《魯教版九年級化學第1單元第2節(jié)體驗化學探究》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《魯教版九年級化學第1單元第2節(jié)體驗化學探究（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 體驗化學探究 內容提要12 1.知道科學探究是化學學習的重要方式和內容；2.初步學習“提出問題”“解決問題”“活動反思”的方法；3.體驗化學科學探究的樂趣。學習目標 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習 科學探究的一般過程提出問題猜想與假設設計實驗實驗驗證收集、整理實驗數(shù)據(jù)解釋與結論反思與評價 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習 一、從問題開始提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的形象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦 新知學習經(jīng)典例題知能訓練蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組

2、成新知學習對蠟燭點燃前、燃著時和熄滅后的三個階段進行實驗觀察，提出有探究價值的問題。 新知學習經(jīng)典例題知能訓練你會觀察實驗嗎？變化前 觀察反應物的顏色、狀態(tài)。反應時，觀察反應發(fā)生需要的條件（是否需要加熱或其他附加條件）。變化時 變化后發(fā)生的現(xiàn)象（有無沉淀、氣體生成，是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生）。觀察生成物的顏色、狀態(tài)氣味等。 新知學習 新知學習經(jīng)典例題知能訓練點燃前 觀察蠟燭的顏色，狀態(tài)，氣味，形狀，硬度，檢驗它的溶解性，密度。燃著時 熄滅后觀察蠟燭燃燒時的火焰；取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，約1s后取出，觀察被燒情況；在蠟燭上方分別罩上干燥燒杯和內壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀察實驗

3、現(xiàn)象。觀察熄滅時現(xiàn)象， 用火柴點白煙，觀察現(xiàn)象。 新知學習 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習【注】二氧化碳氣體可使澄清的石灰水變渾濁 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習白色塊狀固體，質軟，無氣味，難溶于水，密度比水小 蠟燭熔成液態(tài)；火柴梗燃燒部位分為三部分，外層焦黑，內層發(fā)黃；放出大量熱；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和無色的液滴有白煙且可被點燃 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出如下假設：A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳；B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。請你提出自己的問題，并設計實驗證明你對問題的猜想

4、。 新知學習經(jīng)典例題知能訓練 二、通過科學探究解決問題 新知學習【提出問題】固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣后才能燃燒？【猜想假設】在空氣中點燃蠟燭時，固體石蠟需要變成石蠟蒸氣后才能燃燒。 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習【設計并進行實驗】否否是 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習【結論與解釋】石蠟是先熔化成液態(tài)再變成氣態(tài)才燃燒的，因為氣態(tài)的石蠟比液態(tài)或固態(tài)的石蠟更容易被點燃。【反思與交流】你還有哪些有待研究的問題？提出并進行科學探究。 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習 三、對探究活動進行反思實驗要“行后而三思”1.探究方法是否科學、有效？2.探究程序是否合理、簡捷？3.探究過程是否安全、環(huán)保？4.

5、有哪些需要改進的地方？5.還有哪些問題有待進一步探究？ 新知學習經(jīng)典例題知能訓練新知學習化學探究實驗報告實驗名稱：_。實驗目的：_。實驗步驟和現(xiàn)象： _。實驗結論： _。反思：1.對本次實驗的反思： _。2.希望進一步探究的問題：_。 新知學習經(jīng)典例題知能訓練請同學們將“實驗探究1-1”中的探究活動或自己提出問題設計完成的探究實驗寫成一篇完整的化學探究實驗報告。新知學習 新知學習經(jīng)典例題知能訓練知識點1：從問題開始實驗室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，瓶上標簽模糊，無法區(qū)分，有同學提出打開瓶塞觀察，這屬于科學探究中的（ ）A.提出問題B.猜想假設C.設計實驗D.得出結論 經(jīng)典例題

6、C 經(jīng)典例題 新知學習經(jīng)典例題知能訓練知識點2：通過科學探究解決問題現(xiàn)有一瓶失去標簽的無色氣體，老師讓同學們判斷其是氧氣還是二氧化碳。張達說：“這可能是二氧化碳”，李琳說：“用一根帶火星的木條就能檢驗”，就張達的話來說， 其屬于實驗探究過程中的（ ）A.實驗與事實 B.解釋與結論C.反思與評價 D.假設與預測D經(jīng)典例題 新知學習經(jīng)典例題知能訓練知識點3：對探究活動進行反思只有對探究活動的過程和結果進行認真的反思，才能使我們不斷進步。下列有關實驗后反思的說法不正確的是（ ）A.不需要反思探究過程是否安全環(huán)保B.需要反思探究方法是否科學有效C.需要反思探究程序是否合理、簡捷D.需要思考猜想與結論是否一致經(jīng)典例題A 新知學習經(jīng)典例題知能訓練1.我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（ ）A.精確運算B.大膽推測C.科學實驗D.邏輯推理 知能訓練 知能訓練C 新知學習經(jīng)典例題知能訓練2.下列對于科學探究的認識錯誤的是（ ）A.化學實驗室進行化學科學探究的重要途徑B.實驗方案的設計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)C.科學探究是獨立完成的過程，不需要合作D.科學探究始于問題C知能訓練 End Thankyou結束 Goodbye!