《人教版第十一冊(cè)《回顧·拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版第十一冊(cè)《回顧·拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版第十一冊(cè)《回顧拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　A案 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　　1、回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感悟。 　　　2、積累諺語(yǔ)。 　　　3、推薦課外讀物。 　　課前準(zhǔn)備 　　　1、至少各摘抄一個(gè)有關(guān)環(huán)境描寫、人物心理活動(dòng)描寫的片斷。 　　　2、收集與"誠(chéng)信";有關(guān)的名言警句，可活用在"辯論";運(yùn)用過(guò)的。 　　　3、根據(jù)"課外書(shū)屋";的推薦書(shū)目，布置學(xué)生提前了解相關(guān)書(shū)籍，給自己喜歡的書(shū)籍寫一段廣告詞、一份推薦書(shū)或簡(jiǎn)介。 　　教學(xué)過(guò)程 　　對(duì)話導(dǎo)入 　　1、讀著一篇又一篇感人肺腑的文章，享受著一份又一份美麗的感動(dòng)，浸潤(rùn)著我們一顆又一顆

2、善良的心靈，真的很快樂(lè)！今天就讓我們快樂(lè)地走進(jìn)"回顧-拓展三";，進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)大比拼！ 　　怎么比拼呢？請(qǐng)瀏覽一下課本中的"交流平臺(tái)";"日積月累";"課外書(shū)屋";三部分內(nèi)容。 　　2、師生討論比拼方式與方法。 　　3、總結(jié)討論結(jié)果：積累警句多的為"收藏家";，朗誦用情的為"朗誦家";，理由說(shuō)得充分的為"演說(shuō)家";。 　　比拼一：分享精彩片斷 　　4、討論分享程序：朗讀精彩片斷→分析精彩片斷→說(shuō)明分享理由。 　　分享精彩片斷一──環(huán)境描寫。 　　 　　B、"她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可";

3、 　　 　　C、"林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令"; 　　 　　2．回憶本組課文，找出其他類似的句子，交流各自的體會(huì)和感受 　　3．交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫和人物的心理活動(dòng)描寫刻畫人物形象的。 　　4．課后積累相關(guān)的句子。 　　 　　日積月累 　　1．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。 　　2．自由讀句子，把句子讀通順。 　　3．同桌互讀，借助工具書(shū)理解交流句子的意思。 　　4．全班交流，交流句意。 　　"輕諾必寡信";意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用

4、。 　　"民無(wú)信不立";意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本。 　　"不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人";意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。 　　"誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也";意思是真誠(chéng)，是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則。 　　"有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易";意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。 　　5．學(xué)生自由吟誦。 　　6．學(xué)生交流課前收集的名言警句。 　　課外書(shū)屋 　　1．自由讀。 　　2．交流最感興趣的地方。 　　3．交流課外閱讀的其他歌頌人的美好心靈

5、的作品。 　　4．拓展 　　綠山墻的安妮 　　那天晚上的節(jié)目是一連串"激動(dòng)人心的節(jié)奏";，至少對(duì)于觀眾席上的一位傾聽(tīng)者來(lái)說(shuō)是這樣的。當(dāng)唱詩(shī)班唱起《飛翔在遠(yuǎn)處的嬌嫩的雛菊上》時(shí)，安妮凝視著天花板，好像那上面有著彩繪的天使；當(dāng)薩姆?斯隆用動(dòng)作表演"塞克里怎樣使母雞抱蛋";時(shí)，安妮大笑不止，使得坐在她附近的人們也笑了起來(lái)，不過(guò)他們是受了她的感染，并非覺(jué)得有趣，因?yàn)檫@個(gè)選篇即使在阿馮利也已經(jīng)老掉牙了；當(dāng)菲利斯先生用最激動(dòng)人心的語(yǔ)調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說(shuō)時(shí)，安妮感到，只要有一位羅馬公民帶頭，她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)參加叛變。 　　只有一個(gè)節(jié)目使她不高興。當(dāng)吉爾伯特?布萊恩背誦《萊茵河畔的狂歡》時(shí)，安妮拿起羅達(dá)默里從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，一直看到他背誦結(jié)束，而當(dāng)她一動(dòng)不動(dòng)直僵僵地坐著時(shí)，黛安娜卻把手掌都拍痛了。 　　她們回到家里，已經(jīng)十一點(diǎn)了。她們飽嘗了歡樂(lè)，又懷著更大的喜悅議論將要到來(lái)的幸福時(shí)光。每個(gè)人好像都睡熟了，房子里靜悄悄的，一片漆黑。安妮和黛安娜踮著腳尖輕輕走進(jìn)客廳。這是一間狹長(zhǎng)的屋子，有門通向客房。屋子里溫暖舒適，壁爐的余火把屋子照得朦朦朧朧。