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1、小學品生（社）教師素質(zhì)大賽測試題 姓名： 成績： 一、填空題 1. 品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以（ ）為基礎，促進學生（ ）和（ ）的綜合課程。 2、兒童的品德和社會性源于他們對生活的（ ）、（ ）和（ ）。 3、 品德與社會課程設計的思路是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、品德與社會課程為學生認識社會、（ ）、（ ），成為具有愛心、（ ）、良好的行

2、為習慣和（ ）的社會主義合格公民奠定基礎。 5、品德與生活課程目標是一個結(jié)構(gòu)體，分目標是由（ ）、行為與習慣、（ ）、（ ）四個層面整合。 6、品德與社會課程采用主體、開放性的評價，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運用（ ）評價、（ ）評價、（ ）評價與家長、社會參與評價等方式進行評價。 二、選擇題 1. 國家課程標準是（ ）、教學、評估和考試命題的依據(jù)。 A．教材編寫 B．教學設計 C．教學質(zhì)量 D．教材選定 2. 本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的活動、（ ）和其他的實

3、踐活動。A．參觀 B. 調(diào)查 C. 游戲 D. 課堂學習 3. 作為活動型的綜合課程，品德與社會的組織與實施都以學生的（ ）為主。A．家庭生活 B．主體活動 C．主觀意志 D．直接參與 4．（ ）是實施教學目標的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標準的核心部分。A．課程目標 B．課程理念 C．內(nèi)容標準 D．實施建議 5．教材編寫和教學實施中具體的依據(jù)是（ ）。 A．內(nèi)容標準 B．課程標準 C．課程目標 D．課程理念 6．新一輪國家基礎教育課程改革將實現(xiàn)課程的（ ）作為課程改革的一項重要任務。 A．活動性 B．綜合化 C．學科化 D．實踐性 7. 品德與社會課程是將品德教育、生活教育、文化教育、（ ）等教育領域有機地整合成一門包容性更強的綜合課程。 A．家庭教育 B．科學教育 C．實踐教育 D．心理教育 8.《品德與社會》課程的內(nèi)容標準中 ，( ) 內(nèi)容是最能體現(xiàn)過程和方法的目標要求。A.健康、安全地生活 B.愉快、積極地生活 C.負責任、有愛心地生活 D.動腦筋、有創(chuàng)意地生活 三、簡答題 1. 品德與社會課程的基本理念包括哪幾方面？ 2. 品德與社會課程的評價內(nèi)容有哪幾方面？ 3