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1、春風(fēng)化雨 水到渠成 春風(fēng)化雨 水到渠成 【摘 要】課堂是德育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教師應(yīng)當(dāng)把德育貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程中去，小學(xué)英語(yǔ)教師在教的過(guò)程中，要將德育因素適時(shí)、適度、適量地體現(xiàn)出來(lái)。英語(yǔ)學(xué)科的德育過(guò)程，需要教師深入鉆研教材，而小學(xué)階段的英語(yǔ)教材中，很多題材和內(nèi)容都滲透了德育因素，教師應(yīng)努力挖掘教材中極為豐富的德育因素，并利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，融情感道德品質(zhì)于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，思想情感，道德品質(zhì)也受到潛移默化的熏陶。 【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；德育；滲透 《小學(xué)德育綱要》指出：“各學(xué)科是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育

2、最經(jīng)常的途徑。”各科教學(xué)內(nèi)容都有它內(nèi)在的德育教育因素，但由于不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，巧妙地寓德育于教學(xué)之中。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，涉及的知識(shí)面比較窄，作為教師，應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，靈活地找到滲透德育的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，思想情感，道德品質(zhì)也受到潛移默化的熏陶。 著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。小學(xué)階段的英語(yǔ)教材中，很多題材和內(nèi)容都滲透了德育因素，教師應(yīng)努力挖掘這些教材中的德育因素，不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)等方面的教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)，拓展視野、

3、豐富經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)合作精神，提高人文素養(yǎng)樹(shù)立正確的思想，得到良好的思想情感教育。那么，如何在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中滲透德育呢？ 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的，因此在教學(xué)中，要特別注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面。教師應(yīng)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面嚴(yán)格要求，在課堂上，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)單詞拼讀習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，語(yǔ)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然，對(duì)于寫(xiě)的習(xí)慣，教師應(yīng)以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。 2.充分挖掘教材中的德育因素 教材是寓德的載體，作

4、為英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，句型和課文中蘊(yùn)含著豐富的思想教育內(nèi)容。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在課堂語(yǔ)言學(xué)習(xí)中形成自覺(jué)的道德意識(shí)及良好道德習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)利用課堂教學(xué)滲透德育，把課堂教學(xué)與思想品德結(jié)合起來(lái)，如牛津小學(xué)英語(yǔ)2B《Let’s keep the water clean》，我課件出示各種情景，讓學(xué)生意識(shí)到我們保護(hù)環(huán)境的重要性，在操練句型時(shí)，我出示了不同的教學(xué)場(chǎng)景，如：公園里有許多垃圾，讓學(xué)生說(shuō)：”Let’s keep the park clean”（讓我們保持公園的衛(wèi)生），Let’s keep the table clean（讓我們保持桌子的清潔）等等，這樣既操練了句型，學(xué)生的思維得到了拓展，

5、又讓學(xué)生了解我們?nèi)祟?lèi)的生活離不開(kāi)自然，應(yīng)保護(hù)自然，從小就有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 又如在牛津小學(xué)英語(yǔ)1B 中，有一首小詩(shī)《Wait in a queue》，主要是通過(guò)學(xué)生的誦讀，告訴學(xué)生在上公交車(chē)時(shí)，應(yīng)該排著隊(duì)上車(chē)，我在教學(xué)時(shí)讓幾個(gè)學(xué)生上來(lái)表演，通過(guò)表演，學(xué)生知道了小詩(shī)的意義，同樣的在上海版牛津小學(xué)英語(yǔ)2A教材中，有一首類(lèi)似的小詩(shī)“stop，wait，go”，在教學(xué)時(shí)，我制作了紅黃綠燈標(biāo)志，讓學(xué)生通過(guò)誦讀和表演，在真實(shí)的情景中學(xué)習(xí)過(guò)馬路，讓學(xué)生深刻體會(huì)到：Red light，stop，stop，stop；Yellow light，wait，wait，wait；Green light，go，

6、go，go.學(xué)生通過(guò)表演，不僅掌握了小詩(shī)，又受到了遵守交通的教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。 3.日常用語(yǔ)教學(xué) 小學(xué)英語(yǔ)教材中的知識(shí)多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，情景性強(qiáng)，特別是低年級(jí)階段，教學(xué)內(nèi)容比較淺顯，例如，Good morning！How are you？Thank you等日常用語(yǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容。這些日常用語(yǔ)只要在教學(xué)中反復(fù)使用，就能起到“促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透文明禮貌教育。如“Thank you”是常用的禮貌用語(yǔ)，我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了不同的情景，如：接受別人幫助時(shí)，要說(shuō)“Thank you”；得到別人夸獎(jiǎng)或贊美時(shí)，要說(shuō)“

7、Thank you”；而當(dāng)學(xué)完以后，每當(dāng)學(xué)生在上課時(shí)表現(xiàn)出色，我都會(huì)說(shuō)：“Good！Great”給予學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)，學(xué)生得到我的獎(jiǎng)品時(shí)，我也適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生要說(shuō)“Thank you”。 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)形式是多種多樣的，如唱英語(yǔ)歌、演講比賽等等。唱歌比賽可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；拼詞組句游戲可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、細(xì)心等品質(zhì)；開(kāi)圣誕節(jié)Party時(shí)，要求學(xué)生親手制作圣誕卡片，寫(xiě)上Merry Christmas！Happy New Year！等圣誕和新年祝福之類(lèi)的話語(yǔ)，并贈(zèng)送給親朋好友，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果等等。 總之，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)充分挖掘教材中的德育因素，利用多種教學(xué)手段有機(jī)滲透道德教育，有計(jì)劃地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生成為一個(gè)自信、健康、向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，使道德教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的德育要水到渠成，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。只有在教學(xué)中有計(jì)劃、有目的地滲透德育，寓德育于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。 【參考文獻(xiàn)】 【1】《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》. 【2】《中國(guó)德育》.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的德育滲透.中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)（小學(xué)篇）.