《初中政治《交往講藝術(shù)》說課范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中政治《交往講藝術(shù)》說課范文（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中政治?交往講藝術(shù)?說課范文 交往講藝術(shù)〔說課稿〕本節(jié)課我從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程四個方面來說。一、教材分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：交往講藝術(shù)，主要針對學(xué)生中存在的實際問題，幫助學(xué)生掌握如：學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會贊美他人等交往的根本技巧，積極營造和諧的人際空間。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。能力目標(biāo)：初步掌握人際交往的技能，提高人際交往的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：善于與人交往，交往中學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。重點難點：交往講藝術(shù)是本課的教學(xué)難點。交往是一門學(xué)問，本身很復(fù)雜，建立良好的人際關(guān)系就要掌握根本的交往藝術(shù)

2、。本工程引導(dǎo)學(xué)生重點掌握三種根本的交往技巧。二、學(xué)生分析無論是在學(xué)校還是家庭或者社會，每個青少年都會遇到如何與人交往問題。在交往中遇到的問題如果得不到解決會阻礙他們找到自信，會困擾他們的生活，而交往能力的上下又關(guān)系到青少年的健康生活和健康成長。針對青少年青春期特點，提高他們的人際交往能力建立和諧的人際關(guān)系，有助于青少年健康快樂的成長。三、教學(xué)方法主要是運用多媒體的形式，采用啟發(fā)、引導(dǎo)、講解、討論，課堂活動等方法。四、教學(xué)過程本節(jié)課材料的選取，情景的創(chuàng)設(shè)和活動的設(shè)計都力求貼近學(xué)生生活實際，密切學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中探求知識，在生活中運用知識。針對本節(jié)課是教學(xué)難點的情況入手，通過創(chuàng)設(shè)

3、一系列的情境活動來實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)。導(dǎo)入：“小紅的煩惱〞一位學(xué)生生活中遇到的交往問題,簡潔明了的引出交往講藝術(shù)。情境活動一：兩幅漫畫，說說漫畫中說話人會有什么感受？請你預(yù)測一下他們交往的結(jié)果會是怎樣？這兩幅漫畫說明了什么道理？引出傾聽的重要性，交往中要學(xué)會傾聽。〔漫畫反映的是學(xué)生交往中的一些現(xiàn)象，讓學(xué)生通過思考，總結(jié)，獲取知識，明白傾聽的重要性,啟發(fā)學(xué)生交往中要學(xué)會傾聽.〕情境活動二：“生活劇場〞這一學(xué)生活動引出怎樣做一個合格的傾聽者。〔通過活動讓學(xué)生親臨其境達成共識、加深認(rèn)識。同時也可以活潑課堂氣氛?！城榫郴顒尤退模骸罢埧通暫汀把缱邮钩暤墓适隆＿@兩個很有趣味的故事既吸引學(xué)生，又形成鮮明的比照，使學(xué)生很明了，一下就體會到學(xué)會表達的重要性，從而啟發(fā)學(xué)生在交往中要學(xué)會表達。情境活動五：“生活體驗〞先由我列舉生活體驗讓學(xué)生評論，再啟發(fā)學(xué)生說自己的生活體驗，大家共同評論，總結(jié)出與人談話應(yīng)注意的技巧。