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1、五年級體育教案 跳雙繩 本課突出了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實，對其進行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學(xué)會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質(zhì)的提高。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。 2、心理目標(biāo)：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。 3、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)，主動選擇個性化發(fā)展教材。 4、人際交往目標(biāo)：團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認識自身的價值與能力，不學(xué)會欣賞他人。 教學(xué)重點：體驗成

2、功的心情和跳繩的動作方法。 教學(xué)難點：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。 教學(xué)器具：長短繩若干、音響等。 本課選取同學(xué)們熟悉的長繩為教材，采用情景導(dǎo)入法，用"2000年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀錄"導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。 準(zhǔn)備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進行跳“8”字的接力比賽，既復(fù)習(xí)了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習(xí)興趣。 基本部分利用骨干學(xué)生的示范，教師設(shè)疑，讓學(xué)生分組積極嘗試，大膽試探，主動思考，并進行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學(xué)生主動參與、探究精神。在練習(xí)中體驗到了成功的快樂，體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方

3、法，讓生有更大的動手動腦的時間。 結(jié)束部分在輕松音樂下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。 教材：跳雙繩 教學(xué)器具：長短繩若干、音響等。 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織與要求 開始 課堂常規(guī)：1～2分鐘 1、指揮集合 2、介紹學(xué)習(xí)要求：出示小掛圖，導(dǎo)入： 1、四列橫隊集合 2、認真聽講 收心、精神飽滿 目標(biāo)導(dǎo)入 熱身活動5～6分鐘 1、繩操：（韻律） 2、跳長繩：跑“8”字跳繩接力賽，動作如圖： 1、講解活動要求 2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。 3、引導(dǎo)游戲： ① 略講方法、規(guī)則 ② 歸納小結(jié) 1、明確活動要求內(nèi)容。 2、與教師共舞繩操。 3、分組展開比賽。　 組織如圖 要求：活動充分、自學(xué)性高、精神飽滿 [1][2][3]下一頁 第 4 頁 共 4 頁