《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《擺的研究》PPT課件(教科版)李芳文件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《擺的研究》PPT課件(教科版)李芳文件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6擺 的 研 究 李 芳 觀察：這兩個(gè)擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長(zhǎng)度一樣擺錘長(zhǎng)度不一樣 擺 長(zhǎng) 擺 錘 重 心一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 擺 長(zhǎng)擺 錘擺 擺 角 在相同時(shí)間內(nèi)，擺的次數(shù)越多，說(shuō)明這個(gè)擺擺動(dòng)的速度越快，擺的次數(shù)越少，說(shuō)明這個(gè)擺擺動(dòng)的速度越慢。那么，擺的快慢可能和什么因素有關(guān)？ 猜 測(cè) ： 擺 的 快 慢 和 什 么 因 素 有 關(guān) ？ 擺繩擺錘擺幅 擺 的 研 究 實(shí) 驗(yàn) 計(jì) 劃我 們 的 假 設(shè) ： 影 響 擺 的 快 慢 。我 們 的 猜 測(cè)

2、： ， 擺 速 越 ， ， 擺 速越 。不 變 的 條 件 ： 改 變 的 條 件 ： 我 們 的 方 法 ： （ 說(shuō) 一 說(shuō) ） 制 定 實(shí) 驗(yàn) 方 案實(shí) 驗(yàn) 名 稱(chēng) 一 定 要 變 的 因 素 一 定 不 要 變 的 因 素?cái)[ 錘 與 擺 的快 慢 擺 錘 擺 長(zhǎng) 的 長(zhǎng) 短 、 擺 角 的 大 小擺 長(zhǎng) 與 擺 的快 慢 擺 長(zhǎng) 擺 錘 的 輕 重 、 擺 角 的 大小擺 角 與 擺 的快 慢 擺 角 擺 錘 的 輕 重 、 擺 長(zhǎng) 的 長(zhǎng) 短 溫 馨 提 示 ：1、 成 員 分 工 要 明 確 ， 計(jì) 時(shí) 、 操 作 、 數(shù) 數(shù) 、記 錄 各 一 人 ；2、 擺 動(dòng) 一 個(gè) 來(lái) 回 計(jì)

3、 數(shù) 一 次 ， 擺 幅 不 要 超過(guò) 90度 ， 擺 的 過(guò) 程 中 不 要 用 手 碰 它 ；3、 為 了 減 小 誤 差 ， 測(cè) 三 次 ， 求 出 平 均 值 ，保 留 兩 位 小 數(shù) ；4、 組 長(zhǎng) 做 好 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 ， 準(zhǔn) 備 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 束 后匯 報(bào) 。 1.觀 察 時(shí) 間 ： 15秒 。 2.分 工 ：(1)一 位 同 學(xué) 記 時(shí) ； (2)一 位 同 學(xué) 填 寫(xiě)實(shí) 驗(yàn) 記 錄 單 ;(3)一 位 同 學(xué) 操 作 ； (4）其 余 同 學(xué) 數(shù) 擺 動(dòng) 次 數(shù) 。 3.如 果 擺 碰 到 了 其 它 的 物 體 ， 實(shí)驗(yàn) 就 要 重 來(lái) 。4.記 錄 時(shí) 把 字 寫(xiě) 大 一

4、 些 。實(shí) 驗(yàn) 要 求 研 究 擺 的 快 慢 與 什 么 因 素 有 關(guān) ？我 的 猜 測(cè) ：1、 可 能 與 擺 錘 的 重 量 有 關(guān) ？實(shí) 驗(yàn) 中 需 要 改 變 的 條 件 是 ：實(shí) 驗(yàn) 中 保 持 不 變 的 條 件 是 ： 擺 錘 的 重 量擺 繩 的 長(zhǎng) 短我 的 推 測(cè) ： 自 學(xué) 提 示 1： 自 學(xué) 課 本 “ 改 變 擺 錘 重 量 的 實(shí) 驗(yàn) ” ， 小 組 討 論 ： 我 們要 改 變 哪 個(gè) 因 素 ？ 哪 些 因 素 不 變 ？ 在 實(shí) 驗(yàn) 操 作 中 還 要 注 意 什 么 ？ 原 來(lái) 重 量 兩 倍 重 量 三 倍 重 量第 一 次 第 二 次 第 三 次

5、小 提 示 ：1、 合 理 分 工 ： 1人 掌 握 擺 錘 ， 1人 計(jì) 時(shí) ， 1人 數(shù) 數(shù) ， 1人 記 錄 。2、 小 組 內(nèi) 要 配 合 好 ， 為 減 小 誤 差 ， 開(kāi) 始 計(jì) 時(shí) 時(shí) 要 說(shuō) “ 放 ” ， 到 時(shí) 間 時(shí) 要 說(shuō) “ 到 ” 。3、 數(shù) 數(shù) 時(shí) 要 默 默 地 不 出 聲 ， 以 免 互 相 干 擾 。4、 測(cè) 完 后 ， 請(qǐng) 整 理 好 器 材 并 坐 端 正 。結(jié) 論 ： 通 過(guò) 實(shí) 驗(yàn) ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) 。 擺 的 快 慢 與 擺 錘 重 量 無(wú) 關(guān) 。 15秒 內(nèi) 擺 動(dòng) 次 數(shù) 記 錄 自 學(xué) 提 示 2： 自 學(xué) 課 本 “ 改 變 擺 繩 長(zhǎng)

6、度 的 實(shí) 驗(yàn) ” 小 組 討 論 ： 我 們要 改 變 哪 個(gè) 因 素 ？ 哪 些 因 素 不 變 ？ 原 來(lái) 繩 長(zhǎng) 兩 倍 繩 長(zhǎng) 第 一 次 第 二 次 第 三 次 結(jié) 論 ： 通 過(guò) 實(shí) 驗(yàn) ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) 。 小 提 示 ：1、 合 理 分 工 ： 1人 掌 握 擺 錘 ， 1人 計(jì) 時(shí) ， 1人 數(shù) 數(shù) ， 1人 記 錄 。2、 小 組 內(nèi) 要 配 合 好 ， 為 減 小 誤 差 ， 開(kāi) 始 計(jì) 時(shí) 時(shí) 要 說(shuō) “ 放 ” ， 到 時(shí) 間 時(shí) 要 說(shuō)“ 到 ” 。3、 數(shù) 數(shù) 時(shí) 要 默 默 地 不 出 聲 ， 以 免 互 相 干 擾 。4、 測(cè) 完 后 ， 請(qǐng) 整 理 好

7、器 材 并 坐 端 正 。擺 的 快 慢 與 擺 繩 的 長(zhǎng) 短 有 關(guān)15秒 內(nèi) 擺 動(dòng) 次 數(shù) 記 錄 研 究 主 題 ： 擺 的 快 慢 和 擺 繩 長(zhǎng) 度 有 關(guān) 嗎改 變 的 條 件 ： 擺 繩 長(zhǎng) 度不 變 的 條 件 ： 擺 錘 重 量 、 擺 動(dòng) 幅 度 每次擺動(dòng)時(shí)間：15秒 研 究 主 題 ： 擺 的 快 慢 和 擺 錘 重 量 有 關(guān) 嗎改 變 的 條 件 ： 擺 錘 重 量不 變 的 條 件 ： 擺 繩 長(zhǎng) 度 、 擺 動(dòng) 幅 度 每次擺動(dòng)時(shí)間：15秒 從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為擺的快慢和擺錘重量有無(wú)關(guān)系？ 研 究 主 題 ： 擺 的 快 慢 和 擺 幅 大 小 有 關(guān)

8、 嗎 ？改 變 的 條 件 ： 擺 動(dòng) 幅 度 不 變 的 條 件 ： 擺 繩 長(zhǎng) 度 、 擺 錘 重 量 每次擺動(dòng)時(shí)間：15秒 從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為擺的快慢和擺幅大小有無(wú)關(guān)系？ 擺 的 快 慢 與 擺 長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 關(guān) 系 的實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 單擺 長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 單位 厘 米 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果 （ 15秒 內(nèi) 擺 動(dòng) 次 數(shù) ） 出 現(xiàn) 次 數(shù)最 多 的 數(shù)第 一 次 第 二 次 第 三 次 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 ： 擺 的 快 慢 與 擺 長(zhǎng) 有 關(guān) 。 擺 長(zhǎng) 越 長(zhǎng)擺 動(dòng) 越 慢 ， 擺 長(zhǎng) 越 短 擺 動(dòng) 越 快 。 擺 的 快 慢 與 擺 錘 重 量 關(guān) 系 的實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 單擺 錘

9、重 量單 位 克 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果 （ 15秒 內(nèi) 擺 動(dòng) 次 數(shù) ） 出 現(xiàn) 次 數(shù)最 多 的 數(shù)第 一 次 第 二 次 第 三 次 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 ： 擺 的 快 慢 與 擺 錘 的 重 量 無(wú) 關(guān) 。 擺 的 快 慢 與 擺 角 大 小 關(guān) 系 的實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 單擺 角 大 小單 位 度 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果 （ 15秒 內(nèi) 擺 動(dòng) 次 數(shù) ） 出 現(xiàn) 次 數(shù)最 多 的 數(shù)第 一 次 第 二 次 第 三 次 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 ： 擺 的 快 慢 與 擺 角 的 大 小 無(wú) 關(guān) 。 擺的快慢與擺幅大?。?）。擺的快慢與擺錘輕重（ ）。擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度（ ）。擺繩越短，擺擺動(dòng)得越（ ），擺繩越長(zhǎng)，

10、擺擺動(dòng)得越（ ）。 有關(guān)無(wú)關(guān)你知道了嗎無(wú)關(guān)快慢 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：說(shuō) 一 說(shuō) ： 通 過(guò) 實(shí) 驗(yàn) 知 道 擺 的 擺 動(dòng) 快 慢 與 什 么 有 關(guān) 。 擺 的 擺 動(dòng) 快 慢 與 擺 錘 的 重 量 、 擺 幅 的 大 小 無(wú) 關(guān) ；和 擺 繩 的 長(zhǎng) 短 有 關(guān) ， 擺 繩 越 長(zhǎng) ， 擺 動(dòng) 越 慢 ， 擺 繩越 短 ， 擺 動(dòng) 越 快 。 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 ：1.擺 的 快 慢 跟 擺 長(zhǎng) 有 關(guān) ， 擺 長(zhǎng) 越長(zhǎng) 擺 動(dòng) 越 慢 ， 擺 長(zhǎng) 越 短 擺 動(dòng) 越 快 。2.擺 的 快 慢 與 擺 錘 的 重 量 、 擺 角的 大 小 沒(méi) 有 關(guān) 系 。 伽 利 略 發(fā) 現(xiàn) 擺 的 故 事

11、伽 利 略 發(fā) 現(xiàn) 擺 的 故 事他 被 吊 燈 擺 動(dòng) 的 節(jié) 律 性 吸 引 住 了 觀 察 每 擺 動(dòng) 一 次 的 時(shí) 間 相 等 嗎 ？ 擺 幅 大 些 ， 每 擺 動(dòng) 一 次的 時(shí) 間 還 相 等 嗎 ？ 提 出 疑 問(wèn) 和 假 設(shè)伽 利 略 模 仿 吊 燈 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ， 研 究 擺 的 特 點(diǎn)實(shí) 驗(yàn) 探 究擺 的 等 時(shí) 性 原 理 分 析 得 出 結(jié) 論 當(dāng) 堂 檢 測(cè) ：一 、 填 空 。1、 擺 的 擺 動(dòng) 快 慢 與 （ ） 、 （ ） 無(wú) 關(guān) ， 與 （ ） 有 關(guān) 。2、 同 一 個(gè) 擺 ， 擺 繩 越 短 ， 擺 動(dòng) （ ） ； 擺 繩 越 長(zhǎng) ， 擺 動(dòng) （

12、） 。 這 是 科 學(xué) 家 （ ） 證 實(shí) 的 。二 、 判 斷 。1、 擺 的 繩 子 越 長(zhǎng) ， 每 分 鐘 擺 動(dòng) 的 次 數(shù) 就 越 少 。 （ ）2、 擺 繩 的 長(zhǎng) 短 與 擺 動(dòng) 的 快 慢 沒(méi) 有 關(guān) 系 。 （ ）3、 擺 動(dòng) 的 快 慢 只 與 擺 的 輕 重 有 關(guān) 。 （ ）4、 鐘 擺 擺 動(dòng) 的 幅 度 越 大 ， 每 分 鐘 擺 動(dòng) 的 次 數(shù) 就 越 多 。 （ ） 三 、 下 列 各 圖 中 ， 一 分 鐘 時(shí) 間 里 擺 的 次 數(shù) 最 多 的 是 幾 號(hào) ？ 為 什 么 ？擺 幅 大 小 擺 錘 重 量 擺 繩 長(zhǎng) 短越 快 越 慢伽 利 略 X X X 1 2 3 生活里更多的科學(xué)疑問(wèn) 傅 科 擺 的 模 擬 - 傅 科 擺 的 過(guò) 程 與 思 考 - 傅 科 擺 的 意 義 和 啟 發(fā) - 做 一 個(gè) 善 于 觀 察 善 于 思 考 和 實(shí) 驗(yàn) 的 人 ！ 輕松愉快的每一天 自 覺(jué) 自 愿 的 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 迫 不 及 待 的 研 究 活 動(dòng) 輕 松 愉 快 的 休 息 時(shí) 間 ， 興 趣 思 考 安 排 好 休 息 時(shí) 間 ， 有 條 不 紊 的 學(xué) 習(xí) ， 生 活