《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化知識(shí)點(diǎn) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化知識(shí)點(diǎn) 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化知識(shí)點(diǎn) 蘇教版 1、我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)方面取得了哪些重大成就？其根本原因是什么？其強(qiáng)大動(dòng)力是什么？ 答：（1）經(jīng)濟(jì)方面，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高，生活方式不斷變化。 文化方面，文化生活日益豐富。改革開放以來(lái)，人們用于文化生活的消費(fèi)不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂、旅游觀光等已經(jīng)成為許多居民的生活內(nèi)容。 政治方面，政治生活日益擴(kuò)大。民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極參與本地民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等政治生活。 （2）其根本原因是開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 （3）科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力的發(fā)展） 2、改革開放以來(lái)我國(guó)社會(huì)的巨大變化？ 改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。物質(zhì)生活水平不斷提高、文化生活日益豐富、政治生活日益擴(kuò)大。 （補(bǔ)充：四個(gè)文明五大建設(shè)）物質(zhì)文明---經(jīng)濟(jì)建設(shè)；精神文明---文化建設(shè)；政治文明---政治建設(shè)；生態(tài)文明---生態(tài)建設(shè)；社會(huì)建設(shè)； 3、例舉我國(guó)改革開放取得重大成就，分析其原因？ 成就：（1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)---青藏鐵路的全線通車；三峽大壩全線建成；經(jīng)濟(jì)總量世界第二；中國(guó)加入世貿(mào)組織；西氣東輸?shù)取? （2）政治建設(shè)---香港澳門順利回歸；法治建設(shè)不斷健全；構(gòu)建和諧社會(huì)；黨的十八大順利召開；黨政廉政建設(shè)得到加強(qiáng)；城鄉(xiāng)基層民主建設(shè)得到發(fā)展等。 （3）文化建設(shè)---北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)；“神州”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍” 探海；　廣州亞運(yùn)會(huì)和南京青奧會(huì)；九年義務(wù)教育普及等 （4）社會(huì)建設(shè)---新型農(nóng)村合作醫(yī)療；廉租住房制度；養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌；完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度等 （5）生態(tài)建設(shè)---PM2.5監(jiān)測(cè)；節(jié)能減排等 原因：（1）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；（根本原因）（2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；（3）堅(jiān)持改革開放；（4）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（5）堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展觀；（6）全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。 4、我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨許多新問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如何正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)？ （1）不和諧因素，具體表現(xiàn)：人口問(wèn)題突出、資源日益短缺、生態(tài)嚴(yán)重惡化，地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大等 （2）不和諧因素的影響、危害：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；也影響著人們思想道德觀念和生活方式。 （3）根本原因：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平不高。 5、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征和重要性，根本途徑？ （1）建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)就是要把我國(guó)建設(shè)成為民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。（基本特征） （2）促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。（重要意義） （3）根本途徑：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力（發(fā)展） 6、“兩個(gè)一百年”： ?2020年（建黨100年，本世紀(jì)頭20年，）：全面建成小康社會(huì)； ?2050年（建國(guó)100年，本世紀(jì)中葉，）：建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 【補(bǔ)充：】和諧社會(huì)、和諧校園 1、為構(gòu)建和諧社會(huì)提建議： 建議的對(duì)象：國(guó)家、有關(guān)部門……；建議角度：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人與自然等。 （1）國(guó)家----要始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高人們思想道德素質(zhì)；加大教育投入，不斷提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)；積極實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，鼓勵(lì)創(chuàng)新，采取多種獎(jiǎng)勵(lì)措施；積極實(shí)施計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，做到人與自然和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展道路；建立健全各種法律法規(guī)，加強(qiáng)法治宣傳，不斷提高人們的法治意識(shí)；積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)差距；實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同富裕；有關(guān)行政部門要依法辦事，做到公平、公正，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。 （2）青少年能為構(gòu)建和諧社會(huì)做些什么？ 主動(dòng)向人們宣傳構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性；從自身行動(dòng)做起，講文明懂禮貌；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；學(xué)會(huì)寬容友善，理解尊重他人；主動(dòng)向有關(guān)部門提合理化建議；積極同破壞社會(huì)和諧的不良行為作斗爭(zhēng)。 2、 為構(gòu)建和諧校園提建議： （1） 學(xué)校----利用廣播、櫥窗、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳構(gòu)建和諧校園的重要性；開展平安班級(jí)、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)；開展豐富多彩的第二課堂或社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和法制教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)；加強(qiáng)校園環(huán)境的美化工作。 （2） 班級(jí)----制定《班級(jí)文明公約》；經(jīng)常評(píng)比“文明小組”、“精神文明先進(jìn)個(gè)人”；召開“爭(zhēng)創(chuàng)