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第9單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 圖形與幾何 【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110頁(yè)第3題，“練習(xí)二十一”第9～11題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.進(jìn)一步理解角的含義、種類以及它們之間的關(guān)系，會(huì)正確地測(cè)量角的度數(shù)，會(huì)畫已知度數(shù)的角。 2.進(jìn)一步理解平行與垂直的含義，會(huì)畫垂線。 3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，掌握長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形之間的聯(lián)系和區(qū)別。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：掌握關(guān)于圖形的知識(shí)。 難點(diǎn)：學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)。 【教學(xué)過程】： 一、復(fù)習(xí)整理 1.在本冊(cè)教材中，我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于空間與圖形的知識(shí)？ （1）組織學(xué)生翻閱教材中第3、5單元的內(nèi)容，在小組中相互交流 （2）以小組為單位，共同將所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納、整理。 （3）各小組匯報(bào)各自整理的知識(shí)要點(diǎn)。 用投影儀展示各小組整理的結(jié)果，并選派代表匯報(bào)。 （4）評(píng)議各小組的匯報(bào)情況。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納整理。 （1）直線、射線、線段。 直線AB 射線AB 線段AB （2）角。 記作：∠1 （3）垂直與平行。 垂直 平行 （4）平行四邊形和梯形。 平行四邊形 梯形 等腰梯形 直角梯形 二、練習(xí)指導(dǎo) 1.把下面各角的度數(shù)分別填在適當(dāng)?shù)娜?。? 15 38 91 89 178 63 115 138 19 179 128 75 銳角 鈍角 2.已知∠1=75，求∠2、∠3和∠4的度數(shù)。 3.用一副三角尺畫出下面度數(shù)的角。你會(huì)畫嗎？ 15 75 105 150 4.教材第110頁(yè)第3題。 小組中議一議，在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填上“√”，再說一說幾種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。指名匯報(bào)，集體訂正，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)二十一”第9題。 180角的兩邊有什么特點(diǎn)？ 360角怎樣畫呢？ 讓學(xué)生獨(dú)立完成畫角練習(xí)，再交換用量角器測(cè)量角的大小，檢查所畫角是否正確。 2.教材“練習(xí)二十一”第10題。 讓學(xué)生在小組中合作完成，并相互交流方法。 3.教材“練習(xí)二十一”第11題。 先說一說四種圖形各自的特點(diǎn)，再填一填。 4、 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)圖形與幾何，要善于觀察、動(dòng)手操作。