2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)同步作業(yè)《第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》.doc
《2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)同步作業(yè)《第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)同步作業(yè)《第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)同步作業(yè)《第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》 課前預(yù)習(xí): 1.公民作為一個(gè)“人”享有的最起碼的________和受到他人與社會(huì)最起碼_________的權(quán)利,這種權(quán)利就是_______________權(quán)。P35 2.人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為__________權(quán)、________權(quán)、_________權(quán)、_____權(quán)等。P35 課后鞏固: 一、單項(xiàng)選擇題 1.人格權(quán)中的核心權(quán)利是( ) A.肖像權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán) C.人身自由權(quán) D.榮譽(yù)權(quán) 2.我國(guó)憲法第38條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明( ) ①我國(guó)法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) ②人格尊嚴(yán)權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位③人格尊嚴(yán)不可辱?、芮址杆说娜烁褡饑?yán)權(quán),要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3.濱江一中高二學(xué)生林強(qiáng)想競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席,但他的“威望”不及何輝同學(xué),為了競(jìng)選成功,他道聽途說,添油加醋,捏造事實(shí)背后中傷、詆毀何輝,林強(qiáng)的行為侵犯了何輝的( ) A.政治權(quán)利和自由 B榮譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán) 4.良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人的( ) A.地位身份 B.良好表現(xiàn) C.學(xué)歷 D.學(xué)業(yè)成績(jī) 5.人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為( ) ?、偕】禉?quán) ②自由權(quán) ③名譽(yù)權(quán) ④肖像權(quán) ⑤姓名權(quán) ⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥ D.①③④⑤ c.③④⑤⑥ D.②③⑤⑥ 6.小馬為了表示對(duì)你的不滿,當(dāng)著你和其他同學(xué)的面,撕毀你的照片,并扔在地上亂踩。小馬的行為( ) A.是合法行為 B、侵犯了他人的名譽(yù)權(quán) C.侵犯了他人的肖像權(quán) D.侵犯了他人的姓名權(quán) 7.名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為( ) ?、倜u(yù)獲得權(quán) ②名譽(yù)利益支配權(quán) ③名譽(yù)維護(hù)權(quán) ④名譽(yù)收益權(quán) A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 8.侵犯公民名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)有( ) ①.公然辱罵他人 ②.無中生有,捏造事實(shí)在背后中傷他人 ③.往他人身上潑臟東西 ④.大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦別人 A.①②③ B.①② C.①②③④ D.①④ 二、簡(jiǎn)答題 某校女生張某、李某去某百貨商場(chǎng)購(gòu)物,商場(chǎng)保安懷疑她倆偷了化妝品,便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問、盤查、搜包,但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身,這生提出反對(duì)。但保安仍然將兩名女生非法扣留達(dá)兩個(gè)小時(shí)。事后,兩名女生向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)。法院經(jīng)審理,判決該商場(chǎng)向兩名女生賠禮道歉,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。 1.商場(chǎng)保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利? 2.法院的判決說明了什么? 3.你從這一事件中受到了什么啟示? 三、論述題 小智因皮膚黝黑,有同學(xué)給他起了個(gè)“黑炭頭”的外號(hào),并且在同學(xué)中散播。其他同學(xué)一見到小智都叫他“黑炭頭”,小智的心里很不好受。 1.該同學(xué)的這一做法侵犯了小智的什么權(quán)利? 2.如果你是小智面對(duì)這種情況,你會(huì)怎么辦? 學(xué)生自評(píng) 教師評(píng)定 第 八 次 作 業(yè) 課前預(yù)習(xí): 1.人的名譽(yù)是對(duì)特定人的_____、_______、___________等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。P35 課后鞏固: 一、單項(xiàng)選擇題 1.小馬為了表示對(duì)你的不滿,當(dāng)著你和其他同學(xué)的面,撕毀你的照片,并扔在地上亂踩。小馬的行為( ) A.是合法行為 B.侵犯了他人的名譽(yù)權(quán) C.侵犯了他人的肖像權(quán) D.侵犯了他人的姓名權(quán) 2.( )是將人區(qū)別開來的文字符號(hào),是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。 A.名譽(yù) B.姓名 C.學(xué)歷 D.肖像 3.侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是( ) ?、俦I用他人姓名 ②冒用他人姓名 ③給他人起外號(hào) ④阻礙未成年子女更改姓名 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.張祥是初二(4)班學(xué)生,經(jīng)常遲到早退,他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來 不寫真實(shí)姓名和班級(jí),有時(shí)填寫“初一(8)班陸某”,有時(shí)填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的( ) A.榮譽(yù)權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.姓名權(quán) 5.下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的有( ) ①..干涉成年人更改姓名 ②.假冒他人的姓名簽訂合同 ③.盜用他人的姓名實(shí)施不正當(dāng)?shù)男袨? ④.非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽(yù)稱號(hào) A.①② B.①③④ C.①②③ D.①④ 6.公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán),包括( ) ①.肖像制作權(quán) ②.肖像使用權(quán) ③C.肖像維護(hù)權(quán) ④.肖像獲酬權(quán) A.①② B.①③④ C.①②③ D.①②④ 7.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有( ) ?、伲米詫⑺说男は裼米鲝V告 ②.丑化公民肖像 ③.未經(jīng)本人同意,以營(yíng)利為目的的使用公民的肖像 ④.以肖像進(jìn)行人身攻擊 A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①②④ 8.下列行為中合法的是( ) ?、伲蠋熞蠖啻芜t到的小剛在同學(xué)面前承認(rèn)自己走路比烏龜爬得還要慢 ?、冢桨l(fā)布通緝令,使用犯罪嫌疑人的照片 ?、郏s志編輯在征得小立的同意下,把小立的相片刊登于封面,并支付相應(yīng)的報(bào)酬 ④.年滿18周歲后,牛平更改個(gè)人姓名 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、判斷分析題 1.我國(guó)公民都有權(quán)自主決定自己起什么名字,有權(quán)自主依法規(guī)定變更姓名。 2.某記者在報(bào)道人才交流會(huì)的火爆場(chǎng)面時(shí),把其中正在咨詢求職的劉某拍攝下來并在報(bào)紙上登出。劉某認(rèn)為記者侵犯了他的肖像權(quán)并向法院提起訴訟。 記者是否侵犯了劉某的肖像權(quán)?請(qǐng)你答出判斷依據(jù)。 學(xué)生自評(píng) 教師評(píng)定 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 第七次作業(yè) 一、單項(xiàng)選擇題:1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.C;7.A。8.C。 二、筒答題 1.商場(chǎng)保安的行為侵犯了兩名女生的人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)(名譽(yù)權(quán))。 2.說明公民的人身自由和人格尊嚴(yán)不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊嚴(yán)的違法行為都要受到法律的制裁。 3.我國(guó)公民的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù);當(dāng)自己人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí),要依法維護(hù)自身的權(quán)益。 三、論述題 1.該同學(xué)的這一做法侵犯了小智名譽(yù)權(quán)。 2.小智面對(duì)這種情況,可以直接告訴那些同學(xué)他對(duì)此很反感。如果他們還是這樣做,你可以不理會(huì)他們,每次他們這樣叫時(shí)都別回答,久而久之,那些同學(xué)也會(huì)覺得沒勁,也就不會(huì)再叫了。此外,小智也可以告訴老師,讓老師來制止他們。如果因?yàn)橥瑢W(xué)起的外號(hào),造成嚴(yán)重后果的,小智可以通過法律的途徑來維護(hù)自身的合法權(quán)益,一味地忍氣吞聲或者用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)都是不可取的。 第八次作業(yè) 一、單項(xiàng)選擇題: 1.C;2.B;3.A;4.D。5.C;6. D;7.B;8.B。 二、判斷分析題 1.這種說法是錯(cuò)誤的。我國(guó)法律賦予公民姓名權(quán)。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字,有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名,有權(quán)依照規(guī)定變更姓名;未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 2. 記者沒有侵犯劉某的肖像權(quán)。因?yàn)橛浾卟皇且杂麨槟康?,也不是出于惡意而非法使用公民的肖像,雖然未經(jīng)本人同意,但也不屬于侵犯公民的肖像權(quán)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)同步作業(yè)第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 2019 2020 年級(jí) 政治 下冊(cè) 同步 作業(yè) 第四 維護(hù) 我們 人格尊嚴(yán)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2781809.html