆十五年，于敏中在上書房當值。多次升遷做到內閣學士。乾隆十八年，他又去督查山東的學政。被提升做兵部侍郎。乾隆二十一年，為親生父親守孝，回歸自己本宗守孝。過了一年，被征召做刑部侍郎。乾隆二十三年，過繼的父親于枋去世，他回家治喪。不久，于敏中的親生母親去世，他沒有上報給朝廷。御史朱嵇上疏彈劾于敏中“兩次的親人喪事，他蒙騙混為一談，毫不在意地去做官”。并且說：“朝廷的大臣和地方的官員不同，不應該奪情讓他們做官”?；实巯略t原諒了他。 乾隆二十五年，于敏中被任命做軍機大臣。于敏中聰明過人，逢迎旨意特別符合皇帝的心意。乾隆三十年，他被提拔做戶部尚書。于敏中的兒子于齊賢，參加鄉(xiāng)試沒有考中。朝廷下詔因為于敏中長時間在內廷當值，僅有一子年齡已經到了壯年，特別加恩按照尚書的品級授予他蔭生的身份。又因為于敏中的正室之前已經去世，特別加封他的妾張氏為淑人。 乾隆三十八年，于敏中晉升做文華殿的大學士，還像以前一樣兼任戶部尚書。當時朝廷下詔書征求散失的書籍，安徽學政朱筠請求開局搜求永樂大典中的古代書籍。大學士劉統勛認為這不是政治要務，想要暫時擱置他的提議。于敏中認為朱筠的奏議很好，和劉統勛極力爭論，于是朝廷任命于敏中擔任正總裁，主管這件事。 于敏中作為軍機大臣很長時間，和朝外的官吏接觸很多，通報消息。乾隆三十九年，太監(jiān)高云從泄露朱批的道府記載，被交給大臣審問治罪。高云從說于敏中曾經向他詢問過記載的內容，等到高云從買地涉及到訴訟的時候，他曾經請求于敏中囑托府尹蔣賜棨?；实郛斆嬖憜栍诿糁?，于敏中承認了罪過?；实巯略t書深切地責問他說：“內廷的大臣和太監(jiān)有交涉，有一句話說到私人的事情，立即應當據實上奏使皇帝聽聞。我正要嘉獎公正的人，重重地治你們這些人的罪過，怎么肯轉而責怪那些參奏的人呢？于敏中你在我的身邊服侍有很多年了，難道還不知道我為了這個原因隱忍著嗎？于敏中你每天都被我召對，我什么話不和你說？怎么還至于轉而向太監(jiān)去探查詢問消息？自從川省用兵打仗以來，你于敏中做事有功勞。大功告成的時候，我想要像張廷玉那樣的例子，讓你領受世代的職位?，F在大事就要成就，于敏中竟然有這樣的事情，這是你的福澤有限，不能領受我的深厚的恩德，難道還不自己感到痛苦羞愧后悔嗎？免于治理你的罪過，交給部里嚴格的議罪。”部里商議是革職，皇帝下詔從寬處理，留任。乾隆四十一年，金川被平定，朝廷下詔嘉獎于敏中的辛勞，過失可以原諒，仍然讓他在功臣之中，賜予他一等輕車都尉的官職，世襲罔替。乾隆四十四年，于敏中得了喘病，朝廷派遣醫(yī)生看視，賜給他人參。于敏中死后。朝廷特意下詔書體恤，按照慣例拜祭安葬，在賢良祠祭祀，謚號叫文襄。 (三)閱讀下面的文言文，完成9 ～ 12題。 鄧訓，字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學，禹常非之。顯宗即位，初以為郎中。訓樂施下士，士大夫多歸之。 永平中，理虖沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令通漕。太原吏人苦役，連年無成，轉運所經三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓謁者，使監(jiān)領其事。訓考量隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費億萬計，全活徒士數千人。 章和二年，護羌校尉張紆誘誅燒當種羌迷吾等，由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。公卿舉訓代紆為校尉。先是小月氏胡分居塞內，勝兵者二三千騎，皆勇健富強，每與羌戰(zhàn)，常以少制多。時迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。訓擁衛(wèi)稽故，令不得戰(zhàn)。議者成以羌胡相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護。訓曰：“不然。今張紆失信，眾羌大動。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德懷之，庶能有用。”遂令開城及所居園門，悉驅群胡妻子內之，嚴兵守衛(wèi)。羌掠無所得，又不敢逼諸胡，因即解去。由是湟中諸胡皆言漢家常欲斗我曹今鄧使君待我以恩信開門內我妻子乃得父母咸歡喜叩頭曰唯使君所命。訓遂撫養(yǎng)其中少年勇者數百人，以為義從。 羌胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓聞有困疾者，輒拘持縛束，不與兵刃，使醫(yī)藥療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。 永元二年，大將軍竇憲將兵鎮(zhèn)武威，憲以訓曉羌胡方略，上求俱行。訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。 四年冬，病卒官，時年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數千人。羌俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，曰：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳?！彼旒壹覟橛柫㈧?，每有疾病，輒此請禱求福。 (節(jié)選自《后漢書鄧訓傳》) 9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．由是湟中諸胡/皆言漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母咸歡喜/叩頭曰/唯使君所命/ B．由是湟中諸胡/皆言漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸歡喜叩頭曰/唯使君所命/ C．由是湟中諸胡皆言/漢家常欲斗我曹/今鄧使君待我以恩信/開門內我妻子/乃得父母/咸歡喜叩頭曰/唯使君所命/ D．由是湟中諸胡皆言/漢家常欲斗/我曹今鄧使君/待我以恩信/開門內我/妻子乃得/父母咸歡喜/叩頭曰/唯使君所命/ 【答案】C 10．下列說法有誤的一項是(　　) A．大司徒，官名。周官有大司徒，掌國家之土地與人民。漢哀帝時罷丞相之職，置大司徒，與大司馬，大司空，并稱三公。東漢時稱司徒。 B．通漕，指開通漕運河道。 C．妻子，指妻子和兒女，古今異義詞。 D．“公卿舉訓代紆為校尉”中“代”是古代表官職變化的一個說法，是推舉的意思。 【答案】D 【解析】“代”不是表官職變化，是代替的意思。 11．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是(　　) A．鄧訓少有遠志，禮賢下士。鄧訓是東漢官員鄧禹的六兒子，他年輕時有遠大志向，但他不喜歡文學，因此常常被父親責怪；鄧訓喜歡施恩于人，士大夫大多歸依他的門下。 B．鄧訓心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓為謁者，派他監(jiān)理漕運，鄧訓知道這件事難以成功，上報皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運，因此保全和救活了服役的幾千人。 C．鄧訓深明大義，以德立信。羌人迷吾的兒子迷唐為父報仇心切，欲脅迫小月氏胡人一起攻打鄧訓，在這關鍵時刻，鄧訓力排眾議，下令打開城門并敞開家門，放胡人進城，派重兵保護。 D．鄧訓恩施異族，深受愛戴。羌胡人生病時，鄧訓找來醫(yī)生為其治病，羌胡之人非常感動，前來歸順；鄧訓死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并為之立祠。 【答案】D 【解析】選項中“以悼念父母的方式祭奠他”的說法是錯的，原文說羌人父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世，沒有人不大吼長號。 12．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)今因其迫急，以德懷之，庶能有用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)現在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能(或希望)會有用處。(2)鄧訓當初和馬氏交情深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。 【參考譯文】 鄧訓，字平叔，南陽新野人，東漢官員大司徒鄧禹第六子。鄧訓年輕時有遠大志向，不喜歡文學，鄧禹常常責怪他。漢顯宗即位，最初把他任命為郎中，喜歡施恩于人，禮賢下士，士大夫大多歸依他的門下。 永平年間，朝廷下令疏理虖沱河和石臼河，從都慮直到羊腸倉，想使這兩地之間通漕運。太原的官吏百姓苦于勞役，連續(xù)多年沒有完成，漕運所經過的三百八十九個險要的地方，前后落水淹死的人不計其數。建初三年，肅宗任命鄧訓為謁者，派他監(jiān)理此事。鄧訓經過考察測算，知道這件事難以成功，把情況全部匯報給肅宗。肅宗聽從他的意見，于是停下這一工程，改用驢車運輸，每年節(jié)省費用數以億萬計，保全和救活了服役的幾千人。 章和二年，護羌校尉張紆誘殺燒當種羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常憤怒，謀劃想報仇，朝廷很擔心這件事。大臣們推薦鄧訓替代張紆為護羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞內，能作戰(zhàn)的二三千騎兵，都驍勇健壯，每次和羌人交戰(zhàn)，常常能夠以少勝多。當時迷吾的兒子迷唐，來到塞下，不敢攻打鄧訓，先想脅迫月氏胡人。鄧訓加以保護阻礙，使雙方不能交戰(zhàn)。謀士們都認為羌人、胡人互相攻擊，對漢朝有利，用夷人攻打夷人，不應該阻止他們交戰(zhàn)。鄧訓說：“不對。現在張紆不講信譽，羌人各部落大舉行動。推究胡人各部落不能滿意的原因，都是因為我們對他們的愛護和信譽不夠。現在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能(或希望)會有用處。”于是下令打開城門以及他自己住處的園門，驅使所有的胡人的妻子兒女進來，派重兵守衛(wèi)。羌人搶劫沒有收獲，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵離去。從此湟中的胡人都說“漢朝常想讓我們相互爭斗，現在鄧使君用恩德信譽來對待我們，開門收容我們的妻子兒女，我們這才得以與父母團聚”。大家都高興地叩著頭說：“我們只聽鄧使君的命令。”于是鄧訓收養(yǎng)了幾百個勇敢的年輕人，把他們作為隨從。 羌人、胡人的風俗以病死為羞恥，每當病重到了危急關頭，就用刀自殺。鄧訓聽說有病重的人，就把他抓來綁好，不給他刀子，派醫(yī)生用藥治療，治好的人很多，大人小孩沒有不感激高興的。迷唐的伯父號吾就帶著母親和八百余戶族人，從塞外來投降。 永元二年，大將軍竇憲率兵鎮(zhèn)守武威，竇憲認為鄧訓通曉對付羌胡人的方針策略，上朝請求派鄧訓與他同行。鄧訓當初和馬氏交情很深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。 永元四年冬，鄧訓因病死于任上，時年五十三歲。官吏百姓和羌人、胡人愛戴他，早晚來哭吊的每天有幾千人。羌人習俗：父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世，沒有人不大吼長號，有人用刀子割自己，又殺死自己的狗、馬、牛、羊，說“鄧使君已死，我們也一起去死吧”。于是家家為鄧訓立祠位，每當有人生病，就在鄧訓祠位前祈禱求福。