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2、2、學生能夠看圖說圖意，并能夠正確列式計算。教學方法：自主、合作、探究。教學過程：一、復習導入〔一〕出示文具店圖片。1、請你根據(jù)圖意列式。2、教師總結(jié)。〔1〕我們可以從不同角度觀察同一個問題；〔2〕當我們需要把兩局部合并在一起的時候，我們需要用加法計算；〔3〕兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，他們的和不變。〔二〕教師設疑我們知道把兩局部合并在一起我們用加法計算；如果我想：從總數(shù)里面去掉一局部，求另一局部是多少，我們該怎樣計算呢？二、學習減法〔一〕看圖自主理解減法含義1、出示圖片：主題圖〔1〕請你自己想一想，這幅圖什么意思？〔2〕小組內(nèi)說一說?！?〕你知道怎樣解答嗎？2、全班討論。3、教師小結(jié)。當我們從總數(shù)里面去掉一局部，求剩下的另外一局部時，我們用減法計算?！埃曈涀鰷p號。從5個里面減去2個，還剩3個，寫作：5－2＝3。〔二〕反響1、出示圖片：做一做12、出示圖片：做一做23、出示圖片：小刺猬拿蘋果〔三〕小結(jié)當我們需要把兩局部合并在一起的時候，我們需要用加法計算；當我們從總數(shù)里面去掉一局部，求剩下的另外一局部時，我們用減法計算。三、練習〔一〕出示圖片：手指圖〔二〕出示圖片：小鳥摘果子〔三〕出示圖片：老鼠做數(shù)學四、小結(jié)今天我們接觸了減法，你知道什么時候運用減法進行計算嗎？今天你有什么收獲嗎？Flash動畫,,教育部,教學反思,教學方法