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2019-2020年高中歷史《義和團運動》說課稿 新人教版必修2 “義和團運動”是中國歷史第三冊第15課的內(nèi)容，現(xiàn)就教材分析、目標(biāo)分析、過程分析、教學(xué)效果分析四個方面加以說明。 一、教材分析 （一）教材內(nèi)容及編寫意圖。本課主要講了三個方面的內(nèi)容。一是義和團運動的興起，二是反對八國聯(lián)軍的斗爭，三是《辛丑條約》。教材編寫這一課主要是為了學(xué)生從思想上認識： 1、八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭，是20世紀(jì)初帝國主義對外掠奪空前殘暴和野蠻的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥和國難。 2、義和團與愛國清軍的堅決反抗，中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義瓜分中國最主要、最直接的原因。 3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，讓學(xué)生 認識到維護領(lǐng)土完整和實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民的最高利益和共同心愿。同時希望能在教師的指導(dǎo)下，通過《辛丑條約》主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。 （二）教材的重點、難點 本課重點：反對八國聯(lián)軍的斗爭和《辛丑條約》。 本課難點：清政府和義和團的關(guān)系 （三）教學(xué)要點： 一、義和團運動的興起 1、義和拳的活動地區(qū)、組織形式和主要成員 2、平原大捷 3、義和團的斗爭口號及義和團在京津地區(qū)的發(fā)展 二、反對八國聯(lián)軍的斗爭 1、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 2、義和團在天津和北京的戰(zhàn)斗 3、義和團運動的失敗 4、八國聯(lián)軍在北京的暴行 5、俄國制造海蘭泡大慘案 三、《辛丑條約》 1、《辛丑條約》的簽訂時間和主要內(nèi)容 2、《辛丑條約》給中國社會造成的嚴重危害 二、目標(biāo)分析。 根據(jù)教學(xué)大綱、《調(diào)整方案》、教材及學(xué)生實際，制定教學(xué)目標(biāo)如下： 1、知識目標(biāo)。要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識：義和團的組織形式、活動地區(qū)。平原大捷的時間、地點、領(lǐng)導(dǎo)人。義和團為什么提出“扶清滅洋”的口號。義和團勢力在京津地區(qū)的發(fā)展。八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭。義和團英勇抗擊八國聯(lián)軍的斗爭事跡。中外反動勢力對義和團運動的鎮(zhèn)壓。八國聯(lián)軍的暴行。《辛丑條約》簽訂的時間、主要內(nèi)容及其對中國社會造成的危害。 2、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會使用對比法、討論法、綜合分析法。3、思想覺悟目標(biāo)：使學(xué)生能關(guān)心國家大事，增強捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整和維護祖國統(tǒng)一的責(zé)任感和熱情。 三、過程分析 （一）導(dǎo)入新課。展示詩歌“還我江山還我權(quán)，刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完?！薄澳芯毩x和團，女練紅燈照?？车闺娋€桿，扒了火車道。燒了毛子樓，滅了耶穌教。殺了東洋鬼，再跟大清鬧?！笔菫榱藙?chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生的注意力讓學(xué)生立即參與到教學(xué)活動中來。接著引導(dǎo)學(xué)生默讀課前提示，然后提問“19世紀(jì)末帝國主義國家對中國侵略的加深具體表現(xiàn)在哪些方面？”這既是對前幾課內(nèi)容的復(fù)習(xí)同時也便于導(dǎo)入新課。 （二）教學(xué)過程分析?！傲x和團的興起”一目，敘述了義和團的興起和發(fā)展壯大兩個歷史階段。 該目我講明了四個問題： 1、義和團的最初名稱、組織形式、活動地區(qū)和主要成員，對義和團的主要成員，強調(diào)以貧苦農(nóng)民為主。并著重指出：從本質(zhì)上說，義和團運動仍然是農(nóng)民運動的一種特殊形式，它的主要斗爭目標(biāo)是帝國主義。這是民族危機加深而資產(chǎn)階級尚處于幼弱時期的特殊歷史環(huán)境決定的，表明在半殖民地半封建的中國，廣大 農(nóng)民不但是同封建勢力斗爭的強大力量，而且也是同帝國主義斗爭的強大力 量。 2、平原大捷。平原大捷是義和團的興起階段到發(fā)展壯大階段的轉(zhuǎn)折點。我引導(dǎo)學(xué)生回憶了帝國主義列強通過不平等條約取得在中國傳教的權(quán)利等史實，然后指出，1899年秋，山東平原縣朱紅燈領(lǐng)導(dǎo)的反清武裝起義，就是由群眾大規(guī)模的反教會斗爭引發(fā)的。平原大捷的時間、地點和領(lǐng)導(dǎo)人要求學(xué)生記憶。還指導(dǎo)了學(xué)生閱讀《義和團歌謠》，以便學(xué)生加深印象。 3、義和團為什么提出“扶清滅洋”的口號，這是本課教學(xué)難點中的一個部分。對此我講清了“扶清滅洋”的核心是“滅洋”，從屬于反對帝國主義侵略這個斗爭總目標(biāo)。同時也指出了這一斗爭口號說明義和團對清政府的反動本質(zhì)缺乏認識，反映出義和團對帝國主義的認識處在表面的感性認識階段。4、義和團勢力在京津地區(qū)的發(fā)展。這與慈禧太后承認義和團的合法地位，改剿殺政策為利用政策有直接關(guān)系，這是本課教學(xué)難點中的另一個問題。我注意講述了慈禧術(shù)后利用義和團的險惡用心。從1900年夏開始，義和團運動的中心轉(zhuǎn)移到京津地區(qū)，義和團運動進入一個新的時期。我要求學(xué)生讀了課文中《義和團的武器》、《義和 團的團旗》、《義和團戰(zhàn)士》三幅插圖，這有利于學(xué)生對義和團的反帝愛國斗爭產(chǎn)生正確的聯(lián)想。 “反對八國聯(lián)軍的斗爭”一目，是本課的重點之一。與上一目是這樣銜接的——“義和團的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國主義在華的利益，引起了外國侵略者的極大仇視和恐慌。帝國主義列強一面進一步向清政府施加壓力，令其對義和團運動進行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵進行武裝干涉?！蔽沂?用了《義和團運動的形勢》掛圖，形象地說明了八國聯(lián)軍侵略中國的進軍路線，也便 于學(xué)生了解和掌握義和團英勇抗擊八國聯(lián)軍的具體史實。同時還提醒學(xué)生，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍中的“奧”、指的是奧匈帝國。 本目講明了四個問題： 1、廊坊狙擊戰(zhàn)的勝利，挫敗了西摩爾聯(lián)軍進犯北京的計劃，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊無敵”的神話。 2、義和團在天津和北京的戰(zhàn)斗。義和團在天津和北京的戰(zhàn)斗，使義和團運動達到高潮。這里我突出說明了，義和團在阻止帝國主義瓜分中國方面發(fā)揮了極其主要的作用。并指出，天津人民冒著槍林彈雨送“得勝餅”和綠豆湯慰勞義和團前線戰(zhàn)士，說明義和團的反帝愛國斗爭既是歷史的要求，也是民心所向。 3、義和團運動的失敗。八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京，慈禧太后挾光緒帝西逃，清政府發(fā)布“剿滅”義和團的上諭，義和團運動轉(zhuǎn)入低潮。這時我引導(dǎo)學(xué)生看了《清兵屠殺義和團戰(zhàn)士》插圖，以增加學(xué)生感性認識，教材中說：“義和團運動在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下失敗了”。我指導(dǎo)了學(xué)生運用本課所學(xué)知識對這句話的含義展開討論，提高了學(xué)生的認識，并引導(dǎo)學(xué)生 正確對待義和團運動自身的弱點，還講清這是階級和歷史的局限性造成的。 4、八國聯(lián)軍的侵華暴行。八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來深重的災(zāi)難，也充分暴露了帝國主義的兇惡本質(zhì)，說明在半殖民地半封建社會，帝國主義是中國人民最兇惡的敵人。對于小字敘述的八國聯(lián)軍在北京犯下的滔天罪行指導(dǎo)學(xué)生進行了默讀，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義感情。同時還指導(dǎo)學(xué)生讀了課文中《八國聯(lián)軍炮毀后的北京正陽門和北京街市》插圖，為學(xué)生了解八國聯(lián)軍的侵華暴行提供了形象資料，使學(xué)生有了直觀的印象。在八國聯(lián)軍進攻天津的時侯，沙俄在中國東北黑龍江邊制造了駭人聽聞的海蘭泡慘案。沙俄軍隊還強占了中國的江東六十四屯。這充分暴露了沙俄野蠻、貪婪的帝國主義侵略本質(zhì)。 “《辛丑條約》”一目是本課的另一個重點，在此我提醒了學(xué)生同清政府簽訂《辛丑條約》的國家，除出兵中國的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國之外，還有比利時、西班牙、荷蘭三國，共十一國。 講明了兩個問題： 1、《辛丑條約》的主要內(nèi)容。條約的主要內(nèi)容，教材列舉四點，我引導(dǎo)學(xué)生從三個方面去記憶。 第一，經(jīng)濟上，“清政府賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作?！?。 第二，政治上，“清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準(zhǔn)中國人居住?！? 第三，軍事上清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地?！巴瑫r指出，通過《辛丑條約》，帝國主義又對中國進行了一次駭人聽聞的經(jīng)濟掠奪，進一步確定了清政府充當(dāng)?shù)蹏髁x忠實走狗的地位，并使清朝的都城置于帝國主義的武裝控制之下。 2、《辛丑條約》給中國造成的嚴重危害。指導(dǎo)學(xué)生通過對條約主要內(nèi)容進行了分析，并自然得出結(jié)論：清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。 以上內(nèi)容講完之后，進行了小結(jié)，概括了本課所學(xué)內(nèi)容給學(xué)生一個全面的認識。 最后，還指導(dǎo)學(xué)生將《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進行對比分析，深化了學(xué)生對《辛丑條約》危害性的認識。 四、教學(xué)效果分析 通過本課教學(xué)達到了教學(xué)目的，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，讓學(xué)生認識到八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭，是20世紀(jì)初帝國主義對外掠奪空前殘暴和野蠻的殖民戰(zhàn)爭，作為一名中國人是永遠不會忘記1900年的國恥和國難的。同時通過《辛丑條約》主要內(nèi)容的講述，和對“《辛丑條約》給中國社會造成嚴重的危害”這一問題的分析培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析問題的能力。